"Культура поведения"
материал

 «Инсарская общеобразовательная школа – интернат для детей – сирот                                    и детей, оставшихся без попечения родителей,                                              с ограниченными возможностями здоровья»        

Конспект на тему: «Культура поведения».

Цель:  формировать навыки культурного поведения в повседневной жизни.

Задачи:

1. Раскрыть понятие «культура поведения».
2. Развивать устную речь, память, обогащать словарный запас.
3. Формировать положительные моральные качества.                                                          
4. Воспитывать взаимоуважение, доброту.

Ожидаемые результаты:

• формирование навыков культуры поведения;
• уважение к окружающим людям;
• умение отвечать за свои поступки.

Ход занятия:

- Ребята, давайте  поприветствуем  гостей, которые будут присутствовать на нашем занятии. Благодарю вас.

- А, сейчас сели все красиво, все меня внимательно слушают, и стараются отвечать на вопросы, не выкрикивая, а поднимая руки.

 Я предлагаю вам выполнить задание: посмотрите на экран и сами постарайтесь  назвать тему сегодняшнего занятия. 

Задание: В буквенном тексте вам нужно вычеркнуть все буквы З , если будете внимательны, то из оставшихся букв прочтете тему занятия.

ЗЗЗКУЗЗЛЬЗТУЗРАЗЗПОЗЗВЕЗДЕЗНИЯЗЗЗ

- Правильно. Тема нашего занятия «Культура поведения». 

- Ребята, скажите, чем отличаются дикие растения от культурных? Ну, например, дикая яблоня от культурной, растущей в саду? (ответы детей)

– Дикая яблоня растет, где и как попало, а культурная – в саду.
– За дикой яблоней никто не ухаживает, а культурную - поливают, удобряют, прививают.
– Плоды у дикой яблони мелкие и кислые, а у культурной - плоды хорошие. 
-  Вот так бывает и с людьми, они тоже бывают дикими (грубыми) и культурными. Чем же они отличаются? (ответы детей)
– Дикие не умеют себя вести, а культурные ведут себя разумно, вежливо, за них не стыдно.
- Ребята, а как вы считаете, людям приятнее общаться с культурным человеком или с диким? (ответы детей)

. Молодцы! Конечно, общаться с культурным человеком всегда приятно. 
Если дикой яблоне сделать прививку, она станет культурной. А человеку можно сделать прививку? (ответы детей)

- Можно сделать прививку от гриппа, от дифтерии.

- А что можно человеку привить? (ответы детей)

– Можно привить правила культуры, хорошие манеры.
– Можно привить хорошие навыки, привычки.
-  Если мы привьем человеку навыки и привычки культурного поведения, каким он станет? (культурным)
- А что значит быть культурным человеком? (ответы детей)
– Быть культурным значит:                                                                                          

-  соблюдать правила культурного поведения.
– вести себя так, чтобы за себя не было стыдно самому.
– вести себя так, чтобы родителям за тебя не было стыдно.
- Хотите ли вы быть культурными людьми? (Дети отвечают)

- Предлагаю поиграть! Я читаю Вам загадку, а Вы хором мне отгадку!!!

Если встретился знакомый, хоть на улице, хоть дома –
Не стесняйся, не лукавствуй, а скажи погромче ….(здравствуй)

Если просишь что-нибудь, то сначала не забудь
Разомкнуть свои уста и сказать …(пожалуйста)

Если невежей прослыть не хотите, очень прошу вас - будьте мудры,
Вежливым словом просьбу начните: Будьте ….(любезны), будьте ….(добры)

Порвал Воробей паутинные нити.
Чирикнул смущенно: Ну ….(извините)

Если встретилась компания, не поспешно, не заранее,
А в минуту расставания всем скажите: ... (до свидания)
Когда я что-то подарю, мне говорят:... (благодарю)

Если словом или делом Вам помог кто-либо,
Не стесняйтесь громко, смело говорить:...(Спасибо)

Играл Медвежонок на кухне в футбол и перебил ненароком посуду.
К Медведице- маме понурый пришёл: …(Прости) меня, мама, я больше не буду!

