"Поможем малышам"
план-конспект занятия

Муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение № 36

Конспект совместной организованной трудовой деятельности в младшей и подготовительной группах на тему:

«Поможем малышам».

Выполнили: Схемчик Е.Д.

Хертек Ш.В.

Чооду Я.А.

Кызыл-2019

Конспект совместной организованной трудовой деятельности в младшей и подготовительной группах на тему:

«Поможем малышам».

Трудовая цель:

Формировать умение трудиться в коллективе.

Осознавать свою деятельность как часть общего дела, направленного на общий результат.

Совершенствовать трудовые навыки - стирать, полоскать, отжимать, развешивать кукольную одежду и убирать за собой рабочее место.

Продолжать учить детей распределять задания, договариваться между собой.

Развивать мелкую моторику, координацию движения рук.

Воспитательная цель:

Формировать ценные социальные чувства и отношения, трудовые навыки.

Образовательно – коррекционная задача:

Продолжать развивать сенсорные возможности.

Продолжать развивать ориентировку в пространстве.

Закрепить знание пословиц о труде.

Ожидаемые результаты: Дети должны иметь мотив, цель, знать процесс труда, организацию и результат.

Воспитывать дружелюбие, коммуникативные навыки, стремление помочь.

Словарная работа:

Добросовестно, качественно, по-товарищески.

Словообразование:

Трудолюбивый, лежебока.

Предварительная работа:

Беседы на тему: 

«Дружно не грузно, а врозь – хоть брось».

«Как я помогаю маме».

 «Каждой вещи свое место»

Заучивание пословиц о труде.

Коллективные трудовые поручения.

Оборудование и материал:

Фартуки клеенчатые (по количеству детей)

Тазики – 6 шт.

Ведро – 2 шт.

Одежда кукол (по количеству детей)-8штук

Мыло, мыльницы – 3шт.

Таз для белья – 1шт.

Корзинка для белья – 1 шт.

Сушилка, прищепка, порошок стиральный.

ИКТ:

Телевизор, ноутбук, hdmi- кабель;

Алгоритм стирки белья, приспособления для стирки фотографии.

Организационная часть:

(входит зал воспитатель 1 ой младшей группы с детьми)

Воспитатель (ПРИВЕТСТВИЕ)

Собрались все дети в круг

Я твой друг и ты мой друг.

Крепко за руки возьмемся

И друг другу улыбнемся!

В:– Ребята, мы сегодня будем трудиться. Надо постирать одежду для кукол. А вы мне поможете?

Дети: Да

В: Что нам нужно для работы? Что это? (тазик, мыло, вода)

В: Сейчас я вам покажу, с чего начнем?

(Показ алгоритма)

Объяснение воспитателя, что стирка бывает: ручной и машинной.

В: ребята, подойдите вот в тазиках вода, потрогайте, какая вода? (теплая вода, холодная вода)

А теперь приступаем к работе, (пытаются стирать, но не получается)

В: Что нам делать? Как нам быть? Кто нам поможет?

В: дети, давайте позвоним подготовительную группу. (Звонит)

Основная часть:

В: Здравствуйте дети, что случилось? Мы пришли помогать.

В: Здравствуйте. Я вас очень прошу помочь нам. Надо постирать одежду для кукол. Ведь в моей группе дети совсем - совсем маленькие  и первый раз стирают. А вы справитесь? (протягивает 2 корзинки)

2 Воспитатель: Ребята, работа, которую вы будете выполнять, очень нужная и важная. Я уверена, что вы справитесь.

Прежде чем начинать работать, разделимся на подгруппы. Кто – то будет- стирать. Кто-то будет полоскать. Кто-то будет развешивать белье.

 В: Работать нужно дружно, вместе, помогая друг – другу, трудиться добросовестно, качественно не подводить своих товарищей.

Кудерек: Только смелый и упорный доберется к цели бодро

А еще в труде нам нужно знать законы прочной дружбы.

« Один за всех….

Дети: …И все за одного!»

Камилла: Хоть мы маленького роста, с делом справимся мы просто,

Ведь девиз у нас такой:

Дети: Друг за друга мы горой!

Воспитатель: Вы разделили обязанности, расскажите, кто и какую работу будет выполнять. Кто стирает? Кто поласкает? Кто развешивает?

Перед тем как начать трудится, давайте поиграем.

Игра

Физминутка (малыши)

С мылом мылю я платки (намыливаем, поглаживание ладошек)

Крепко трутся кулачки, (трем кулачки)

Сполосну платки я ловко (вверх-вниз встряхиваем, полоскание)

И повешу на веревку (имитация вешания белья)

В: Займите свои рабочие места. (МУЗЫКА)

Заключительная часть:

Руководство трудом детей

Методические приемы:

Одобрение:

- Как дружно работают эти дети, советуются друг с другом, не отвлекаются, поэтому и работа у них спорится, быстро идет к концу.

Взаимовыручка:

- Вы молодцы! Уже заканчиваете! Я знаю, вы поможете своим товарищам. Нельзя оставаться в стороне, когда товарищам трудно.

Объяснение:

- Надо помочь тем, кто не справляется. Так по – товарищески.

Воспитатель: Пока вы трудитесь, я задам вам вопросы.

- Закончите пословицы о труде:

Без труда, не вытащишь (рыбку из пруда)

Кончил дело – (гуляй смело)

Хочешь, есть калачи (не сиди на печи)

Любишь кататься (люби и саночки возить)

Дело мастера (боится)

 «Скажи наоборот»

Разорвать книгу – (склеить)

Намусорить _ (убрать)

Поломать – (починить)

Порвать – (зашить)

Испачкать – (постирать)

Молодцы! А что означают слова

Трудолюбивый (много работает не сидит, любит трудиться) и лежебока (кто не хочет работать, антоним)

Дети заканчивают работу:

Воспитатель: А теперь необходимо убрать рабочее место и помыть руки.

Подойдите ко мне.

Рефлексия:

-Ребята, вам понравилось помогать малышам?

-Как хорошо, работать вот так вместе, дружно как в пословице:

« Дружно не грузно, а врозь хоть брось»

Каждый выполнял свою работу, а вместе сделали большое дело!

В: А теперь потанцуем с малышами. Танцы с движениями

В: Спасибо ребята, за помощь и пример. И мы дарим вам медальончики.

В: Когда высохнет белье, мы сами оденем своих кукол. Спасибо, вам.

До свидания!