Конспект организационной образовательной деятельности «Моя малая Родина – Яшкино»
план-конспект занятия (старшая группа)

Конспект НОД

Тема: «Моя малая  Родина - Яшкино».

Образовательная область: «Познавательное развитие»

Интеграция образовательных областей: «Коммуникативно-социальное развитие», «Речевое развитие», «Познавательное развитие», «Художественно - эстетическое развитие».

Цель: воспитание  гражданина и патриота своей страны, формирование нравственных ценностей.

Задачи:

Образовательные:

Формировать  первичные представления  о малой Родине и Отечестве, об особенностях природы.

Закрепить знания детей об историческом прошлом и настоящем п.Яшкино, о Российской символике.

Развивающие:

 Развивать память, сообразительность, находчивость.

Воспитательные:

Прививать уважение к традициям и обычаям своей Родины малой и большой.

Формировать умение выражать свою точку зрения.

Формировать эмоционально-ценностное отношение к миру природы, экологическую культуру. 

Материалы и оборудование:

Видеоролик об  историческом прошлом п. Яшкино,

Телевизор,

карта мира,

зонтик,

кукла,

макеты домов,

фотографии,

иллюстрации растений и животных нашего края,

микрофон,

 Красная книга

Музыкальное сопровождение:

Слова С. Михалкова. «Государственный Гимн Российской Федерации»,

Музыка к частушкам о п.Яшкино

Предварительная работа:

Посещение музея «Наш поселок – Яшкино», создание «Красной Книги растений Яшкинского района», изготовление макетов домов родителями, беседа об  известных местах п. Ящкино.

Ход занятия

Организационный момент.

(Дети вместе с воспитателем становятся в круг  карты мира, расстеленной на полу)

1. Коммуникативная игра «Доброе утро»

Доброе утро – солнцу и птицам

Доброе утро – улыбчивым лицам

Доброе утро – нашим гостям

Доброе утро – всем нам

Воспитатель: мы с вами любим, путешествовать, и я предлагаю  полететь на волшебном зонтике.

Готовы, полетели.

                 Как велика моя земля!

                 Как широки просторы!

                 Озёры, реки и поля,

                 Леса, и степь, и горы!

                 Раскинулась моя земля

                 От севера до юга.

Вы уже знаете, что на земле существует много стран, больших и маленьких .

- Какие страны мира вы знаете?

Дети называют страны мира

- Как называется наша страна?

Дети: Российская Федерация.

-У каждой страны есть свои символы, назовите их.

Дети называют символы РФ.

Звучит Гимн РФ.

 Воспитатель - Почему, мы, ребята, эту песню  приветствуем стоя, с уважением?

Дети: - это Гимн РФ.  Главная песня страны, Родины.

Дети читают стихи:

Герб России: 
У России величавой 
На гербе орел двуглавый, 
Чтоб на запад и восток 
Он смотреть бы сразу мог. 
Сильный, мудрый он и гордый. 
Он — России дух свободный. 

Флаг России 
Белый цвет — березка. 
Синий — неба цвет. 
Красная полоска — 
Солнечный рассвет. 

Воспитатель: Ребята, вы знаете много пословиц о Родине. Назовите их

Жить — Родине служить.

Кто за Родину горой, тот истинный герой.

Для Родины своей ни сил, ни жизни не жалей.

Будь не только сыном своего отца — будь и сыном своего народа.

Нет в мире краше Родины нашей.

Человек без родины — что соловей без песни.

Для родины своей ни сил, ни жизни не жалей.

Дома и стены помогают.

Дым Отечества светлее чужого огня.

Если народ един, он непобедим.

За край родной не страшно и в бой.

Ребенок  читает:   «Малая родина».

Малая родина – островок земли.

Под окном  - смородина, вишни расцвели.

Яблоня кудрявая, а под ней скамья.

Ласковая  малая  Родина моя!

 Воспитатель:   Каждый человек любит свою Родину, город, в котором он живет. Любить можно только то, что хорошо знаешь. Чем больше мы будем знать о своем родном поселке, тем больше будем его любить.

Воспитатель вносит куклу.

Воспитатель: К вам в гости пришел Яшка, он приглашает вас в кинозал, где покажет фильм и историческом прошлом нашего поселка.

Дети проходят к стульчикам и кукла Яшка рассказывает о истории возникновения поселка Яшкино.

В 1930 г. в соответствии с постановлением ВЦИК от 20 июня об изменениях в административном делении Сибирского края в Томском округе впервые был образован Яшкинский район с центром в рабочем поселке Яшкино.

