Витаминки для зайчат
план-конспект занятия по аппликации, лепке (младшая группа)

Конспект в рамках проекта по ЗОЖ во второй младшей группе

«Витаминки для маленьких зайчат»

(лепка)

Подготовила воспитатель:

Сазонова Е.С.

2019г.

Тема: Витаминки для маленьких зайчат.

      Цель: Продолжать воспитывать у детей отзывчивость, желание прийти на

помощь.

      Задачи: Закреплять навыки лепки: отщипывать маленькие кусочки пластилина, скатывать их между ладонями или пальчиками на дощечке.

Развивать мелкую моторику при складывании шариков на силуэт баночки, начиная снизу рядом друг с другом. Воспитывать аккуратность.

Демонстрационный материал: мягкая игрушка Зайчик, силуэт баночки (для витаминок), пластилин, дощечки для лепки.

Интеграция областей: познание, чтение художественной литературы, здоровье, социализация, коммуникация, безопасность.

Примерный ход непосредственно – образовательной деятельности

Воспитатель обращает внимание детей. Что кто-то стучится в дверь. Выходит, и приносит зайчика.

- Посмотрите, ребята кого я встретила: Это зайчик, поздоровайтесь с ним. - - Ты почему грустный, зайчонок?

- Мои маленькие детки-зайчата совсем разболелись. Не знаю чем им помочь.

Воспитатель: Не грусти зайка, сейчас мы тебе поможем.

Беседа с детьми, что нужно делать, чтобы не болеть.

-Ребята, а что еще нужно делать чтобы не заболеть?  (нужно принимать витамины).

- Ребята, а какой формы витаминки? (Круглой)

-А какого они цвета бывают? ( жёлтого,  красного)

-Посмотрите, какого цвета у вас пластилин? (Красного, жёлтого)

-А что нужно с делать, чтобы получился шарик? (Дети рассказывают и показывают).

-А как нам получить маленький шарик?

-Что-то у нас пальчики ещё не совсем размялись, давайте с ними поиграем.

Пальчиковая гимнастика.

Воспитатель напоминает детям о посадке за столом: спинка прямая, ножки вместе, рукава необходимо засучить.

Напомнить о приёмах лепки: отщипываем маленький кусочек пластилина, скатываем пальчиками на доске, или на ладони.

Обратить внимание детей на силуэт баночки: складывать витаминки мы будем в баночку, начиная с низу, располагая рядом друг с другом.

Дети начинают скатывать витаминки и складывают в баночки. Во время выполнения работы воспитатель помогает индивидуально, показывает приём скатывания, отщипывания кусочка пластилина.

По окончании работы в месте с зайчиком рассматривают баночки с витаминками.

Зайчик: ой. Сколько много витаминок! Мои детки теперь точно не будут болеть.

-Какие вы молодцы. Спасибо, ребятки, вы настоящие друзья. До свидания, пойду деток своих лечить.