Творческий проект по ИЗО "Макет театральной сцены" 2019г.
Проект выполнен ученицами 8 класса к разделу: "Художник и искусство театра".
Скачать:
| Вложение | Размер |
|---|---|
 Презентация проекта по ИЗО "Макет театральной сцены" | 1.78 МБ |
Предварительный просмотр:
Подписи к слайдам:
План: Проблема Цель и задачи Размышление Исследование Основные требования к макету Материалы Техника безопасности Решение Контроль качества Затруднения в ходе работы Вывод Развивающий потенциал проекта
Проблемные вопросы Как изготовить макет сцены своими руками? Каково устройство театральной сцены ?
Цель: изготовить макет сцены своими руками Задачи: 1.Познакомиться с профессией сценографа . 2. Изучить основные элементы сцены и технологию изготовления макета сцены. 3. Использовать простые, доступные и экологически чистые материалы. 4. Сделать эстетически красивое проектное изделие .
Сделаем макет вдвоем с подругой! Будем использовать простые, доступные материалы. Идея!
МАКЕТИРОВАНИЕ Роль художника-сценографа материалы устройство сцены форма размеры безопасность ТЕХНОЛОГИЯ ИЗГОТОВЛЕНИЯ ? схема обдумывания
Исследование Сценография – искусство организации театрального пространства, среды, в которой существует спектакль Макет сцены – это уменьшенная модель сцены, которую делает художник к спектаклю. Макет, помогающий создать театральные декорации, создаётся художником при помощи режиссёра.
Роль художника В то же время театральный художник — широкое понятие. Профессия эта состоит из множества граней. Такие специалисты, как дизайнер сцены, декоратор, художник, не выполняют того набора функций, которые присущи театральному художнику. Художник - это своего рода архитектор сцены, он должен знать ее устройство изнутри. Должен ли театральный художник быть практиком и самостоятельно изготавливать декорации и костюмы? Кое-что он может делать своими руками, но это не обязательно. Эту задачу выполняют отдельные специалисты. Но художник обязан знать, как собственноручно изготовить декорации и костюмы хотя бы для того, чтобы контролировать процесс работы и видеть, воплощается ли его творческий замысел. Художник в театре — это, в первую очередь, сценограф, дизайнер сцены . Он создает внешний облик спектакля, заведует созданием декораций, оформлением сцены.
Художник-сценограф должен в совершенстве владеть искусством рисунка, живописи, композиции, ему необходимы навыки дизайнера, архитектора, технолога, конструктора. Он должен хорошо знать устройство сцены. А.Я.Головин . Бал баронессы Штраль . Эскиз декорации к спектаклю по драме М.Ю.Лермонтова « Маскарад », реж В.Э Мейерхольд, Александринский театр, СПб, 1917г
Устройство сцены ( основные элементы ) 1. авансцена 2.поворотный круг 3. портал 4.кулисы 5.задник 6.фурки 7.nрожекторы 8.штанкеты 9.колосники
Сценическая коробка, действительно напоминает коробку, которая называется макетом сцены - уменьшенная модель сцены. Свой замысел и видение будущего спектакля художник фиксирует в карандашных набросках и цветовых эскизах, а пространственное решение спектакля осуществляет в виде макета. Для этого художнику и нужен макет сцены, внутри которого он будет выставлять и компоновать макетные элементы сценического оформления спектакля.
Макет позволяет увидеть решение художника в объёме, проверить размещение декораций по глубине, продумать, как лучше работать со светом. Режиссёр на макете может наглядно показать артистам мизансцены. Штанкеты
Каждый автор-драматург требует своей, особой формы спектакля, поэтому художник, подобно актеру, должен обладать способностью к "перевоплощению" в зависимости от того, с каким материалом он сталкивается: с драматургией ли В. Шекспира, А. Островского или Н. Погодина. Внешнее правдоподобие не всегда решает большую правду образа. Показателен в этом отношении Шекспир. Можно перенести на сцену реальный Эльсинор и датских воинов в тяжелых доспехах, но в таких декорациях и костюмах можно будет играть не "Гамлета", а в лучшем случае бытовые сцены эпохи северного средневековья.
Шекспир с его могучим обобщением не терпит многословности и дробности ни в трактовке режиссера, ни в оформлении. Он требует масштабности художественного мышления, простоты и предельной продуманности каждой детали. Вот почему работа над пьесами Шекспира - пробный камень для каждого театрального художника А. Тышлер. 'Король Лир'. Эскиз декорации. 1934
Проектное изделие : Макет сцены к спектаклю Уильяма Шекспира «Ромео и Джульетта"
Поделка должна быть красивой и оригинальной. Сделана эстетично и аккуратно. Соблюдена технология изготовления. Наличие в макете основных элементов устройства сцены. Изделие не должно быть сложно в изготовлении. Себестоимость должна быть небольшая. Экологически чистая . Основные требования к макету:
Материалы и принадлежности: Картон. Белая и цветная бумага. Коробка из под чая. Краски, кисти, акварельные карандаши . Линейка. Карандаш графитный. Ножницы. Канцелярский нож. Клей ПВА.