На территории Яшкинского района найдены уникальные по физико-химическому составу месторождения глин и известняков. (слайд 1)

В 30-е годы вокруг завода компактно расположился деревянный поселок - железнодорожный вокзал, начальная школа на 4 классные комнаты. (слайд 2,3)

 В 1907 г. инженер-технолог Здравко Миланович Джурич и мещанин Михаил Герасимович Головин, недалеко от разъезда 1521-й версты Сибирской железной дороги, на землях крестьян деревни Верх-Пачи Тутальской волости Томского уезда, организовали известково-кирпичное дело. Договор о создании товарищества «З.М. Джурич и М. Г. Головин» от 10 сентября 1907 г. (слайд 4)

По поводу происхождения названия "Яшкино" существует несколько версий.
По мнению известного в нашем районе краеведа автора "Истории Яшкинского района" В.Ф. Микрикова название произошло от хутора, на котором жил зажиточный мужик Яшкин или Яшка. (слайд 5)

Наши земляки воевали на фронте и работали в тылу. (слайд 6)

Это современное Яшкино. Железнодорожный вокзал. (слайд 7)

Комсомольский пруд. (слайд 8)

На ул.Суворова за березами справа виднеется стадион "Цементник». (слайд 9)

Физминутка:

Здравствуй, мир. (руки наверх)
Это – я! (на грудь)
А вокруг страна моя! (раскинуть)
Солнце в небесах горит (наверх)

И земля у ног – лежит! (наклон)
Там – леса! (замок вправо)
А там – поля! (замок влево)
Здесь – друзья (поворот головы)

И здесь друзья. (вправо и влево)
Здравствуй, дом – ты самый лучший (раскинуть с наклоном вниз)
Здравствуй, край родной могучий! (раскинуть с наклоном вверх)
Здравствуй же, страна моя! (раскинуть)

Здравствуй, мир!
Встречай меня!

Воспитатель: А теперь вы, ребята, расскажите о своем доме, о своей семье нашему другу Яшке.

Рассказы детей о доме, о своей семье. Яшка прощается с детьми.

Воспитатель: Предлагаю вам кому то взять на себя роль гида по фотовыставке  достопримечательностей п. Яшкино.

По желанию детей выбирается гид по фотовыставке.

Ребенок  гид: Я предлагаю отправиться на фотовыставку достопримечательностей нашего поселка.

Дети рассматривают фотографии, находят знакомые места, рассказывают о них.

Стук в дверь.

Воспитатель: Ребята, давайте посмотрим, кто это к нам пришел?

(заходит Старичок - лесовичок).

Старичок-лесовичок: Здравствуйте, ребятушки.

Дети: Здравствуй, Старичок-лесовичок!

Старичок-лесовичок: Пришел я к вам, чтобы пригласить вас в мой чудесный лес , который окружает наш поселок.

Рассаживайтесь на поляне и расскажите, какие животные и растения есть в нашем лесу?

Дети рассказывают, опираясь на картинки.

Лесовичок:  Мне сказали, что у вас есть красная книга, где вы нарисовали те растения и тех животных, которых надо охранять.

Дети показывают Старичку – Лесовичку  Красную книгу.

Воспитатель: Дети, вы будущее нашего поселка, любите и прославляйте его. Наши дети тебе Лесовичек споют частушки о нашем поселке.

Эй, девчонки – хохотушки,
Запевайте – ка частушки,
Запевайте поскорей,
Чтоб порадовать гостей! 

Мы в Кузбассе родились,
В Яшкино мы все живём,
Мы девчонки боевые
Мы нигде не пропадём!

Наш народ трудолюбивый

Пашет, сеет и поет

Ох, какие сибирячки

Краше их ты не найдешь.

Наш Яшкинский народ

Очень дружно он живет

И без дела не сидят

Все работать хотят!

Мы частушки вам сегодня

Весело пропели.

Не судите слишком строго,

Спели, как сумели!

Итог занятия:

Ребенок корреспондент:     Ребята, за что вы любите свой поселок?

Для вас ребята я приготовила вот такое сердце, это наша любовь к Малой Родине. Я предлагаю вам взять это сердце и сказать лишь одно слово, за что мы любим наше село. 

 Игра «Передай сердечко и скажи словечко».

(игра проходит под спокойную музыку)

Дети говорят, за что они любят свой город и передают игрушку-сердечко.

- Я люблю свой поселок , потому что он красивый.

- Я люблю свой поселок, потому что он зелёный.

- Я люблю свой поселок, потому что уютный и т.д.