Контрольно-измерительные материалы

«А» үзэг эрдэмэй дээжэ. Шалгалтын ажал, 3 класс

1.Сколько букв в бурятском алфавите?

2.Назови «бурятские» буквы.

3.Переведи:  

 Энэ «Б» үзэг гү? Энэ «Б» үзэг. Үгэ. Мэдүүлэл соо 4 үгэ.

4.Напиши правильный ответ:

Гурбан дээрэ хоёрые нэмэхэдэ –__________.

5.Реши пример:  

Зургаан дээрэ дүрбые нэмэхэдэ – _____________.

6.Найди соответствия:

1. Русский                                         а) буряад
2. Английский                                   б) хитад
3. Монгольский                                 в) ород
4. Бурятский                                      г) монгол
5. Китайский                                      д) англи
6. Корейский                                      е) япон
7. Японский                                        ж) солонгос

7. Напиши правильный ответ:

Долоонһоо табые хорооходо –__________.

8.Реши пример:

Арбанһаа наймые хорооходо – ____________.     (1-17б.)

«Маша – эмшэн». Шалгалтын ажал, 3 класс

1.Запомни: минии         окончания  -мни, -ни (минии хамар, хамарни – мой нос)

Шинии        окончание  -шни (шинии шэхэн, шэхэншни – твоё ухо)

Напиши перевод:

1. твоё лицо –
2. мой рот –
3. твой живот –
4. моя рука –

2.Найди соответствия:

1. Будем рисовать                                            а) фото-зураг хэхэбди
2. Будем петь                                                    б) тоолохобди
3. Будем писать                                                в) дуулахабди
4. Пойдём                                                          г) зурахабди
5. Будем считать                                              д) уншахабди
6. Будем танцевать                                           е) ябахабди
7. Будем фотографировать                              ж) бэшэхэбди
8. Будем читать                                                з) хатархабди    

3.Напиши перевод слов:        

1.урагшаа –

2.хойшоо –

3.баруун тээшээ –

4.зүүн тээшээ –

4.Напиши предложения по-бурятски:

1. В данный момент я рисую.
2. В данный момент я кушаю.
3. В данный момент мы играем.
4. В данный момент мы читаем.

5.Определи, кто с кем и что делает:

1. Баяр Сэсэгтэй һуудаг.
2. Үнэгэн шандагантай  хатаржа байна.

Хэрмэн шонотой компьютераар наадажа байна.  (1-23б.)

«А» үзэг эрдэмэй дээжэ. Шалгалтын ажал, 3 класс

9.Ответь на вопрос:

 «Дэбтэр» буряадаар юун бэ?

10.Скажи, что означают следующие слова:

буряадаар, ородоор, англяар.

11. Правильно ли подписаны фигуры? Исправь ошибки.

табалжан          дүрбэлжэн           зургаалжан        дүрбэлжэн      гурбалжан

12.Ответь на вопрос:

Шинии эгээ дуратай хэшээл ямар бэ?

13. Найди соответствия:

1. Ород хэлэн                                   а)английский язык
2. Зуралга                                         б)технология    
3. Ажалай                                        в)математика
4. Буряад хэлэн                               г)бурятский язык
5. Англи хэлэн                                д)русский язык
6. Тоо бодолго                                е)чтение
7. Уншалга                                      ж)рисование

14.Переведи текст.

        Сайн байна! Би Алдар гэжэ нэрэтэйб. Би юһэтэйб. Би гурбадахи класста һуранаб. Минии эжы Светлана гэжэ нэрэтэй. Минии аба Баир гэжэ нэрэтэй. Би бүлэдөө дуратайб. Баяртай!(1-5б)

(1-19б.)

«Маша – эмшэн». Шалгалтын ажал, 3 класс

6.Восполни пропущенные реплики:

 - Баабгай, шамда ном бии гү?

 - ______________________.

 - Намда үгыш даа.

 - _______________________.

7.Укажи правильный перевод слова айлшалаа.

А) прочитал                  Б) пригласил                           В) ходил в гости  

8.Выберите правильное окончание к слову в предложении:

Лосяш Нюша… айлшалаа.      

А) –бди                           б) –да                                      в) –тай

8) Укажи правильный перевод слова уряа

А) пригласил                 Б) ходил в гости                   В) прочитал

9.Подбери правильные окончания к словам:

1. Мишк(а)                                          а)  -е
2. хэрмэн                                             б)  -иие                  
3. гахай                                                в) –ые

(1-6б.)