Техника безопасности при работе с ножом: - не работать с ножом в направлении к своему телу; - крепко держать рукоятку ножа; - использовать только хорошо заточенные ножи и инструменты; - следить, чтобы руки и рукоятка ножа были сухими; - не оставлять нож в положении режущей кромкой вверх; - не оставлять нож вколотым в предметы или между ними; - не пытаться поймать падающий нож; - не использовать нож не по назначению; - задвигать нож после каждого применения.
Техника безопасности при работе с ножницами: - Во время работы ножницы должны лежать справа на столе с сомкнутыми лезвиями, кольцами к работающему. - Нельзя направлять ножницы острием в сторону своего лица или в сторону товарища. - Руки во время работы держать на весу, сидеть прямо и не подносить близко к глазам работу. - При работе с ножницами необходимо следить за направлением резания и пальцами левой руки, которые поддерживают материал.
Решение: 1. Создаем эскиз сцены в графическом редакторе.
Решение: 2. Подбираем подходящую по размеру коробку
Решение: 3. Выполняем эскиз задника макета
Решение: 4. Выполняем цветное решение внутренней части коробки (закрашиваем стены за кулисами, пол и потолок сцены). Вставляем эскиз задника сцены
Решение: 5. Выполняем жесткие кулисы в виде колонн И декорируем верхний край коробки
Решение: 6. Изготавливаем декорации в технике бумагопластики (растения и элементы садово-парковой архитектуры) Скамьи планируем перекрасить в серый цвет.
Решение: 7. Размещаем на сцене декорации (1 пробный вариант расстановки декораций)
Решение: 8. Выполняем эскизы главных героев для макета сцены. Вырезаем и приклеиваем их на картон
Решение: 9. Вырезаем приклеенные на картон эскизы по контуру фигур. Прикрепляем картонную полоску внизу фигур для опоры
Решение: 10. Размещаем модели в макете (2 пробный вариант расстановки декораций) Остается завершающий этап
Завершающий этап: 11. Осталось подставить вторую часть коробки с оформленным порталом и прикрепить подвижные декорации на штанкеты Это нам еще предстоит сделать.
Результат на данный момент (3 вариант расстановки декораций)
Поделка получилась красивой и оригинальной. Сделана эстетично и аккуратно. Соблюдена технология изготовления. Работа соответствует задуманному. Себестоимость материалов небольшая. Экологически чистая. Контроль качества
Затруднения в ходе работы: Изготовление представленного проектного изделия имеет определённую специфику, а мы впервые выполняли такое изделие. Нет опыта в этом виде работ. Не достаточно хорошо знаем особенности культуры и архитектуры данного периода. При работе конструирование тесно переплетается с моделированием; нет чёткой границы между ними - в этом и заключаются некоторые затруднения в работе.
ВЫВОД: Так же мы узнали устройство основных элементов сцены, поняли, как надо построить процесс проектирования деталей и смогли воплотить в материале свою идею. Работать в паре очень удобно, интересно и в два раза быстрей. При выполнении проекта мы узнали специфику работы художника-сценографа. Художник в театре создает внешний облик спектакля - он и сценограф, заведующий созданием декораций и оформлением сцены, и культуролог, который хорошо знает историю культуры, архитектуры и особенности костюма
Развивающий потенциал проекта При дальнейшей работе, проект будет корректироваться и дополняться. В перспективе планируется изучить историю культуры, архитектуры, костюма данной эпохи и особенности флоры данной местности, в которой развиваются события и предложить другой вариант декораций. А так же разработать для других действий спектакля «Ромео и Джульетта» варианты оформления сцены.
Источники: http://studepedia.org/index.php?vol=1&post=20044 Базанов В - Техника и технология сцены https://studfile.net/preview/6152400/ Как создается художественное оформление спектакля http://artyx.ru/books/item/f00/s00/z0000018/st001.shtml Художник-декоратор https://artist-oil.ru/raznoe/risunok-dekoracii-teatralnye-kak-rabotaet-xudozhnik-dekorator-21-iyulya-2015.html Русская историческая библиотека Шекспир « Ромео и Джульетта http://rushist.com/index.php/foreign-literature/5281-shekspir-romeo-i-dzhuletta-chitat-onlajn-polnostyu#c00 https://www.youtube.com/watch?v=SMcs-N11lEQ
Алые паруса
Д.С.Лихачёв. Письма о добром и прекрасном: МОЛОДОСТЬ – ВСЯ ЖИЗНЬ
Несчастный Андрей
Свадьба в Малиновке
Дымковский петушок