Интерактивная логопедическая раскраска "Сколько слогов в слове?"
электронный образовательный ресурс
Данная игра предназначена для учащихся 1-2х классов. Цель игры- выделение гласных из слов и определение количества слогов в слове. Учащиеся 2-х классов могут записать слова, подчеркивая гласные и выделяя слоги. Технологический прием "Интерактивная раскраска" делает данную игру увлекательной.
Скачать:
| Вложение | Размер |
|---|---|
| 1.87 МБ |
Предварительный просмотр:
Подписи к слайдам:
Ребята! Давайте раскрасим зайчика. Для этого надо определить гласные звуки в названиях картинок и количество слогов в слове. Чтобы проверить правильность, щёлкните по буквам, обозначающим гласные звуки, а затем по кружочку с цифрой, соответствующей количеству слогов в слове. «Сколько в слове гласных, столько и слогов»
в а р е ж к а 1 2 3 4
з е р н о 1 2 3 4
с т а к а н 1 2 3 4
с к а к а л к а 1 2 3 4
б е г е м о т 1 2 3 4
с к е р п к а 1 2 3 4
п л а т ь е 1 2 3 4
2 1 3 4 к р о в а т ь
п ч е л а 1 2 3 4
с к а л а 1 2 3 4
Шаблон презентации https :// yadi.sk/d/EUF-bavkUfj3D Технологический приём "Интерактивная раскраска" в PowerPoint https:// www.youtube.com/watch?v=sy8s_rhQIgU&list=PLb2DDj9TqSYiozqiTYjM4okGpo9L_UPkh&index=56&t=0s Варежка http://heliograph.ru/narisovannye-varezhki Зерно http:// agroportal.ua/news/mir/louis-dreyfus-postavit-v-egipet-60-tys-t-ukrainskoi-pshenitsy Стакан http:// airsoftgun.ru/phpBB/viewtopic.php?p=1623522 Скакалка http:// forum.meta.ua/topic/p/8735326.html Бегемот https://nashzelenyimir.ru/%d0%bb%d0%b5%d0%be%d0%bf%d0%b0%d1%80%d0%b4 / Скрепка https://go.mail.ru/search_images?q=% D1%81%D0%BA%D1%80%D0%B5%D0%BF%D0%BA%D0%B0&sbmt=1578450264279&rch=l&fr=mailru&src=go#urlhash=2290323176584239481 Платье https:// priceguard.ru/offer/ozon-139288547 Кровать https://go.mail.ru/search_images?q=% D0%BA%D1%80%D0%BE%D0%B2%D0%B0%D1%82%D1%8C&sbmt=1578450372605&rch=l&fr=mailru&src=go#urlhash=8649249941163746622 Пчела https :// winx-fan.ru/raznoe/multyashnye-pchely-multik-pro-pchelu-chto-takoe-pchyoly-i-chem-oni-zanimayutsya-razvivayushhij-multik-smotret-onlajn.html Интернет - ресурсы
По теме: методические разработки, презентации и конспекты

Конспект индивидуального логопедического занятия "Автоматизация звука [Ж] на этапах "звук, слог, словосочетание, предложение", "Путешествие жука Жужжи"
Путешествуя с виртуальным жуком, ребенок выполняет задания по автоматизации звука [ж]: жужжит, читает слоги и слова, подбирает рифму, собирает в путешествии различные предметы с заданным звуком, ищет ...
Логопедическое занятие по теме: "Дифференциация С-Ш в словах и слогах" 2 класс
Ресурс содержит конспект занятия и презентацию по теме "Дифференциация С-Ш в словах и слогах" проведенного во 2 классе коррекционной школы VIII вида. Решает задачи : учить детей различать звуки с-ш ...
Логопедическое занятие по теме: «Дифференциация Ш-Ж в словах и слогах" 4класс
Вашему вниманию представлено фронтальное коррекционное логопедическое занятие по теме: «Дифференциация Ш-Ж словах и слогах" 4класс.Цели: 1. Закрепление знаний о механи...
Открытое логопедическое занятие. Автоматизация звука С в слогах и словах. Лексическая тема:"Основные признаки осени"
Конспект логопедического группового занятия для обучающихся школы интерната VIII вида....
Интерактивная логопедическая игра "Чья мама? Чей малыш?"
Интерактивная логопедическая игра "Чья мама? Чей малыш?"(Участник республиканского конкурса интерактивных презентаций для урока (занятия) в начальной школе "Интерактивная мозаика...

Логопедическое занятие: "Слог, как минимальная произносительная единица"
Фронтальное логопедическое занятие по теме: "Слог, как минимальная произосительная единица" с лексической темой "В гостях у Копатыча".Занятие было проведено в 1-ом классе (второй г...

Конспект индивидуального логопедического занятия с ребёнком подготовительной группы. Учитель-логопед:Бабанина Н.А «Дифференциация звуков р, л» Тема: «Дифференциация [Р], [Л] в слогах, словах, предложениях» Цель: автоматизировать звук [Р], [Л] в слогах, с
Индивидуальное занятие с ребёнком подг.гр."Дифференциация звуков [р-][л] в слогах, словах, предложениях....