 «Минии таһалга». Шалгалтын ажал, 3 класс.

1.Соотнеси названия предметов.

1. шэрээ                          а) сундук

2. абдар                           б) печка

3. Һандали                      в) стул

4. пеэшэн                        г) скамейка

5. Һуудал                        д) зеркало

6. гэрэл                           е) кровать      

2. Найди правильные переводы предложения: У Золушки есть зеркало.

а) Золушка гэрэлдэ харана.

б) Золушка гэрэлтэй.

в) Золушка гэрэл абана.

г) Золушкада гэрэл бии.

3. Как переводятся послелоги?

1) Дээрэ –

2) Доро –

3) соо –

4. Скажи, где лежат эти предметы.

А) ном – на столе                                 г) малгай – в сундуке

Б) дэбтэр – в сумке                              д) миисгэй – под стулом

(1-14б.)

«Минии таһалга». Шалгалтын ажал, 3 класс.

5. Найди перевод слова һаруул:

А) просторный                              Б) тёплый                               В) светлый

6. Найди перевод слова дулаан:

А) светлый                                     б) тёплый                               в) просторный

7.  Найди перевод слова амардагбди:

А) отдыхаем                                  Б) читаем                                В) играем

8. Найди перевод слова уншадагбди:

А) пишем                                       Б) играем                                В) читаем                                

9. Соотнеси  правильно слова:

1. картофель                                а) үндэгэн

2. молоко                                     б) хлеб

3. хилээмэн                                  в) дабһан

4. яйцо                                          г) һүн

5. масло                                        д)загаһан

6. соль                                          е) хартаабха

7. рыба                                         ж)тоһон

(1-11б.)

 «Минии таһалга». Шалгалтын ажал, 3 класс. (1-14б.)

10. Найди правильный перевод  предложения: Намда сай хэрэгтэй.

А) дайте мне чай                      б) мне нужен чай             в) налейте мне чай

11. Соотнеси  правильно слова:

1. заха                                            а) подол, юбка

2. хамсы                                        б) пуговица

3. энгэр                                          в) рукав

4. бүһэ                                           г) отвороты

5. хормой                                      д) пояс, ремень

6. тобшо                                        е) ворот

12. Переведи  предложения:

А). Минии эжы каша шанадаг.-________________________________________.

Б) Ахамни хубсаһаа угаадаг. - ________________________________________.

В) Шинии эгэшэ аягаа угаадаг. - _______________________________________.

Г) Басаган оёороо угаадаг. - ________________________________________.

Д) Хүбүүн тооһоо аршадаг. - ________________________________________.

(1-14б.)

Контрольно- измерительные материалы по бурятскому языку

Будаева Т.А.

Тесты по бурятскому языку – 2 класс

по теме  «Лесная школа»

1. Напиши по порядку пять пальцев (считалка):

1. Тоохон тобшо

2. Бишыхан шэгшүүдэй

3. Толи байса

4. Барбаадай

5. Батан туулай.

2. К данным животным правильно подбери слова:

1. Шандаган -эбэртэй

2. Хандагай -һабартай

3. Баабгай -ута шэхэтэй

4. Заряа -һүүлтэй

5. Үнэгэн -хадхууртай

3. Ответь на вопросы – «Ойн һургуули»:

1. Шандаган ном уншана гү?

2. Үнэгэн юу хэнэб?

3. Баабгай дэбтэр соо бэшэнэ гү?

4. Шандаган, баабгай, үнэгэн һургуулидаа юу хэнэб?

4. Выбери правильный вариант предложения:

1. Аба шанаа амтатай каша.

2. Амтатай аба каша шанаа.

3. Шанаа аба каша амтатай.

4. Аба амтатай каша шанаа.

5. Напиши что это:

6. Дополни предложения:

1. Би газаа ……… .

2. Эжы компот …….. .

3. Эгэшэ амһартаа ……. .

4. Аха магазинһаа конфетэ …… .

Тесты по бурятскому языку  3 класс

по теме  « Һургуули -нангин гуламта»

1. Выбери правильный вариант предложения:

1. Минии нүхэр басаган гурба класста һурана.

2. Минии нүхэр басаган гурбатай класста һурана.

3. Минии нүхэр басаган гурбадахи класста һурана.