- Молодцы! Ребята, а все из Вас знают, что младшие первыми должны здороваться со старшими, мальчики первыми должны приветствовать девочек, но если вы забыли это правило, поздороваться первым никогда не помешает.
Скажите, как вы можете поздороваться со знакомыми вам детьми?
(здравствуй, привет, доброе утро).
- А как вы можете поздороваться со взрослыми?
(Здравствуйте).

- Ребята, пусть эти добрые, вежливые, ласковые слова всегда звучат в вашей речи, станут для вас волшебными и помогут вам в жизни.                

- Но не только слова должны быть добрыми, нужно, чтобы и поступки были разумными, ясными, такими, чтобы никогда не пришлось за них краснеть и стыдиться. Надо всегда стараться быть приятным людям, быть культурным.

- А, вот для вас задачки. Только они не математические, а о культурном поведении.

Задачка №1.

В выходной день Юра встретил свою воспитательницу, которая шла по улице и о чем-то разговаривала с незнакомой Юре женщиной. —  Здравствуйте, Елена Леонидовна! — закричал Юра. Воспитательница ответила на приветствие Юры, но при этом строго посмотрела на него.

Как вы думаете, ребята, почему? Обязательно ли здороваться с незнакомыми людьми?

Ответ. Воспитательница своим строгим взглядом дала понять Юре, что он должен был поприветствовать обеих женщин, а не только свою воспитательницу.

Задачка №2.

Юра стоял на задней площадке автобуса и собирался выходить. Вдруг он увидел знакомого мальчика. Правда, мальчик стоял в другом конце автобуса, у передней двери. — Витька, привет! — изо всех сил закричал Юра.— Где ты пропадал? Как дела?..

Пассажиры в недоумении пожимали плечами. В чем ошибка Юры? Разве он невежливо поприветствовал друга?

Ответ. Юре не следовало кричать на весь автобус. Можно было просто поздороваться с приятелем кивком головы и улыбнуться.

Задачка №3.

Воспитатель:  По улице идёт старый человек, опираясь на палочку. Часто останавливается, чтобы отдохнуть. Двое мальчиков стали подражать походке старика (сгорбились, стали шаркать ногами, смеяться).

Чтобы вы сказали таким детям? (Кривляться некрасиво,  старших  передразнивать нельзя, так поступают невоспитанные дети. Нужно  уважать старших и пожилых людей.)

Задачка №4.                                                                                                                                                                                                                   За столом сидит мальчик и играет.                                                                           Бабушка говорит: «Коля, пора спать. Завтра подниматься в школу». Коля хнычет «Не хочу спать. Я еще немножко поиграю». Бабушка беспокоится и снова напоминает мальчику, что время спать. Коля отмахивается, капризничает и продолжает играть.

Воспитатель: Что вы можете сказать о таком мальчике, как Коля? (Нужно вовремя ложиться спать, слушать всегда старших и не капризничать)

Задачка №5.                                                                                                                                                                                                     Прозвенел звонок  на большую перемену. Учительница сказала: «Урок окончен». Два мальчика  срываются с места, бросаются к двери с криками «Ура».

Воспитатель: О каких правилах вежливости забыли мальчики? Дети отвечают.

-  А, сейчас давайте поиграем в игру «Культурный сад».

Если поведение культурное, то вы поднимаете руки вверх (деревья высокие, красивые, они радуются жизни); если поведение не культурное, то вы опускаете руки вниз (деревья огорчаются, ветки опускают вниз, им стыдно):

- Поздороваться при встрече;

- на прощанье буркнуть под нос «ну пока»;

- наступить на ногу товарищу и не извиниться;

- специально толкнуть товарища;

- уступить место в автобусе пожилому человеку;

- жаловаться на всех подряд;

- отобрать чужую игрушку;                                                                          -  поблагодарить за подарок;                                                                                        - не пропустить девочку вперед;                                                                                  -помочь выйти из транспорта;                                                                                                 - ходить в головном уборе в помещении;                                                                        - перед едой вымыть руки;                                                                                             - разговаривать во время еды.

