Конспект занятия по изобразительной деятельности
план-конспект занятия по рисованию (старшая группа)

Муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение                      детский сад № 5 «Колокольчик»

Конспект занятия по рисованию с детьми старшей группы

«Образ милой мамочки»

Составила и провела

Воспитатель Уланова Г. И.

г. Саров

2019 г.

Цель: Цель: научить детей рисовать портрет человека по представлению.

Задачи:

Образовательные задачи:

-  Закрепить знания детей о жанре портрета;

- научить детей выразительной передаче образа мамы, правильно располагая рисунок на листе, соблюдая пропорции;

- учить соблюдать последовательность при рисовании;

- обогатить словарный запас новыми терминами и понятиями.

Развивающие задачи: 

- Формировать интерес к искусству, развивать наблюдательность, творческую фантазию;

 - развивать способность определять эмоциональное состояние человека по изображениям;

- развивать мелкую моторику, координацию глаз за движением руки;

- развивать активную речь детей при проведении анализа работ и составлении описательного рассказа о маме по схеме;

- поощрять проявление активности и творчества;

- развивать внимательность, эстетический вкус, творческое мышление и воображение.

Воспитательные задачи:

- Воспитывать чувство любви к матери через приобщение к произведениям искусства, в которых главным является образ женщины-матери;

- формировать умение проявлять дружелюбие при оценке работ других детей;

- учить критично оценивать свою работу.

Материал: листы бумаги А-4 разного цвета, кисти, карандаши, восковые мелки, гуашь, схема для составления описательного рассказа, игра «Фоторобот», ноутбук.

Предварительная работа:

Рассматривание тематического словаря в картинках из серии «Мир человека» на тему: «Части тела», просмотр презентаций на тему «Портретная живопись», экскурсия в картинную галерею, рассматривание открыток и иллюстраций.

Ход:

Воспитатель: Ребята, проходите в группу. Посмотрите, к нам пришло много гостей.  Поздороваемся с ними и присядем на банкетки.

Сегодня у нас будет очень интересное занятие, посвященное самому дорогому человеку на свете – маме:

«Простое слово»

На свете добрых слов

Живёт не мало,

Но всех добрее и важней – одно:

Из двух слогов

Простое слово «мама»,

И, нету, слов роднее, чем оно!

В конце ноября будет отмечаться праздник «День матери», а как вы знаете, на праздник принято дарить подарки. А что может быть лучше подарка, сделанного своими руками. И вот сегодня мы будем рисовать подарок маме, её портрет.

Что же такое портрет (высказывания детей).

 Воспитатель: портрет упоминается в очень веселом стихотворении:

Если видишь, что с картины смотрит кто-нибудь из нас,

Или принц в плаще старинном, или вроде верхолаз,

Лётчик или балерина, или Колька, твой сосед.

Обязательно картина называется …(портрет)

Ребята, а давайте отправимся в виртуальную  картинную галерею, где можно увидеть множество портретов (на ноутбуке демонстрируются портреты женщин с детьми).

Что общего у всех этих портретов? (на них изображены женщины, любящие  и переживающие за своих детей).

А как называется художник, рисующий портреты? (портретист)

Сегодня мы тоже будем портретистами. Но нарисовать красивый портрет очень сложно, ведь надо правильно передать черты лица. Чтобы вам помочь я приготовила игру («Фоторобот»), с помощью которой вы сможете смоделировать и правильно разместить глаза, брови, рот, волосы на вашем будущем рисунке, а также закрепить последовательность рисования.

Ребенок выходит и начинает делать эскиз портрета. Сначала глаза (из предложенных вариантов он выбирает, какие глаза у его мамы и располагает их на макете. Оговаривается, что есть и  другие цвета глаз). Затем брови. От линии глаз располагается нос. Ниже носа – рот (отмечается, что  разная форма верхней и нижней губы). В заключении выкладываются волосы, разные по цвету, длине и укладке.

Воспитатель: Прежде, чем приступить к работе, я предлагаю немного отдохнуть:

 На всей большой планете (чертят  руками невидимый круг)

Куда не посмотри (голова: влево - вправо)

И взрослые (руки вверх потянуться) и дети (присесть - руки на коленки)

Мечтают о любви (обе ладони к сердцу).

Все люди ищут пару (берутся за руки в парах)

Тепло и доброту (покачаться вправо и влево в парах)

Приду домой и сразу (ходьба на месте)

Я маму обниму (обнять себя руками)

Воспитатель: А теперь, проходите к столам, выбирайте бумагу и материалы для рисования и проходите на свои рабочие места.

Дети садятся и приступают к работе. Воспитатель индивидуально оказывает детям помощь в реализации замысла (фоновая спокойная музыка)

После окончания работы, все рисунки раскладываются на столе.

Воспитатель: Как вы думаете, узнают ли ваши мамы себя на портретах?

                     Я портрет рисую мамы

                     Акварелью на листе.

                      И пускай портрет без рамы,

                      И пускай не на холсте.

                      Удалось не всё в портрете,

                     Но для мамы дорогой

                     Я старался. Ведь на свете

                    Лучше мамы нет другой!

Все мамы на портретах получились красивыми, потому, что вы все любите своих мам.

А кто из вас сможет рассказать про свою маму?

Двое- трое детей рассказывают про свою маму, опираясь на схему.

Воспитатель: Ребята, а давайте подойдем к нашим гостям. Посмотрите, все они выросли и стали большими. Но всегда для мамы они найдут доброе и ласковое слово, а какое пусть они напишут на лепестке ромашки.

Собирается цветок, зачитываются слова.

Воспитатель: Ребята, посмотрите, как много ласковых слов говорят взрослые гости своим мамам. Почаще говорите их своим мамам, ведь им так приятно их слышать.

Наше занятие закончено, а вечером для ваших мам будет устроена выставка портретов.