Творческий проект "Пусть цветет планета наша!"

Творческий проект «ПУСТЬ ЦВЕТЕТ ПЛАНЕТА НАША» (воспитание экологической культуры средствами искусства)

Мишина Е.Л., преподаватель теоретических дисциплин МБУ ДО «ДШИ» с.Екатеринославка

Каждый день средства массовой информации приносят нам вести об экологических бедствиях, происходящих в различных уголках нашей планеты. В XXI веке мы оказались лицом к лицу с надвигающейся экологической катастрофой, причиной которой послужило потребительское отношение людей к окружающему миру. Очевидно, что экологический кризис обусловлен не только последствиями научно-технического прогресса, но и кризисом нравственности личности, связанной с потерей духовных ценностных ориентиров в отношении природы.

Согласно Федеральному закону №7-ФЗ от 10 января 2002 г. «Об охране окружающей среды», с января 2002 г. законодательно установлено всеобщее обязательное экологическое воспитание и образование подрастающего поколения, учащейся молодежи и экологическое просвещение всего населения РФ. Кроме того, в России 2017 год объявлен годом Экологии. Следовательно, данный проект успешно вписывается не только в образовательное пространство, но и в государственную политику России, что делает проект весьма актуальным.

Практическая значимость проекта заключается в возможности использования результатов проекта преподавателями общеобразовательных школ, ДМШ и ДШИ, а также любыми учреждениями, занимающимися вопросами экологического просвещения населения, в формировании эколого-эстетического воспитания населения средствами искусства.

Цель проекта - выявление перспективности использования в экологическом воспитании и образовании интегрированного подхода путем вовлечения обучающихся в творческую деятельность, воспитание ответственного отношения к природе как общечеловеческому достоянию средствами искусства.

Для достижения цели необходимо решить следующие задачи:

• расширить знания учащихся и взрослого населения района о родном крае и по проблемам сохранения окружающей среды в глобальном масштабе;
• обогащать и систематизировать экологические знания населения средствами искусства;
• реализовать полученные знания в творческой проектной деятельности - для учащихся;
• расширить кругозор слушателей в области музыкальных произведений разных жанров, посвященных изображениям природы.

1. Содержание проекта

В истории культуры природа часто была предметом изображения и описания, размышления и восхищения, мощным источником вдохновения. Очень часто человек стремился выразить в искусстве свое ощущение природы, свое отношение к ней. Красота природы нередко вдохновляла художников и музыкантов, поэтов и писателей на создание произведений искусства. Ни одно искусство не существует в безвоздушном пространстве, каждое их них тысячами нитей связано друг с другом, которые протягиваются от одного вида искусства к другому, от художника - к музыканту, от стихов Б. Пастернака - к балладам Шопена, а через них ведет к восприятию и любованию окружающим миром на качественно новом уровне. 

В рамках проекта предложены темы, касающиеся различных сфер окружающей среды, которые так или иначе отражены в произведениях живописи, музыки и литературы. Опираясь на основные понятия, проект предусматривает более глубокое овладение основами экологии с культурологическим акцентом на осознание роли природы в жизни людей и развитие объективного взгляда на роль самого себя в природе.

2. Этапы работы над проектом

«ПУСТЬ ЦВЕТЕТ ПЛАНЕТА НАША!» - долгосрочный проект. Всю работу над  проектом можно разделить на следующие этапы:

• · Подготовительный - сентябрь-октябрь 2016 года
• · Реализация проекта - ноябрь 2016 - май 2017 гг.
• · Заключительный этап - май 2017 года

Первый - подготовительный - этап включал анализ и оценку современного состояния экологического образования в практике преподавания, изучение методической литературы. В ходе подготовки подобран музыкально-иллюстрационный, концертно-исполнительский  материалы, соответствующие содержанию творческого проекта. Наиболее эффективное воздействие на эмоциональное состояние слушателей оказывают презентации для сопровождения выступления коллективов или солистов. Тематика и форма проведения мероприятий самая разнообразная, рассчитанная на различные возрастные категории слушателей. Зачастую она связана с датами, посвященными природе, поэтому был составлен своеобразный экологический календарь, который корректирует сроки проведения мероприятий, так как всегда есть несколько вариантов праздников, посвященных природным ресурсам. На этом этапе была разработана программа проекта в целом.

