ПМ 02 ( с дуальным обучением)
учебно-методический материал
Предварительный просмотр:
ОБЛАСТНОЕ БЮДЖЕТНОЕ
ПРОФЕССИОНАЛЬНОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ
«КУРСКИЙ МОНТАЖНЫЙ ТЕХНИКУМ»
РАБОЧАЯ ПРОГРАММА ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО МОДУЛЯ
ПМ.02.«Выполнение технологических процессов при строительстве, эксплуатации и реконструкции строительных объектов»
основной профессиональной образовательной программы-
программы подготовки специалистов среднего звена
по специальности
08.02.01 Строительство и эксплуатация зданий и сооружений
г.Курск
РАССМОТРЕНО И ОДОБРЕНО на заседании ЦК СЭЗС Протокол № «_______ »_________ 2017 г. ___________Председатель ЦК Соляник Ю.А. СОГЛАСОВАНО Ген.директор ООО «Строймонтажсервис5» __________А.А. Лисенков «___» ____________2017 г. | СОГЛАСОВАНО __________________ Заместитель директора по учебно-методической работе Грунёва О.Б. «___»_____________ 2017 г. |
Рабочая программа профессионального модуля ПМ.02 «Выполнение технологических процессов при строительстве, эксплуатации и реконструкции строительных объектов» разработана на основе Федерального государственного образовательного стандарта по специальности 08.02.01. Строительство и эксплуатация зданий и сооружений, утверждённого приказом Министерства образования и науки Российской Федерации от 11 августа 2014 г. № 965, и
профессионального стандарта специалиста в области производственно-технического и технологического обеспечения строительного производства, утверждённого приказом Министерства труда и социальной защиты Российской Федерации от 27 ноября 2014 г. № 943 в рамках реализации дуального обучения.
Разработчики:
Н.Н. Сердюкова - преподаватель ОБПОУ «КМТ»
О.А.Соцкова - преподаватель ОБПОУ «КМТ»
И.И. Нестерова - преподаватель ОБПОУ «КМТ»
В.П.Харькова - преподаватель ОБПОУ «КМТ
Е.А. Козлова - мастер OOO «Строймонтажсервис-5»
СОДЕРЖАНИЕ
1. ПАСПОРТ РАБОЧЕЙ ПРОГРАММЫ ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО МОДУЛЯ | стр. 4 |
2. РЕЗУЛЬТАТЫ ОСВОЕНИЯ ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО МОДУЛЯ | 8 |
3. СТРУКТУРА И СОДЕРЖАНИЕ ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО МОДУЛЯ | 10 |
4 УСЛОВИЯ РЕАЛИЗАЦИИ ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО МОДУЛЯ 5. КОНТРОЛЬ И ОЦЕНКА РЕЗУЛЬТАТОВ ОСВОЕНИЯ ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО МОДУЛЯ (ВИДА ДЕЯТЕЛЬНОСТИ) | 28 32 |
1. ПАСПОРТ РАБОЧЕЙ ПРОГРАММЫ
ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО МОДУЛЯ
ПМ.02 Выполнение технологических процессов при строительстве, эксплуатации и реконструкции строительных объектов
1.1. Область применения программы
Рабочая программа профессионального модуля разработана в рамках реализации дуального обучения и является частью основной профессиональной образовательной программы – программы подготовки специалистов среднего звена в соответствии с ФГОС по специальности 08.02.01 Строительство и эксплуатация зданий и сооружений, входящей в состав укрупнённой группы специальностей 08.00.00 Техника и технологии строительства в части основного вида деятельности (ВД):
Выполнение технологических процессов при строительстве, эксплуатации и реконструкции строительных объектов и соответствующих профессиональных компетенций (ПК):
ПК 2.1. Организовывать и выполнять подготовительные работы на строительной площадке.
ПК 2.2. Организовывать и выполнять строительно-монтажные, ремонтные и работы по реконструкции строительных объектов.
ПК 2.3. Проводить оперативный учёт объёмов выполняемых работ и расхода материальных ресурсов.
