Календарно-тематическое планирование 9 класс Spotlight 9
календарно-тематическое планирование по английскому языку (9 класс)

№ п/п

Содержание раздела, темы

Кол-во часов

Дата проведения

Материально-техническое обеспечение

Универсальные учебные действия (УУД), проекты, ИКТ-компетенции, межпредметные понятия

      9 А

  план

  факт

I четверть – 9 недель (27 часов)

11.5

Культурные особенности: национальные праздники, памятные даты, исторические события, традиции и обычаи.

10

1.

Введение новой лексики. Давай устроим вечеринку.

1

Уметь прогнозировать содержание текста, выделять главную мысль, уметь находить ключевые слова или фразы.

 2.

Развитие навыка аудирования. Предрассудки и суеверия.

1

Аудиозапись к УМК

Уметь вести диалог по предложенной ситуации, развитие навыков устной речи, аудирования, понимать и уметь использовать идиомы в речи.

 3.

Активизация грамматических навыков. Настоящие времена

1

Граммат. таблицы

Уметь распознавать и использовать в речи настоящие видовременные формы глагола: Present tenses: P.Simple, P.Continuous, P.Perfeсt, P. Perfeсt Continuous

 4.

Развитие навыков говорения по теме:  «Праздники»

1

Знать способы образования сложносочин, сложноподчиненных предложений (также предлоги места) и употреблять их в речи.

 5.

Развитие навыков письменной речи. Статья.

1

Уметь написать статью по образцу, знать лексику неофициального. стиля.

 6.

1 Апреля! Словообразование: фразовый глагол «поворачивать».

1

Знать признаки и уметь распознавать и употреблять в речи фразовый глагол 'turn' и зависимых предлогов. Овладение способами словообразования.

    7.

Контроль навыков аудирования.

1

Индивид. задания

Проверить умения воспринимать на слух и выборочно понимать с опорой на языковую догадку, контекст аудиотексты, относящиеся к разным коммуникативным типам речи;

  8.

Культуроведение. Американский праздник

1

Аудиозапись к УМК

Знать реалии Соединенных штатов и своей страны, уметь представлять родную страну и ее культуру.

  9.

Совершенствование навыков говорения. День памяти

1

Уметь делать сообщение в связи с прочитанным текстом.

10.

Проверь себя. Рефлексия по модулю 1.

1

Карточки с заданием

Cамокоррекция, рефлексия по материалу и освоению речевых умений - подготовка к тесту

1.1

Взаимоотношения в семье.

4

11.

Введение новой лексики. Жизнь в космосе.

1

Уметь понимать несложные тексты, делать выписки из текста, составить рассказ на основе прочитанного, вести диалог-расспрос.

12.

Развитие навыков аудирования и говорения. Семейные отношения

1

Аудиозапись к УМК

Знать правильное чтение и написание новых слов, их применение. Уметь вести диалог-обмен мнениями.

13.

Контроль навыков говорения.

 1

Проверка ЗУН учащихся.

 14.

Активизация грамматических навыков. Неличные формы глагола.

1

Граммат. таблицы

Знать признаки и уметь распознавать, употреблять в речи неличные формы глагола Infinitive+ing/to(инфинитив, герундий).

9.4

Жизнь в городе/ в сельской местности

4

15.

Развитие навыков чтения. Город и село 

1

Уметь определять тему, содержание текста, выделять основную мысль, делать выписки из текста.

16.

Развитие навыков письма. Электронное письмо.

1

Уметь писать письма неофициального стиля по плану с опорой на образец. Уметь находить ключевые слова в задании. Знать порядок прилагательных и уметь употреблять их в речи в правильном порядке.

17.

Словообразование: фразовый глагол «делать»  

1

Уметь образовывать фразовый глагол to make, словообразование имен существительных от имен прилагательных, использование их в речи.

18.

Контроль навыков письма.

1

Индивид. задания

Проверить ЗУН учащихся

8.1

Путешествия по России и странам изучаемого языка.

1

19.

Развитие навыков изучающего чтения. Дом премьер-министра.