Второй этап - реализация проекта. Методы и формы

Проект реализуется посредством проведения ряда мероприятий с привлечением к организации преподавателей и учащихся музыкального, художественно-графического, хореографического отделений и отделения раннего творческого развития. Реализация проекта происходит также посредством использования ресурса социального партнерства. К реализации данного проекта привлекаются: родители воспитанников, образовательные учреждения, учреждения культуры, Администрация Октябрьского района, и др.

Одной из ступеней реализации творческого проекта было проведение конкурса «Огромный дом – уютный дом» творческих проектов по теме «Экология».  Для актуализации знаний по экологии было предложено учащимся участвовать в проектно-исследовательской деятельности, которая обладает значительным потенциалом к стимулированию познавательных и творческих способностей учащихся и предполагает деятельностный подход в реализации основных задач проекта.

 Учащимися были выполнены следующие проекты, в которых прослеживаются связи искусства, биологии и экологии: «В мире столько необычного»,  «Образы природы в творчестве композиторов XIX века», «Сохраним природу вместе», «Образ березы в творчестве русских художников»,  «Экологические катастрофы в кинематографе», «В мире животных». Лучшие фрагменты творческих проектов  вошли в основной видеоролик заключительного мероприятия «Разговор с Губер Юрием», дополнив материал рубрик «Новости», «В мире животных», «Полезные советы», где в роли ведущих выступили непосредственно победители конкурса.

Проведенная серия тематических концертов «Музыка души», «Карнавал животных» для воспитанников ДОУ и учащихся общеобразовательных школ на Неделе Детского творчества в полной мере раскрыла творческий потенциал учащихся и преподавателей, где исполнительская деятельность обучающихся в ДШИ тесно переплетена с мастерством обработки и аранжировки популярных произведений преподавательского состава. Лучшие концертные номера вошли в программу заключительного этапа.

В экологизации воспитательно-образовательного процесса обучающихся на отделении раннего творческого развития, т.е. воспитанников дошкольного возраста с помощью игровых, здоровьесберегающих, личостно-ориентированных технологий проведен следующий трехступенчатый блок мероприятий:

• проведение опроса «Что же это за Экология такая?»;
• проведение познавательно-развлекательных мероприятий - «В царстве феи Экологии», «Сказ о том, как Ивашка Березку спасал»;
• возвращение к опросу «Что же это за Экология такая?».

Самые интересные, забавные ответы из опросника «Что это за Экология такая?» до и после обучающего момента также вошли в заключительного проекта в виде рубрики «Взгляд снизу».

Заключительный этап как своеобразный пазл сложился из фрагментов всех проведенных мероприятий проекта. «Разговор с Губер Юрием» (приложение 1) разработан в формате мультимедийной передачи с «живым» концертно-музыкальным оформлением. Выбор данной формы проведения мероприятия обусловлен современными тенденциями стремления к большей визуализации, разножанровости, синестизийности разных видов искусств и науки, что как нельзя лучше подходит для разновозрастной слушательской аудитории.  

Именно восприятие проблем окружающей среды на эмоциональном уровне посредством духовной связи с искусством, способно сместить акцент с изучения проблем окружающей среды на воспитание экологической культуры. Экологическое воспитание, помимо воспитания гуманного отношения к природе, предполагает развитие эстетических чувств, умения видеть,чувствовать красоту природы, восхищаться ею, желания сохранить ее.

 Подведя итоги можно сделать вывод, что предложенная модель экологического воспитания средствами искусства дополняет и расширяет привычные рамки экологического воспитания. Основные блоки проекта и применение разнообразных форм организации деятельности способствуют экологизации воспитательно-образовательного процесса, формированию экологической компетентности не только обучающихся но и населения района.

Список литературы:

1. Образовательная модель «Экология в системе культуры». - режим доступа: http://www.schoolpress.ru/products/rubria/index.php?ID=65200

2. Абрамова Г. Е. Экологическое воспитание средствами искусства/Г.Е. Абрамова. - Ярославль: Ярославский областной ИПК педагогических и руководящих работников, 1998. - 76 с.

3. Асафьев Б. О русской природе и русской музыке/Б.Асафьев//Искусство в школе. - 2007. - №1

4. Смолянинов И.Ф. Природа в системе эстетического воспитания/И.Ф. Смолянинов. - М.: Просвещение,1984. - 206 с.

                                                                 Приложение 1

                                 к Творческому проекту

                                            «Пусть цветет планета наша!» 

