Эссе
статья по литературе (8 класс)
Предварительный просмотр:
Муниципальное казенное общеобразовательное учреждение
«Никольская средняя общеобразовательная школа»
Аннинского муниципального района Воронежской области
Муниципальный конкурс краеведческих эссе по краеведению
Номинация:
«История Воронежского края сквозь призму школьного музея»
Герои не умирают.
Подготовила:
Микляева Надежда Александровна,
учитель русского языка и литературы
МКОУ «Никольская СОШ»
с. Никольское
Нет в России семьи такой,
Где б не памятен был свой герой,
И глаза молодых солдат
С фотографий увядших глядят.
Этот взгляд словно высший суд
Для ребят, что сейчас растут.
И мальчишкам нельзя
Ни солгать, ни обмануть,
Ни с пути свернуть…
Евгений Агранович
Война… Только сейчас я понял значение этого слова. На уроках истории мы не раз касались этой темы. Война, длившаяся из века в век, разрушая города, стирая их с лица земли, уничтожала на своём пути всё. Именно она унесла с собой жизни ни в чём неповинных людей. Из века в век, из поколения в поколение, народ защищает свою Родину от вражеских нападений.
В годы Великой Отечественной войны наша страна потеряла миллионы людей, а с ними ушли любовь, несбывшиеся мечты, недопетые песни, неродившиеся дети. Война не обошла ни одну семью. Почти из каждой семьи она забрала отца, мужа, сына. Кто же они? Конечно, герои!
В нашей школе, в кабинете истории, собрано множество предметов, имеющих богатую историю: письма, фотографии, вещи. Мы бережно относимся к тому, что досталось нам от предшествующего поколения. Один из этих предметов мне особенно дорог. Это старый снимок, запечатлевший молодого солдата. С фотографии на меня смотрят знакомые глаза, а ниже подпись: старший сержант Облов Александр Алексеевич. О нём я узнал из рассказов моей бабушки, узнал и о том, как он, в той страшной, нечеловечески трудной борьбе с врагами, остался в живых.
Лето 1941 года было таким же как и всегда. Сельские жители в труде и заботе, дети радовались ясным теплым денькам. И никто даже предположить не мог, что наступит эта страшная война. После объявления войны, кажется, на весь мир опустился мрак. Даже то самое ясное солнце стало тусклым и холодным.
Когда началась война, девятнадцатилетнему пареньку пришла повестка на фронт. С горечью провожала мать сына. Она умоляла его вернуться живым, и перед самым отъездом дала ему в руки свёрточек, в котором лежала маленькая икона с образом святого Николая Чудотворца и крестик с распятием Иисуса Христа. Провожая, она сказала, что эта святыня спасёт его от смерти.
Первые дни войны, как полагается солдату, встретил на передовой. Затем настали тяжелые фронтовые будни. И все тяготы войны легли на его плечи. Шло время, а эта страшная война, казалось, не закончится. Дома его ждали старшая сестра, племянники, родители. 22 марта 1944 года пришло известие о том, что старший сержант Облов Александр Алексеевич пропал без вести. С ужасом и болью в сердце родственники приняли похоронку. Делать было нечего. Сходили в храм, помянули за упокой. Но только самый младший из племянников не верил в то, что его убили, он ждал его живым. И уже зимой 1945 года он вернулся. Родственники глазам своим не могли поверить, ведь они его уже похоронили. А всё это время он был жив.
Рассказывал он родным, как попал в плен к фашистам, как с трудом оттуда вырвался. Бежать ему пришлось через лес, скрываясь от немцев, ползти через поле, где над ним свистели пули. Добравшись до какой-то деревни, он потерял сознание, но жители его не бросили, подобрали измученного, еле живого, спрятали в сарае под сеном. Открыв глаза, прадед увидел стариков, склонившихся над ним.
- Вот и свои. Добрался, - проговорил красноармеец.
- Тише. Немцы шарят по деревне, могут услышать,- прошептал ему старик.
С трудом его поставили на ноги. Впереди у него была одна цель – выжить и победить! Он добрался до красноармейцев и снова в бой. Придя в оккупированное село, красноармейцы увидели как немцы выводили из изб жителей и отнимали у них грудных детей, насаживая их на острые штыки, как издевались над женщинами и стариками.
- Братцы, в бой! – крикнул прадед. И они ринулись на немцев.
Несмотря на то, что фашистов было больше, красноармейцы вступили в бой. Этот бой был страшным и жестоким. Наши герои отстояли село и защитили мирных жителей. С ужасом вспоминал прадед эту историю.
Всё ближе и ближе они подходили к Берлину. С гордостью рассказывал прадед о том, как пришли советские войска в Берлин, освободив Европу, как одержали Великую Победу. После долгого рассказа он достал тот самый сверток, который ему дала мать. Прижав его к сердцу, дед сказал: «Именно эта святыня меня спасла».
Меня переполняет гордость, что у меня был такой прадед. Очень жаль, что я не увидел его живым, а так хотелось бы пожать ему руку и сказать: «Спасибо тебе, дед, за мирное небо над головой! »
О героях сказано много, но этих слов никогда не будет достаточно.
Люди, я вас призываю: помните о тех героях, которые подарили нам свободу. Благодаря им над нами вновь светит яркое и теплое солнце. Мы не должны забывать о тех людях, которые заслужили гордое право называться Людьми с большой буквы. Мы должны помнить и напоминать об этом всем и каждому, как напоминали об этом моим родителям, а родители мне. Так и я буду напоминать своим детям. Только тогда память о Людях, подаривших нам свободу, будет жить вечно. В нашей памяти они навсегда останутся героями. Герои не умирают!
По теме: методические разработки, презентации и конспекты
ЭССЕ «Учить детей – что может быть прекрасней?». ЭССЕ «Учить детей – что может быть прекрасней?». Эссе "Учить детей, что может быть прекрасней?"
Эссе "Учить детей, что может быть прекрасней?"...

Критерии оценивания эссе. Примеры эссе и их анализ .
Критерии оценивания эссе . Примеры эссе и их анализ....

Формирование навыков написания эссе с элементами рассуждения (эссе с выражением собственного мнения)
Статья описывает правила и принципы написания эссе по английскому языку с элементами рассуждения (эссе с выражением собственного мнения), а также типичные ошибки при написании эссе такого типа....

Учебно-методическая разработка "Эссе-мнение: как написать эссе за 50 минут"
УМР учитывает принцип визуализации при подаче материала. Может быть использован как раздаточный материал на вводном уроке по написанию эссе-мнения. (Разработка выполнена для получения зачета на курсах...
Учимся писать эссе: Эссе моих учеников на различные темы на немецком языке
Написание эссе - одно из сложнейших заданий ЕГЭ по ИЯ. Научить писать эссе - нелёгкая задача для любого учителя. Начинать писать эссе стоит уже с 7 класса. Данная публикация содержит оригинальные и не...