2. Найди правильный ответ на вопрос – «Ши ямар һургуулида һуранабши?»

1. Би Улаан – Үдэ хотын дүшэн юһэдэхи һургуулида һуранаб.

2. Би һургуули һуранаб.

3. Би Улаан – Үдэ хотын дээдэ һургуулида һуранаб.

3. Допиши предложения, вставляя пропущенные слова по смыслу:

1. Би хэшээлэй һүүлээр …….. ……. .

2. Эрдэни үглөөгүүр ……. сагта бододог.

3. Аха газаа гаража ……. …….. .

4. Напиши что это:

5. В песне перепутаны слова, исправь его (главное слово - шандаган):

Туг – туг – туг

Хэн тоншоноб?

Би шандаган.

Хэр бэ ши, хандагай юум һаа

Харуулыш үтэр эбэрээ.

6. Выберите подходящее слово и напишите.

1. Би Улаан- Үдэдэ (байдагби, зурадагби,дуратайб)

2. Манай түрэл орон өөрын (шубуутай, дуутай,эжытэй)

3. Улаан -Үдэдэ (олон нуурнууд, музейнууд, паркнууд ) бии.

7. Найдите правильное соответствие:

Дулаан сэсэг

Баян газар

Гоё нютаг

Турэл хабар

Тесты по бурятскому языку – 4 класс

по теме  «Жэлэй дүрбэн саг»

1. Выбери правильный вариант ответа на вопрос- Намарай саг ямар бэ?

1. хүйтэн

2. дулаан

3. һэрюун

4. халуун

2. Продолжи пословицу – «А» үзэг – эрдэмэй дээжэ,

1.Аймхай хүн арба үхэдэг

2.Аяга сай – эдеэнэй дээжэ

3. К временам глагола напиши по 5 примеров.

1. Мүнөө саг:

2. Үнгэрһэн саг:

3. Ерээдүй саг:

4. Выбери правильный вариант предложения.

1. Хүйтэн сагаан саһан үбэл ороно.

2. Yбэл ороно сагаан саhан хүйтэн

3. Сагаан хүйтэн саhан ороно үбэл.

4. Хүйтэн үбэл сагаан саhан ороно.

5. Ответь на вопросы.

1. Намарай саг ямар бэ?

2. Ямар шубууд манай эндэ үбэлжэдэг бэ?

3. Намартаа зэрлиг амитад яадаг бэ?

4. Намарай сагта юун ородог бэ?

5. Намарай сагта үдэр ямар болодог бэ?

6. Намарай сагта һүни ямар болодог бэ?

6. Составь предложения.

1. Саhатай, болобо, үдэр.

2. Наадана, дээрэ, каток, хоккей, үхибүүд.

Контрольная работа 4 класс

1. Переведите текст

Үбэл болобо. Газар хурэбэ. Арбагар сагаан саhан оробо.Үхибууд саhаар шэдэлсэнэ.. Дамба Дулма хоёр  шаргаар hолжорбо. Булад Радна хоёр санаар hолжорбо. Басагад,хубууд мульhэн дээрэ  конькигаар халтирна.

2. Из текста найдите перевод этих предложений на бурятском языке.

а) Выпал белый пушистый снег. _________________________________________________.

б) Дети играют в снежки. _______________________________________________________.

в) Земля замерзла. ____________________________________________________________.

       3.  Составьте предложения.

_____________________________________________________________________________________

4.Дополните  диалог

- Газаа дулаан гу?

- ___________________.

- Саhан ороно гу?

- ____________________.

- Ши газаа шаргаар наадаха гуш?

- ___________________________.

- Ши мульhэн дээрэ конькигаар халтирха гуш?

_____________________________________________________________________________

_____________________________________________________________________________

5. Составьте небольшой рассказ по картинке, используя  слова и выражения. стр.59, Упр. 4

Тест по теме: «Үбэл»