                                                          (воспитание экологической культуры

                                 средствами искусства)

Сценарий мультимедийной передачи концертного плана

«Разговор с Губер Юрием»

Занавес закрыт

Открывается занавес

Видео-ЗАСТАВКА: «Телеканал «Культура Октябрьского района»

«ДШИ» ПРОДАКШН

представляют»

1. Детский оркестр РНИ «Ох, рано встаёт охрана» обр.А.Котова

2. Детский оркестр РНИ «На сопках Маньчжурии» обр.А.Котова

Заставка передачи «Разговор с Юрием Губером»

На экране Губер Юра:

«Здравствуйте! Это я, Губер Юрий. И сегодня мы с вами поговорим о насущном, о наболевшем. Сегодня мы с вами поговорим об ЭКОЛОГИИ.

Наша планета – величайшая тайна и чудо. Она хранит в себе таинственные загадки от зарождения жизни до грядущих судеб человечества. Все мы обязаны своей жизнью планете – прекрасной и единственной Земле-матери – зелёной от лесов, синей от океанов, желтой от песков».

3. ОРТР «Здравствуй, мир»

4. Образцовый хореографический ансамбль «АНТРЭ»

«Городецкие воротца»

Заставка передачи «Разговор с Юрием Губер»

На экране Губер Юра:

«Наука экология изучает дом – планету Земля – и то, как надо жить в этом доме, где всё взаимосвязано, все зависят друг от друга: если погаснет солнце – все замерзнет и покроется мраком,  если исчезнут воздух и вода – нечем будет дышать и нечего будет пить; если исчезнут растения – нечего будет есть животным и человеку...

Мы задали вопросы самым маленьким участникам нашей передачи. Вопросы про экологию в рубрике «Взгляд снизу».

Заставка рубрики «Взгляд снизу»

На экране малыши

Ведущий: «Этот год объявлен в России Годом Экологии. А что такое экология? И для чего нужно объявлять этот год?»

Даша: «Это …такая наука»

Настя: «Ну… чтобы люди стали умные, и чтобы они научились читать самостоятельно, и в школе одни пятерки получали… и хорошие оценки»

Ира: «Чтоб ухаживать за своей природой. Помогать Не Поливать, чтобы она не росла еще больше..»

Ведущий: «Никита, а у тебя мама эколог?»

Никита отрицательно машет головой

Ведущий: «А папа эколог?»

Никита: «Мой папа доктор, а мама еще пошла на работу зарабатывать деньги»

Глеб: «Мой папа не работает в экологии, и мама не работает в экологии, но зато я берегу ее экологию. Если защитить экологию, значит можно поставить охрану, можно закрыть двери, можно поставить злых животных...Можно поставить …э…О!...Вампиров!...Два вампира. И еще надо поставить каменную стену.

Заставка рубрики «Взгляд снизу»

5. ОРТР «Пошла млада за водой»

6.Король Ангелина «Ах, вы сени, мои сени» РНП

Заставка передачи «Разговор с Юрием Губер»

На экране Губер Юра:

«Наш мир не стоит на месте. Ежегодно, ежедневно, ежечасно, каждую секунду в нем что-то происходит, что-то меняется. Будь то извержение вулканов,  невероятные причудливые изменения погоды, открытие новых видов растений, животных, насекомых, даже бактерий и вирусов … всего и не перечесть.

Мы следим за происходящим в мире. Всё только самое свежее. «Новости экологии» продолжат нашу передачу».

Заставка «Новости Экологии»

На экране Белогубец Аня:

«Здравствуйте! Я Белогубец Анна. И это – новости экологии.

Новое исследование проведенное Институтом Восточной Англии и Великобритании показало, что белые аисты пропускают ежегодную зимовку в Африке, оставаясь круглый год в Португалии и Испании. Жизнь большинства белых аистов сконцентрирована вокруг мусора. На свалках они вьют гнезда, а среди отбросов ищут пищу. Для птиц мусор — это легкий источник еды. Ученые считают, что именно по этой причине белые аисты отказываются от ежегодной зимовки в теплых странах.

Мраморное море, соединяющее Черное и Средиземное моря, неожиданно порыжело.В воде недалеко от турецкого города Текирдага замечены полосы оранжевого цвета. Местные жители забили тревогу, опасаясь, что речь идет о загрязнении водоема из-за утечки бытовых или химических отходов с берега или с кораблей. Но ученые винят в порыжении моря размножение очень мелкого планктона. Это одноклеточный организм с поэтическим названием ночесветка. Всплеск рождаемости у ночесветок приходится на весну. Ученые говорят, что в этом событии нет ничего необычного, изменение цвета моря не представляет никакой опасности.