1

Развивать навыки просмотрового, поискового, изучающего чтения. Сообщение на основе прочитанного текста.

9.1

Природа: растения и животные.

4

 20.

Развитие навыков поискового чтения. Природа в опасности.

1

 Уметь понимать несложные тексты в зависимости от коммуникативной задачи, вести диалог- побуждение к действию.

 21.

Грамматический практикум. Настоящие времена.

1

Граммат. таблицы

Повторить грамматический материал: настоящие времена. Выполнение тренировочных упражнений.  Подготовка к тесту.

 22.

Лексико-грамматический тест по модулю 2.

1

Карточки с заданием

Самокоррекция, рефлексия по материалу и освоению речевых умений.

23.

Контроль навыков чтения.

1

Индивид. задания

Проверить ЗУН учащихся

8.1

Путешествия по России и странам изучаемого языка.

1

24.

Проектная работа «Знаменитые дома в России.

1

Проекты детей

Защитить проектную работу.

9.1

Природа: растения и животные.

3

25.

Совершенствование навыков чтения. В поисках Несси.

1

Учить прогнозировать содержания текста; поисковое, изучающее чтение, распознавать и употреблять наиболее устойчивые словосочетания, вести диалог-расспрос.

26.

Совершенствование навыков аудирования и говорения.

1

Аудиозапись к УМК

Уметь вести диалог-обмен мнениями по предложенной ситуации, развитие устной речи, аудирования

27.

Активизация грамматического материала. Прошедшее время

1

Граммат. таблицы

Выполнять грамматические упражнения, составление рассказа с использованием глаголов в прошедших временах: Past Perfect - Past Perfect - Past Simple - Past Continuous , конструкции used to, would.

                                                                                                       II  четверть – 7 недель (21 час)  

3.1

Досуг и увлечения (музыка, чтение; посещение театра, кинотеатра, музея, выставки)

3

28.

Формирование навыков говорения.Иллюзии

1

Учить понимать содержание текста при чтении, с выбором нужной информации при восприятии текста на слух, уметь делать сообщение в связи с прочитанным.

29.

Развитие навыков письма. Рассказы.

1

Уметь написать историю по плану (120- 180-слов), выражать последовательность событий в сложноподчиненных предложениях (when, while, as soon as, before).

  30.

Формирование языковых навыков. Словообразование.  Прилагательные.

1

Знать признаки, уметь распознавать и употреблять в речи глагольные формы в прошедшем времени, фр. глаголы и ЛЕ.

 8.1

Путешествия по России и странам изучаемого языка.

2

 31.

Развитие навыков поискового чтения. Замок с привидениями.

1

Знать значение новых слов, способов словообразования сложносочиненных прилагательных, уметь составлять рассказ с опорой на прочитанное.

32.

Контроль навыков говорения.

 1

Проверить ЗУН учащихся

3.1

Досуг и увлечения (музыка, чтение; посещение театра, кинотеатра, музея, выставки)

 5

33.

Доп. чтение на межпредметной основе. Искусство

 1

Уметь читать текст с полным пониманием, устанавливать логическую последовательность основных событий текста, высказывание в связи с прочитанным. Совершенствование навыков работы с адаптированными англоязычными текстами.

 34.

Совершенствование навыков говорения. Привидения.

1

Уметь высказываться по теме текста, составлять тезисы. Знать лексику по теме: «Привидения».

35.

Активизация лексико-грамматических навыков. Прошедшие времена.

1

Граммат. таблицы

Повторить грамматический материал: прошедшие времена. Выполнить тренировочные упражнения, тесты.

 36.

Лексико-грамматический тест по модулю 3.

1

Карточки с заданием

Организовать самоконтроль и рефлексию учебных достижений учащихся по завершении работы над модулем.

37.

Контроль навыков аудирования.

1

Карточки с заданием

Проверить ЗУН учащихся

10.2

Средства массовой информации: пресса, телевидение, радио, Интернет.

10

38.

Введение новой лексики. Современные технологии.

1

Уметь прогнозировать содержание текста по заголовку, выделять главную мысль, уметь находить ключевые слова или фразы в тексте, делать сообщение в связи с прочитанным.