1.Какое время года самое холодное?
хабар, үбэл, зун, намар
2.Найди перевод предложения Би үбэлдэ дуратайб.
Я люблю кататься на санках.
Я люблю зиму.
Я люблю играть в снежки.
Я люблю лето.
нааданаб.
баярладагби.
гүйдэгби.
ябадагби.
3. Дополните предложение.Саһанай ороходо _____________.
Намда сана бии.
Намда шарга бии.
Шамда бээлэй бии.
Намда коньки бии.
4. Найдите правильный ответ на вопрос.Шамда сана бии гү?
Снежная зима
Пасмурный день.
Снежная баба.
Холодная зима.
5. Найдите перевод словосочетания Саһатай үбэл.
Праздник Нового года.
Мамин праздник
Праздник урожая
Сагаалган
6. Найдите перевод словосочетания Шэнэ жэлэй һайндэр.
Мүнөөдэр би елүүр ошохоб.
Би санаар һолжорноб.
Мүнөөдэр газаа дулаан.
Би саһаар нааданаб.
7. Найдите перевод предложения Сегодня я пойду на каток.
Сегодня идёт снег.
Сегодня я пойду в школу.
Наступила зима.
Я готовлю подарок.
8. Найдите перевод предложенияМүнөөдэр саһан ороно.
саһан
үбэл
шарга
бээлэй
9. Подбери к слову сагаан ______ нужное слово..
луу
хонин
бар
туулай
10. Выберите год, который наступил по лунному календарю.
Сагаалган
Новый год
23 февраля
Сурхарбан

Контрольная работа 3 класс

1. Ответь на вопросы

1. Ши мяха эдихэ дуратай гүш?

_____________________________________________________________________________

2. Аня бууза эдихэ дуратай гү?

_____________________________________________________________________________

3. Ши лимонтой сай ууха дуратай гүш?

_____________________________________________________________________________

4. Арюна hү ууха дуратай гү?

_____________________________________________________________________________

5. Ши торт эдихэ дуратай гүш?

_____________________________________________________________________________

2. Задай вопросы и напиши.

1. - _______________________________________________________________________

- Эжы бууза шанаа.

      2.    - _____________________________________________________________________________

           - Аба загаhа шарана.

    3.    -  _____________________________________________________________________________

         - Аха хилээмэ, торт абаа.

3. Переведи текст.

    Амаралтын үдэр Туяна гэрэйнгээ ажал хэдэг. Тэрэ гэрээ сэбэрлэдэг. Туяна амhартаа угаадаг.Эжынь эдеэ шанадаг. Абань дэлгүүр ошодог, эдеэ хоол асардаг.

дэлгүүр – магазин

эдеэ хоол – продукты

_____________________________________________________________________________________

Контрольная работа 4 класс

1. Ответь на вопросы.

1. Танай класста хэды басагад бэ?

_____________________________________________________________________________

2. Хэды хүбүүд бэ?

_________________________________________________________________________

3. Ши ахатай, эгэшэтэй гүш?

_____________________________________________________________________________

4. Ши хэдыдэхи класста hурадагбши?

____________________________________________________________________________   

Соотнеси предложения.                                    

1. Минии нүхэр англи хэлэ үзэдэг.
2. Минии эгэшэ Алтана гэжэ нэрэтэй.
3. Би шамайе хүлеэнэб.
4. Тэрэ футбол наадана.
5. Тэдэ ном харана.
6. Би дүрбэдэхи класста hуранаб.
7. Тэрэ hайн hурадаг.
8. Би шамда хонходохоб.
9. Багша бидэндэ hонирхолтой ушар хөөрөө.

     а.  Учительница рассказала нам интересный случай.

     б. Мою сестру зовут Алтана.

     в. Она хорошо учится.

     г.  Я жду тебя.

    д.  Я тебе позвоню.

    е.  Мой друг изучает английский язык.

    ж. Он играет в футбол.

    з. Они смотрят книгу.

   и. Я учусь в третьем классе.

 Прочитай текст. Найди предложения, в которых говорится.

а) о том, что учительница проверяла тетради своего класса;

б) о замечании учительницы;

в) о том, что ответил сын.

Эжынь классайнгаа hурагшадай дэбтэрнүүдые шалгажа hууба. Тэрэ тоодо хүбүүнэйнгээ дэбтэр шалгажархёщд:

- Ерээд харал даа. Эндэ юундэ иимэ муухайгаар, алдуутайгаар бэшээбши? Нэгые абааш! - гэбэ.

Убайгүүшэг хүйхэр гээшэ бэзэ. Урдаhаань иигэжэ хэлэбэ:

- Үгы,энэш, мама, первэ местэ ха юм. Би первэ местэ абааб!

_____________________________________________________________________________________

_____________________________________________________________________________________

_____________________________________________________________________________________

_____________________________________________________________________________________

3. Напишите цифры на бурятском языке.
4. Дополни предложения. Вместо черточек напишите цвета на бурятском языке.