- Молодцы!  Культурный  человек всегда внимателен к людям. Он старается не причинить им неприятностей, старается не оскорбить окружающих ни словом, ни делом, ни даже взглядом.

- Ребята, а сейчас я вам предлагаю разобрать ситуации.

Ситуации для детей:

1. Мальчику нужно выйти с девочкой за дверь.

- Надо, чтобы мальчик открыл дверь и пропустил девочку вперед.

2. Пригласить девочку на танец.

- Нужно подойти к девочке, наклонить голову и сказать: «Можно пригласить тебя на танец?», затем взять девочку за руку и вывести ее к доске.

3. Помочь (имя, фамилия девочки) надеть куртку.

- Нужно взять у девочки куртку и держать, пока девочка вставит руки в рукава, потом сзади поправить воротник на куртке.

4. За партой сидят две девочки. Они беседуют. Спросите у одной из них, который час.

- Нужно подойти к двум девочкам, которые сидят за партой, и сказать: «Извините, что я вас перебиваю, (имя девочки), скажи, пожалуйста, который час?»

5. Позвоните по телефону (имя, фамилия девочки), узнайте, что задано по математике. И, если девочки нет дома, поговорите с ее мамой.

- Нужно взять трубку, сказать: «Здравствуйте, позовите, пожалуйста (имя девочки). Передайте, пожалуйста, что звонил (имя, фамилия мальчика). Я хотел узнать, что задано по математике.

6. Подойти к девочке и предложить ей сесть.

- Нужно сказать: «Присаживайся, пожалуйста».

7. Вы чихнули. Ваши действия.

- Нужно сказать: «Простите».

8. Вы опоздали на урок. Ваши слова и действия.

- Нужно постучать, открыть дверь и сказать: «Здравствуйте, я опоздал, разрешите, пожалуйста, войти».

Для этого упражнения мальчик должен выйти за дверь, постучать и войти.

9. Вы звоните другу. Но вам отвечают: «Здесь таких нет». Ваши слова в ответ.

- Нужно сказать: «Извините, пожалуйста, я, наверное, ошибся номером».

10. Сядьте на стул, затем уступите место учителю. Ваши слова и действия.

- Нужно встать, обратиться к воспитателю и сказать: «Садитесь, пожалуйста (имя, отчество учителя)».

11. Поздравьте девочку с днем рождения, пожелайте ей чего-то хорошего.

12. Вы идете по улице. Впереди старушка с тяжелой сумкой. Предложите ей свою помощь.

- Нужно подойти к «старушке» и сказать: «Давайте я вам помогу».

13. Вы сидите у друга в гостях. Внезапно в комнату входит бабушка вашего друга. Ваши действия?

- Нужно встать и стоять, пока бабушка не сядет, или не выйдет из комнаты, или сама не предложит

вам сесть.

Вот мы с вами и разобрали все ситуации, и каждый из нас стал чуточку культурнее.

У культурных людей существуют Правила:

1. Вежливость, доброжелательность, дружелюбие в отношениях - это взаимно. 
2. Вырабатывайте        в себе такие        качества. 
3. Недопускай ссор, драк, брани, крика, угроз. Это унижает человека. 
4. Дорожи своей честью, честью семьи, школы, удерживай своих товарищей от плохих        поступков. 
5.Помогай младшим, незащищенным будь справедливым. 
6. Поступай по отношению к другим так, как бы ты хотел, чтобы поступили по отношению        к        тебе.

- Уважение окружающих – это закон для культурного человека.

- Ребята, запомните: «Относитесь к людям так, как бы вы хотели, чтобы они относились по отношению к вам». Если вы будете культурны,  вежливы  и добры к людям, то и они ответят вам тем же.                                                                                                                

Интернет -  ресурсы:

https://infourok.ru/konspekt_uroka_kultura_povedeniya-142086.htm

https://kladraz.ru/blogs/burova/kultura-povedenija.html