39.

Развитие навыков аудирования и говорения. Компьютерные проблемы.

1

Аудиозапись к УМК

Знать правила чтения и написания новых слов, их применение. Воспринимать текст на слух, уметь выбирать нужную информацию.

40.

Совершенствование грамматического навыка. Будущие времена. Условные придаточные

1

Граммат. таблицы

Знать признаки и уметь распознавать и употреблять в речи будущих видовременных форм глаголов, способов выражения событий в будущем, условные придаточные предложения.

 41.

Совершенствование навыков говорения. Интернет.

1

Уметь употреблять в речи идиомы,  высказываться о фактах и событиях с использование идиом.

42.

Контроль навыков чтения

1

Карточки с заданием

Проверить ЗУН учащихся

43.

Развитие навыков письма. «Ваше мнение»

1

Уметь писать сочинение формата «Ваше мнение» по плану, по образцу, используя материал изучаемой темы.

44.

Словообразование. Фразовый глагол «ломать».

1

Знать и уметь употреблять фазовый. глагол to break  и зависимых предлогов.

45.

Совершенствование навыков говорения. ТВ передача «Гаджет - шоу».

1

Иметь представление о социокультурном портрете Соединенного Королевства. Уметь представлять родную страну и ее культуру.

46.

Контроль навыков письма.

1

47.

Развитие навыков чтения. Новинки в технологии.

1

Совершенствование навыков работы  с адаптированными англоязычными текстами.

9.3

Защита окружающей среды.

3

48.

Дополнительное  чтение на межпредметной основе. Экология

1

Уметь читать текст с полным пониманием, заполнять пропуски, высказываться  в связи с прочитанным.

III четверть – 10 недель (30 часа)

49.

Активизация лексико-грамматических навыков. Будущие времена.

1

Граммат. таблицы

Повторить грамматический материал: будущие времена. Выполнить тренировочные упражнения, тесты.

50.

Лексико-грамматический тест по модулю 4.

1

Карточки с заданием

Организовать самоконтроль и рефлексию учебных достижений учащихся по завершении работы над модулем.

3.1

Досуг и увлечения (музыка, чтение; посещение театра, кинотеатра, музея, выставки)

3

51.

Введение новой лексики. Это может быть искусством или нет?

1

Уметь прогнозировать содержание текста, выделять главную мысль, уметь находить ключевые слова или фразы

52.

Развитие аудирования и устной речи. Стили музыки.

1

Аудиозапись к УМК

Уметь вести диалог по предложенной ситуации, развитие навыков устной речи, аудирования. Уметь описывать свои любимые музыкальные композиции при помощи новой лексики, использовать в речи смысловую интонацию.

53.

Совершенствование грамматических навыков. Степени сравнения прилагательных.

1

Граммат. таблицы

Знать признаки и навыки распознавания и употребления в речи и на письме степеней сравнения прилагательных.

10.1

Роль средств массовой информации в жизни общества.

4

54.

Развитие навыков говорения. Болливуд.

1

Знать способы словообразования  прилагательных., наречий и употреблять их в речи. Уметь описывать людей, используя степ. сравнения. Конструкции Would prefer / would rather/sooner?

55.

Совершенствование навыков письма. Отзыв о книге или фильме.

1

Уметь написать рецензию на книгу / фильм, знать лексику неофициального стиля.

56.

Контроль навыков говорения

1

Проверить ЗУН учащихся

57.

Словообразование. Фразовый глагол «бежать»

1

Знать и уметь употреблять фазовый. глагол to run  и зависимых предлогов, глаголы, образованные при помощи префиксов.

11.6

Выдающиеся люди, их вклад в науку и мировую культуру.

6

58.

Развитие навыков чтения. В. Шекспир.

1

Знать реалии страны  Британии и своей страны, уметь представлять родную страну и ее культуру, уметь читать текст с полным пониманием, высказываться  в связи с прочитанным.

59.

Проектная работа «Известные писатели».

1

Проекты детей

Защитить проектную работу.

60.

Дополнительное чтение на межпредметной основе. Венецианский купец.