Намда __________________ шар бии. Арюна ____________________ карандаштай.  

Эрдэни _____________ ручкатай. Энэ __________ бүмбэгэ. Энэ __________ карандаш.

Энэ ____________ шугам.

3. Переведи слова.

шарана - _________________

дэбтэр - __________________

хүрин - __________________

ногоон - _________________

шугам - _________________

баллуур - ________________

ягаан - __________________

ном - ___________________

Контрольная работа №4

1. Какое из этих слов лишнее? Подчеркни его.

а) толгой, хүл, гар, ном, нюдэн.

б)нохой, баабгай,  шандаган, үнэгэн,  шоно.

в)шара, ногоон ,хүхэ, һайн, сагаан.

     2.     Составь из этих слов предложения, напиши их.

         1) бэ,  юу, эжы,  хэдэг, Шинии?

          _________________________________________________________

         2) нохойтойб,  жаахан, Би,  хθθрхэн.

         __________________________________________________________

         3) нэрэтэй,  Алдар,  ахай,  гэжэ, Минии.

         __________________________________________________________

         4) аба,  Манай,  ябадаг,  велосипедээр.

         __________________________________________________________

        5) ахай,  гү,  Шинии,  сэрэгшэ?

       ___________________________________________________________

3.Выбери  правильный ответ, напиши вместо точек

1)  Шинии   эгэшэ   хэдытэй  …?    (-бэ,-гү,-б)

2)  Би Дулма гэжэ  нэрэтэй….  . (-би, -б)

3)  Энэ хэнэй шугам….?    (-б, - би, -бэ)

4)  Манай   Мурка  миисгэй таба….   . (-той,-тай,-тэй)

5) Тузик …….. нюдэтэй, ута  һүүлтэй, жаахан бэетэй. (сагаан, хара,ногоон)

4.  Вставь пропущенные буквы, подчеркни гласные

(м._______,ж.=====, нейтр.~~~~)

Наймааш…н, дууш…н, …мшэн, с…рэгшэ, багш…, сэтгүүлш…н, т…миршан.

5. Напиши числа 1-10, 20, 100 на бурятском языке.

________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

Тестовая работа по теме: «Имя существительное»

1.Прочитай стихотворение. Какими частями речи являются выделенные слова?

Зашумела, разгулялась

                                                       В поле непогода;        

           Принакрылась белым снегом

                                                       Гладкая дорога.

                                                  ( И. Никитин)

А) Именами прилагательными

Б) Именами существительными

Г) Глаголами

2. Закончи высказывание.

Именами существительными называются слова, которые обозначают предметы и отвечают на вопросы….

А) Что делает? Что сделал?

Б) Какой? Какая? Какие?

В) Кто? Что?

3.Задай к словам вопрос. Какое слово будет лишним?

А) морковь

Б) лошадь

В) вилка

4.Второклассники приводили примеры имён существительных по лексическому значению. Проверь их работы. Кто из учеников допустил ошибку?

А) Тимофей перечислял вещи: пальто, тетрадь, кастрюля.

Б) Федя перечислял живые существа: собака, бабочка, черепаха.

Г) Оля перечисляла качества людей: аккуратность, грусть, вежливость.

5.В какой строчке перечислены только однокоренные имена существительные?

А) снег, снегопад, снеговик

Б) соль, солонка, солить

В) золото, золотистый, золотой

6. Какое из данных слов обозначает неодушевлённый предмет?

А)берёза

Б) кот

В) мальчик

7.Ученица подчёркивала в предложениях имена собственные. В каком предложении она допустила ошибку?

А) Мою подругу зовут Алиса.

Б) Басню написал Иван Андреевич Крылов.

В) Во дворе лаяла собака Жучка.

8.В какой строчке перечислены все имена существительные в единственном числе?

А) свечка, машины, уши

Б)  тополя, слоны, квартиры

В) праздник, вывеска, коляска

9.Какое слово не изменяется по числам?

А) метро

Б) постель

В) окно

10. Какое слово всегда пишется с заглавной буквы?

А) Андрей

Б) Собака

В) Море

Синий бегемот 4 класс

1. Сколько предложений в тексте?

Недалеко от нашего дома есть замечательный парк в нем много деревьев летом на клумбах распускаются цветы мы с удовольствием ходим туда гулять

А) 2

Б) 3

В) 4

Г) 5

2. Укажи существительное, которое отвечает на вопрос кто?