Если вы вдруг увидите немыслимой красоты драгоценный камень, лежащий на зеленом и очень сочном (к примеру, мангровом) листочке, не спешите верить в свое невероятное везение. Прозрачная и чистая капелька может оказаться не кладом, а обычной гусеницей, которая носит название «Кристальная»...

Ученые случайно обнаружили первую в мире флуоресцентную лягушку в Южной Америке. Первоначально ученые считали, что лягушка может светиться слабым красным цветом, потому что в ней содержится пигмент биливердин, который дает некоторым насекомым небольшое красное свечение. Но когда исследователи посветили Ультрофиолетовым  фонариком на древесную лягушку, родина которой является Аргентина, они были поражены, увидев, что коричнево-зеленая лягушка светится ярко-зеленым и синим цветом.

На этом всё!Ещё больше новостей на нашем сайтеWWW.ДШИ.РУ».

7.Младший хор ДШИ «Всё сбывается на свете»

8.Образцовый хореографический ансамбль «АНТРЭ» «Царевны»

Заставка передачи «Разговор с Юрием Губер»

На экране Губер Юра:

«Однажды кто-то сказал, что природа – лучший художник, природа – лучший композитор. И с этим трудно поспорить. Понимаешь это, когда оказываешься наедине с нею, слышишь пение птиц, шелест листвы, звук дождя и стрекотание кузнечика. Даже полная тишина превращается в некую неповторимую симфонию. Попадая в эту атмосферу, так легко думать о прекрасном. Еще проще творить прекрасное самому».

9.Старший хор ДШИ «Музыка»

10.Татаринова Настя «Вальс» С.Коняев

Заставка передачи

На экране Губер Юра:

«Прекрасна и многогранна наша Земля. Растительность планеты – кладезь неисчерпаемых богатств для всего живого. А животный мир?! В природе не существует полезных или вредных животных. У каждого вида есть своя ниша и свое предназначение. Для людей, понимающих и ценящих животный мир, самые – самые (как многим кажется) ненужные живые создания, обретают особый смысл своего существования.

И так, нашу передачу продолжает рубрика «В мире животных»».

Заставка рубрики «В мире животных»

На экране Чепак Катя:

«Добрый вечер! В эфире рубрика «В мире животных» и я её ведущая Екатерина Чепак.

Несмотря на то, что существует несметное количество познавательных передач о дикой природе, а интернет пестрит статьями, в которых рассказывается о повадках, местах обитания и пище, которую предпочитают те или иные представители животного мира, мы имеем мизерные знания о братьях наших меньших. Никто не рассказывает нам о позитивных, удивительных и очень умилительных фактах, касающихся животных, и я решила исправить эту несправедливую закономерность.

И сегодня перед вами коллекция познавательных и забавных фактов из жизни животных, которые заставят вас улыбнуться!»

На экране подборка забавного видео с животными

11.Куликова Кристина и Головань Настя

«Привет, Долли» Д.Герман

На экране Чепак Катя:

«Да…Любой зверек на нашей планете уникален. И люди должны воспринимать животных как братьев наших меньших и любить, защищать их, независимо от того, дикое это животное или  - домашнее, хищник это или забавная панда.

Как сказал один человек: «Человечность определяется не по тому, как мы общаемся с людьми, а по тому как ведем себя с животными…»

12.Стихотворение «Он шел по улице и тихо плакал»

читает Малахова Алина

концертмейстер Буданова Аня

Он шел по улице и тихо плакал... 
Облезлый, одноухий, и с больною лапой. 
Повисший хвост, несчастные глаза, 
А в них жемчужинкой дрожит слеза. 
Его никто вокруг не замечал, 
А если и заметил, то ворчал, 
А мог еще и палкой замахнуться. 
Он убегал, когда мог увернуться. 
Он с грустью думал:”Я такой урод. 
Ну кто такого жить к себе возьмет». 
Так шел он, шел по краешку дороги. 
И вдруг перед собой увидел ноги. 
Огромные такие две ноги, 
Обутые в большие сапоги. 
В смертельном страхе он закрыл глаза 
А человек нагнулся и сказал: 
«Красавец-то, какой! 
А ухо! Взгляд! Пойдешь со мной? 
Я буду очень рад. 
Дворец шикарный я тебе не обещаю, 
А молочком с сосиской угощаю». 
Нагнулся, протянул к нему ладошку. 
Он первый раз держал в ладошках кошку. 
Взглянул на небо, думал, дождь закапал. 
А это кот в руках от счастья плакал.