1

Уметь делать сообщение в связи с прочитанным текстом. Уметь на слух воспроизвести и драматизировать диалог.

61.

Активизация лексико-грамматических навыков. Степени сравнения прилагательных.

1

Граммат. таблицы

Повторить грамматический материал: степени сравнения прилагательных. Выполнить тренировочные упражнения, тесты.

62.

Лексико-грамматический тест по модулю № 5.

1

Карточки с заданием

Организовать самоконтроль и рефлексию учебных достижений учащихся по завершении работы над модулем.

63.

Контроль навыков чтения.

1

Карточки с заданием

Проверить ЗУН учащихся

2.3

Межличностные взаимоотношения с друзьями и в школе.

1

64.

Введение новой лексики. Помощь животным.

1

Уметь понимать несложные тексты, оценивать полученную информацию, выражать своё мнение. Уметь делать выписки из текста, составить рассказ на основе прочитанного.

8.2

Транспорт

6

65.

Развитие навыков аудирования и говорения. Уличное движение.  

1

Аудио

приложение

Знать правильное чтение и написание новых слов, их применение. Уметь вести диалог - запрос информации, описывать картинки.

66.

Совершенствование грамматических навыков. Страдательный залог.

1

Знать признаки и уметь распознавать, употреблять в речи видовременных форм глаголов в пассивном залоге.

67.

Формирование навыков говорения. Общественные услуги.

1

Уметь употреблеблять возвратные местоимения, имеющих форму единственного или множ. числа; употребление идиом с префиксом «self», определять тему, содержание текста, выделять основную мысль, делать выписки из текста.

68.

Развитие навыков письма. Электронное письма.

1

Уметь писать Электронное письмо по образцу, используя материал изучаемой темы

69.

Словообразование. Фразовый глагол «проверять».

1

Уметь образовывать существительные, распознавать и употреблять в речи. фразовый глагол to check, глаголы с предлогами.

70.

Контроль навыков письма.

1

Проверить ЗУН учащихся

8.1

Путешествия по России и странам изучаемого языка.

2

71.

Совершенствование навыков чтения. Австралия. Сидней.

1

Уметь выбирать главные факты из текста, применять лекс-грамм. знания в работе с иноязычным текстом.

72.

Проектная работа «Прогулка по городу»

1

Проекты детей

Защитить проектную работу.

8.2

Транспорт

4

73.

Дополнительное чтение на межпредметной основе Транспорт и экология.

1

Уметь делать сообщение в связи с прочитанным текстом. Уметь на слух воспроизвести и драматизировать диалог.

74.

Активизация лексико-грамматических навыков. Страдательный залог.

1

Граммат. таблицы

Повторить грамматический материал: Страдательный залог. Выполнить тренировочные упражнения, тесты.

75.

Лексико-грамматический тест по модулю № 6.

1

Карточки с заданием

Организовать самоконтроль и рефлексию учебных достижений учащихся по завершении работы над модулем.

76.

Контроль навыков аудирования

1

Проверить ЗУН учащихся

4.1

Режим труда и отдыха, занятия спортом.

1

77.

Введение новой лексики.  Страхи и фобии

1

Уметь читать с различными стратегиями в зависимости от коммуникативной задачи. Распознавать и употреблять наиболее устойчивые словосочетания. Учить вести диалог-расспрос.

1.2

Конфликтные ситуации и способы их решения.

2

78.

Совершенствование навыков аудирования и говорения. Службы экстренной помощи.

1

Аудио

приложение

Уметь вести диалог- обмен мнениями по предложенной ситуации, развитие устной речи, уметь применять в речи смысловое ударение слов, использовать правильную речевую интонацию.

IV четверть - 8 недель (24 часа)

79.

Совершенствование грамматических навыков. Условные придаточные.

1

Граммат. таблицы

Уметь распознавать и употреблять в речи условные придаточные предложения реального и нереального типа. Конструкция I wish /If only..

4.2

Здоровое питание.

3

80.

Формирование навыков говорения. Питание и здоровье.

