Открытое занятие по развитию речи
план-конспект занятия по развитию речи (младшая группа)

Путешествие в сказку.
Цель: Развитие связной речи детей.
Задачи:
1.Образовательные:
- вспомнить содержание русских народных сказок «Колобок», «Курочка Ряба», «Теремок», «Репка». 
2.Развивающие:

-развивать фантазию, воображение. 

- активизировать словарь детей. 

- развивать коммуникативные навыки;
- активизировать память, внимание, мышление;
3.Воспитательные:
- воспитывать умение слушать воспитателя;
- учить детей работать коллективом дружно. 
Материалы и оборудование: мячик; один стол со стульчиками, на котором стоит красивая коробочка, в которой находятся – книга с детскими сказками, макет теремок, колобок, репка и курочка Ряба, бумажные сердечки на ленточке для каждого ребенка) ;
вводная часть
Воспитатель: Здравствуйте, детишки - девчонки и мальчишки. Здравствуйте, дорогие гости. Ребятки, поздоровайтесь с нашими гостями

2 основная часть. Сюрпризный момент.
Воспитатель (подходит к столу, на котором стоит красивая коробочка) : - Ой, ребята посмотрите, а это что за коробочка у нас в группе появилась! 
- Что мы можем с ней сделать? 
Дети: - Открыть, посмотреть, что в ней. 
Воспитатель: - А какая коробка? 
Дети: - Большая, легкая, цветная, яркая. 
Воспитатель: - Откроем коробку, дети? 
Дети: - Откроем! 
Воспитатель: - Тогда давайте присядем на стульчики и посмотрим, что же там лежит. 
(Дети рассаживаются на стульчики) 
Воспитатель: - Ой, а что это в коробке? (достает из коробочки книжку со сказками) .
Дети: Книга. 
Воспитатель: - Да, ребята – это книга. Только она не простая, а волшебная. В ней хранится много, много сказок. Ребята, а вы много сказок знаете? 
Дети: - Много. 
Воспитатель: - Я - то вам верю, 
Только книга вам не верит, 
Хочет вас она проверить. 
Чтоб знанье сказок книге доказать, 
Нужно вам загадки отгадать. 
- Попробуем, ребята, отгадать загадки? 
Дети: - да! 
Воспитатель: - Итак, первая загадка:
«Его съесть хотели все, 
Но попал он в пасть к лисе. 
Сдобный, маленький клубок
В сказке звался. »
Дети: - Колобок
Воспитатель: - Правильно (достает из коробочки игрушку Колобок) .
- Кто испек колобок? 
-Куда покатился колобок? 
-Кого встретил по дороге колобок? 
-Кто съел колобка? 
-Какой конец у сказки? 
Молодцы ребята, сказку о Колобке вы знаете, оставлю его здесь. 
Музыкальная игра «Колобок»
Воспитатель: - Молодцы! Слушайте следующую загадку от нашей волшебной книжечки:
«Как-то мышка невеличка 
На пол сбросила яичко. 
Плачет баба, плачет дед. 
Что за сказка, дай ответ! »
Дети: - Курочка Ряба! 
Воспитатель: - Правильно, ребята (достает курочку из коробочки) 
- Как начинается эта сказка? 
-Кто снес яйцо бабе и деду? 
-Какое яйцо снесла курочка Ряба? 
-Кто разбил яйцо? 
- А как она разбила? 
-А что курочка Ряба ответила деду и бабе? 
Воспитатель: Молодцы ребята и эту сказку вы знаете. 
Курочку я поставлю рядом с нашим колобком.

- А теперь садитесь на стульчики и продолжим отгадывать загадки нашей книжечки
Воспитатель: Итак, следующая загадка:
«Зайка в нем жил и лягушка-квакушка, 
Волк, и лисичка, и мышка-норушка, 
Только медведь поместиться не смог, 
С треском разрушился наш. »
Дети: - Теремок
Воспитатель: - Правильно теремок (достает макет теремка) . Кто в теремочке живет? 
Дети: Мышка-норушка, 
Лягушка-квакушка, 
Зайчик - побегайчик, 
Лисичка-сестричка, 
Волчок - серый бочок, 
И медведь. 
Воспитатель: Кто же сломал теремок? 
Дети: Медведь. 
Воспитатель: Почему ребята? 
Дети: Потому, что он самый большой из зверей. 
Воспитатель: Правильно, ребята сломал медведь. 
И эту сказку мы с вами разобрали. Поставим наш теремок на столик и продолжим дальше:
«Бабка, старый дед и внучка, 
Мышка, кот, собака Жучка -
Вместе все меня смогли
Вытянуть из-под земли».
Что это за сказка? 
Дети: - Репка. 
Воспитатель: - Опять правильно, это репка (достает макет репки из коробки) 
-Кто посадил репку? 
- Какая выросла репка? 
- Кто помогал вытягивать репку? 
Дети: Бабушка, внучка, жучка, кошка и мышка. 
Физкультминутка «Репка»
Вот мы репку посадили (наклоны) 
И водой ее полили (имитация движения) 
А теперь ее потянем (имитация движения) 
И из репки кашу сварим (имитация движения) 
И будем мы от репки, 
Здоровые и крепкие (показать силу) 
Воспитатель: - Молодцы! Вот видите, ребята, когда мы все вместе и дружны; помогаем друг другу, и тогда у нас всё получается. 
Теперь наша книжечка поверила, что вы действительно знаете много сказок. А это очень хорошо. Ведь каждая сказка нас чему-то учит. Сказка – это то место, где добро всегда побеждает зло! За то, что вы так хорошо отгадывали загадки, книжечка приготовила вам сюрприз – вот эти замечательные сердечки, чтобы в сердце каждого из нас всегда жило добро (воспитатель достает из коробочки медальки в форме сердечек на ленточке и надевает на шею каждому ребенку). 

 Рефлексия
Воспитатель: - Ребята, скажите, какие сказки мы вспомнили? 
- Доказали ли мы книжечке, что знаем много сказок? 
- А в какую игру мы с вами играли? 
- А что вам больше всего понравилось? 
Воспитатель: Молодцы! Всё запомнили. Вы все умнички!