развитие речи
план-конспект занятия по развитию речи (младшая группа) на тему

Почивалова Марина Юрьевна

Активизация словаря,по теме развитие понимания предлогов в, на, из, под.

Обогошение произношения слов.

Скачать:

ВложениеРазмер
Microsoft Office document icon zanyatie.doc26 КБ

Предварительный просмотр:

Конспект занятия в первой младшей группе по развитию речи.

Цели:

- Развитие речевого внимания к произносимым звукам, обогащение произношения слов

- Активизация словаря по теме, развитие понимания предлогов в, на, из, под;

- Продолжение работы над развитием грамматического строя речи

- продолжение работы над развитием тонких движений мелкой моторики.

Оборудование:

- игрушечный дом, игрушка "Кошка";

- предметные картинки с изображениями мяча, машины, ведра;

- четыре целые и четыре разрезанные на части картинки (по числу детей) с цветным изображением мячей (большого и маленького).

Ход занятия:

- Ребята, сегодня к нам в гости пришла кошечка. Ей захотелось показать вам свой дом.

Упражнение "Кошкин дом".

Воспитатель показывает детям, как кошка вошла в дом, вышла из дома, залезла на крышу, села под окном. Потом просит конкретного ребёнка проделать те же действия.

- В доме у кошки есть мяч, машина, ведро. Давайте найдем их.

Лото "Один, одна, одно".

Детям предлагается выполнить задание: "Где мяч? Покажи. Покажи, где машина?" И т.п. Потом воспитатель говорит: "Один мяч, одна машина, одно ведро". Проговаривает эти словосочетания с детьми, а затем предлагает малышам повторить их.

- Посмотрите, кошечка устала и села в кресло. Ребята, она хочет загадать вам загадки.

Упражнение "Какие звуки вы слышите дома?"

Вместе с детьми вспоминаются и воспроизводятся голосом неречевые звуки.

Как свистит чайник? (С-с-с).

Как звенит будильник? (З-з-з).

Как капает вода из крана? (Кап-кап).

Как папа работает с дрелью? (Ж-ж-ж).

Как гудит стиральная машина? (Вр-вр).

Как работает пылесос? (Вж-вж-вж).  

Как шипит раскаленная сковорода? (Ш-ш-ш).

Игра с разрезными картинками.

- Давайте найдем в доме у кошечки сундучок. Посмотрите, что там лежит. Разрезные картинки, правильно.

Детям раздается по картинке и предлагается задание: "Покажи большой мяч. Покажи маленький мяч. Покажи красный мяч. Покажи синий мяч". После этого объясняется, что эти картинки целые, а другие картинки разрезные.


По теме: методические разработки, презентации и конспекты

Консультация для родителей по развитию речи «Развитие речи в домашних условиях, через развитие мелкой моторики»

Развитие речи ребенка с помощью подручных материалов. Значение развития мелкой моторики. ...

Методическая разработка Конспект непосредственно - образовательной деятельности по развитию звуковой культуре речи в первой младшей группе. «Путешествие на ферму» по развитию речи звуковая культура речи. Звук «К»

Методическая разработка Конспект непосредственно  -  образовательной деятельности по развитию звуковой культуре речи в первой младшей группе. «Путешествие на ферму» по развитию р...

Цель и задачи работы: Целью работы является - развитие речи детей с помощью загадки. Достижению цели способствует решение следующих задач: - Выяснить, какую роль играют загадки в развитии речи детей; - Объединить усилия педагогов и родителей по развитию

Цель и задачи работы:Целью работы является - развитие речи детей с помощью загадки.Достижению цели способствует решение следующих задач:- Выяснить, какую роль играют загадки в развитии речи детей;- Об...

Конспект организованной образовательной деятельности по развитию речи (по познавательному развитию, по развитию речи, по рисованию, по ознакомлению с природой и т.д.) «Перелётные птицы»

Цель- расширение, уточнение и активизация словаря на основе систематизации и обобщения знаний о перелетных птицахЗадачиКоррекционно-образовательные:- расширять знания о перелетных птицах;- упражнять в...