1

Уметь полно и точно понимать содержание текста при чтении,  выполнять задания на заполнение пропусков в тексте (множественный выбор). Уметь делать сообщение в связи с прочитанным.

81.

Развитие навыков письма. Сочинение «За и против».

1

Знать порядок написания письма «за» и «против», употреблять прилагательные и наречия в описаниях, выражать последовательность событий в сложноподчиненных предложениях (when, while, as soon as, before).

82.

Словообразование. Фразовый глагол «содержать»

1

Уметь образовывать существительные, распознавать и употреблять в речи. фразовый глагол to keep, глаголы с предлогами.

9.1

Природа: растения и животные.

1

 83.

Совершенствование навыков чтения. Опасные животные США

1

Уметь читать текст с извлечением нужной информации, выполнять задания на словообразование, работать со словарем, используя языковую догадку, рассказывать о диких животных нашей страны.

4.2

Здоровое питание.

1

84.

Контроль навыков говорения.

1

Проверить ЗУН учащихся

1.2

Конфликтные ситуации и способы их решения.

3

85.

Дополнительное чтение на межпредметной основе. Собственная безопасность.

1

Уметь делать сообщение в связи с прочитанным текстом. Уметь на слух воспроизвести и драматизировать диалог.Совершенствование навыков работы с адаптированными англоязычными текстами.

86.

Активизация лексико-грамматических навыков. Условные придаточные.

1

Граммат. таблицы

Повторить грамматический материал: Условные придаточные реального/ нереального типа. Выполнить тренировочные упражнения, тесты.

87.

Лексико-грамматический тест по модулю № 7.

1

Карточки с заданием

Организовать самоконтроль и рефлексию учебных достижений учащихся по завершении работы над модулем.

9.1

Природа: растения и животные.

1

88.

Проектная работа «Опасные животные»

1

Проекты детей

Защитить проектную работу.

3.2

Виды отдыха.

8

89.

Введение новой лексики. Никогда не сдавайся!

1

Уметь читать с различными стратегиями в зависимости от коммуникативной задачи. Уметь выделять ключевые слова и фразы.

90.

Контроль навыков аудирования

1

Проверить ЗУН учащихся

91.

Формирование навыков аудирования и говорения. Идти на риск.

1

Аудио

приложение

Уметь воспринимать текст на слух, уметь выбирать нужную информацию. Расспрашивать собеседника и отвечать на его вопросы, высказывая свое мнение.

92.

Развитие грамматических навыков. Косвенная речь.

1

Граммат. таблицы

Знать средства и способы выражения Видовременных форм глаголов в прямой и косвенной речи.

93.

Совершенствование навыков говорения. Выживание.

1

Уметь вести диалог этикетного характера, знать и распознавать новую лексику, уметь употреблять их в речи

 94.

Развитие навыков письма. Письмо - заявление.

1

Уметь писать письмо о приеме на работу по образцу, учить различать официальный / неофициальный стиль письма.

95.

Словообразование. Фразовый глагол «нести».

1

Знать и уметь употреблять фразовый глагол to carry, предлоги.

96.

Контроль навыков письма.

1

Проверить ЗУН учащихся

11.6

Выдающиеся люди, их вклад в науку и мировую культуру.

1

97.

Развитие навыков чтения. Хелен Келлер.

1

Уметь передавать основное содержание прочитанного с опорой на текст.

8.1

Путешествия по России и странам изучаемого языка.

3

98.

Дополнительное чтение.  Всё об Антарктиде.

1

Знать значение новых слов, способов словообразования глаголов от существительных, уметь составлять рассказ с опорой на прочитанное.

99.

Лексико-грамматический тест по модулю № 8.

1

Карточки с заданием

Организовать самоконтроль и рефлексию учебных достижений учащихся по завершении работы над модулем.

100

Контроль навыков чтения

1

Проверить ЗУН учащихся

11.6

Выдающиеся люди, их вклад в науку и мировую культуру.

2

101

Совершенствование навыков говорения. Кумиры.

1

Знать лексику по теме «Кумиры». Учить понимать содержание текста при чтении, уметь делать сообщение в связи с прочитанным

102

Повторение лексики и грамматики.

1