А) василёк

Б) берёза

В) комар

3. Укажи, какое существительное относится к 3-му склонению:

А) колесо

Б) земляника

В) метель

4. Имена существительные ... с окончаниями -а, -я в именительном падеже единственного числа относятся к 1-му склонению.

А) женского рода

Б) женского и мужского рода

В) мужского и среднего рода

5. Выбери имя существительное.

А) вкусный

Б) яблоко

В) читаем

6. Найди предложение с однородными сказуемыми.

А) Из далёких стран съехались короли и королевы.

Б) Полилась с неба, зазвенела над землёй песня жаворонка.

В) Маленький Алёша ловил в лесу снегирей, щеглов, пичужек.

Г) Лес весь украшен в жёлтые, красные, золотистые краски осени.

7. Сколько склонений у имён существительных?

А) 1

Б) 2

В) 3

Г) 5

8. У слов ДЕДУШКА, ЮНОША, ДЕВУШКА, ДЯДЮШКА есть общие признаки. Выбери верное утверждение:

А) Все эти слова являются именами существительными женского рода.

Б) Все эти слова являются именами существительными мужского рода.

В) Все эти слова могут изменяться по числам.

Г) Все эти слова относятся ко 2-му склонению.

9. Выбери название части речи:

А) корень

Б) точка

В) местоимение

10. Укажи словосочетание, в котором есть существительное в предложном падеже:

А) ходил по лесу

Б) пролетал над лесом

В) гулял в лесу

11. Определи глаголы прошедшего времени:

А) вылетит

Б) осветило

В) засвистят

12. Определи падеж прилагательного в словосочетании: в синем небе

А) В.п

Б) П.п.

В) Т.п

Г) Р.п.

13. Какое слово является глаголом?

А) сторож

Б) сторожит

В) сторожевая

Г) осторожно

14. Укажи имя существительное:

А) солёный

Б) солить

В) соль

Г) солевой

15. В какой строке записаны только имена существительные?

А) смелость, храбрый

Б) бегун, ветер

В) повязка, повязать

Проверочная работа

учени____________________________________________________________

по теме « Имя существительное». 2 класс.

2 вариант.

1.Закончи предложения.

а) Имя существительное – это ____________________, которая отвечает на вопросы _________________________и обозначает _______________________.

б) Одушевлённые имена существительные отвечают на вопрос _________, а неодушевлённые - на вопрос __________.

Например: кто? _____________________________________________________

                  что?_______________________________________________________

в)  Имена существительные бывают _______________________________________.

Например:______________________________________________________________.

2. Допиши имя нарицательное. Подчеркни имена собственные:

_________________  Мурка

_________________  Александр

_________________ Зорька

_________________ Пеппа

3. Запиши имя существительное, которое имеет такие  признаки:

___________________   - сущ., одуш., собств., ед.ч.

4. Выбери нужную букву из скобок и спиши.

У малышки (Г, г) руши в корзинке (Г, г) руши. Тётя (П, п) оля вернулась с (П, п) оля. Денис (С, с) кворцов смотрел на (С, с) кворцов. Тёма (В, в) асильков нарвал букет

(В, в) асильков.

________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

Проверочная работа

учени____________________________________________________________

по теме « Имя существительное». 2 класс.

1 вариант.

1. Закончи предложения.

а)Часть речи, которая отвечает на вопросы ___________________ и обозначает ____________________________________ - это имя существительное.

 б) На вопрос кто? отвечают ________________________________ имена существительные, а на вопрос что? _____________________________________.

Например: кто? _____________________________________________________

                  что?_______________________________________________________

в) Имена существительные изменяются по ___________________________________.

Например:______________________________________________________________.

2. Допиши. Подчеркни имена нарицательные:

конь _________________

собака________________

девочка_______________

кот___________________

 3. Запиши имя существительное, которое имеет такие  признаки:

___________________   - сущ., неодуш., нариц., мн.ч.

 4. Выбери нужную букву из скобок и спиши.

Роман (В, в) оробьёв смотрел на (В, в) оробьёв. Дима (К, к) олокольчиков нарвал букет

(К, к) олокольчиков. У девочки (Г, г) руши в руках (Г, г) руши. Соседка (П, п) оля вернулась с (П, п) оля.

____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________