Заставка передачи

На экране Губер Юра:

«Человеческий род существует на Земле всего 200 000 лет, но этого времени ему вполне хватило для того, чтобы значительно изменить облик планеты. Наша уязвимость – понятие относительное, так как за достаточно короткий срок мы захватили большие территории и успели проникнуть во все сферы существования живых организмов.И порой это влияние, проникновение имеет катастрофические последствия.

И так, вашему вниманию мы представляем «Топ 10 экологических катастроф».

На экране «Топ 10- экологические катострофы»

13.Супрун Лиза «Ноктюрн» Ф.Шопен

        14.Образцовый хореографический ансамбль «АНТРЭ» «Кукушка»

Заставка передачи

На экране Губер Юра:

15 апреля во многих странах мира отмечали День экологических знаний.

Да, нам стоит задуматься. И мы должны понять, что Экологическое образование населения играет отнюдь не последнюю роль в истории развития всего человечества. Поэтому очень важно прививать детям любовь, бережное отношение к планете, на которой мы живем, и ее обитателям.

Далее, рубрика «Полезные советы».

Заставка рубрики «Полезные советы»

На экране Соченко Максим:

«И так, начинаем экологизацию нашей повседневной деятельности. Несколько полезных советов.

• Экономим бумагу. Не выбрасывайте листы, если они изрисованы только с одной стороны. Используйте и оборотную сторону тоже. Макулатуру можно сдать на вторичную переработку в специальных пунктах приема. Одна тонна макулатуры позволяет сохранить 25 деревьев, благодаря которым мы дышим чистым воздухом.
• Экономим электроэнергию. Выходя из комнаты,  выключайте свет, а также бытовую технику: телевизор, музыкальный центр, например.
• Экономим воду, ведь ее запасы на нашей планете не безграничны. Выключайте воду пока чистите зубы, намыливаете голову. Это позволит экономить более 500 л воды в месяц.

Отправляясь на загородную или лесную прогулку помните простые правила:

• Не ломайте здоровые ветки на деревьях.
• Не приносите домой здоровых детенышей лесных зверей и птиц.
• Не ловите бабочек, стрекоз, жуков, ведь они тоже нужны природе.
• Не разоряйте в лесу муравейники. А почему? Потому что муравьи — санитары леса.
• Не оставляйте мусор на природе.
• Не разжигайте костры.

И помните!  Помогая природе, мы помогаем себе!»

15.Образцовый хореографический ансамбль «АНТРЭ» «Капельки»

16.Сергеева Настя и Бойко Ангелина «Вчера» П.Маккартни

17. Гранкин Виталий «Среди долины ровныя» обр.Паницкого

18.Образцовый хореографический ансамбль «АНТРЭ»

«Эх, девчата-казачата»

Заставка передачи

На экране Губер Юра:

«Природа – это весь мир, который окружает человека, она колыбель жизни в разных формах и значениях. Все сущее, окружающая нас среда может существовать в живой и неживой форме, но этот мир в разнообразных проявлениях влияет на нашу жизнь.

Не обязательно оперировать научными терминами и приводить массу цифр, указывающих о нашем халатном отношении к природе. Надо просто ее любить и беречь. Любить леса, поля и реки нашей бескрайней Родины».

19.Педагогический ансамбль РНИ, солистка Анаид Девяткова

«Песня о России»

20.Педагогический ансамбль РНИ, солистка Анаид Девяткова

«Топится в огороде баня»

НА СЦЕНЕ ЧИТАЕТ Губер Юра:

Пусть всегда будет солнце,

Ведь оно всего нам краше!

Пусть всегда будет небо!

Пусть цветет планета наша!!!

21.Финальная песня «Пусть всегда будет солнце»

 (педагогический ансамбль РНИ, ОРТР, сводный хор ДШИ)

 Губер Юра:

«Ну а наш концерт подошел к концу.

Мы не прощаемся!

До новых встреч!!!»

Заставка «Разговор с Юрием Губером»

Музыка «Мы приглашаем вас в леса»