ПК 2.4. Осуществлять мероприятия по контролю качества выполняемых работ.
Рабочая программа профессионального модуля может быть использована в дополнительном профессиональном образовании и профессиональной подготовке работников в области строительства и эксплуатации зданий и сооружений при наличии среднего общего образования. Опыт работы не требуется.
1.2. Цели и задачи профессионального модуля – требования к результатам освоения профессионального модуля:
С целью овладения указанным видом деятельности и соответствующими профессиональными компетенциями обучающийся в ходе освоения профессионального модуля должен:
иметь практический опыт:
- организации и выполнения подготовительных работ на строительной площадке;
- организации и выполнения строительно-монтажных, ремонтных и работ по реконструкции строительных объектов;
- определения и учета выполняемых объемов работ и списанию материальных ресурсов;
- осуществления мероприятий по контролю качества выполняемых работ;
- составления описаний работ, спецификаций, таблиц и другой технической документации для разработки линейных и сетевых графиков производства работ;
- разработки карт технологических и трудовых процессов;
- сбора, обработки и накопления научно-технической информации в области строительства;
- подготовки исходных данных для оперативных совещаний о ходе строительства;
- составления ведомостей технологической оснастки и другой технологической документации;
- оформления изменений в технической документации в связи с корректировкой технологических процессов и режимов производства;
- приемки и проверки комплектности документации от заказчика и обеспечение ее хранения.
уметь:
- читать проектно-технологическую документацию;
- осуществлять обработку информации в соответствии с действующими нормативными документами
- осуществлять подготовку строительной площадки в соответствии с проектом организации строительства и проектом производства работ;
- осуществлять производство строительно-монтажных, ремонтных работ и работ по реконструкции в соответствии требованиями нормативно-технической документации, требованиями контракта, рабочими чертежами и проектом производства работ;
- вести исполнительную документацию на объекте;
- составлять отчётно-техническую документацию на выполненные работы;
- осуществлять геодезическое обеспечение выполняемых технологических операций;
- обеспечивать приёмку и хранение материалов, изделий, конструкций в соответствии с нормативно-технической документацией;
- использовать ресурсно-сберегающие технологии при организации строительного производства;
- проводить обмерные работы;
- определять объёмы выполняемых работ;
- вести списание материалов в соответствии с нормами расхода;
- обеспечивать безопасное ведение работ при выполнении различных производственных процессов;
- осуществлять входной контроль поступающих на объект строительных материалов, изделий и конструкций с использованием статистических методов контроля;
- вести операционный контроль технологической последовательности производства работ, устраняя нарушения технологии и обеспечивая качество строительно-монтажных работ в соответствии с нормативно-технической документацией;
- вести геодезический контроль в ходе выполнения технологических операций;
- оформлять документы на приемку работ и исполнительную документацию (исполнительные схемы, акт на скрытые работы и т.д.) с использованием информационных технологий;
- производить необходимые технические расчеты, разрабатывать технологические схемы;
- рассчитывать пооперационные нормы расхода материалов, инструмента, топлива и электроэнергии, затрат труда;
- составлять заявки на технологическую оснастку, инструмент, приспособления для строительного производства;
- осуществлять обработку информации в соответствии с действующими нормативными документами;
- пользоваться компьютером с применением специализированного программного обеспечения;
- применять современные способы отчетности и хранения технической документации на объекты капитального строительства.
знать:
- порядок отвода земельного участка под строительство и правила землепользования;
- основные принципы организации и подготовки территории;
- особенности сметного нормирования подготовительного периода строительства;
- последовательность и методы выполнение организационно-технической подготовки строительной площадки;
- действующую нормативно-техническую документацию на производство и приемку выполняемых работ;
- технологию строительных процессов;
- основные конструктивные решения строительных объектов;
- особенности возведения зданий и сооружений в зимних и экстремальных условиях, а также в районах с особыми геофизическими условиями;
- способы и методы выполнения геодезических работ при производстве строительно-монтажных работ;
- современную методическую и сметно-нормативную базу ценообразования в строительстве;
- особенности работы конструкций;
- правила по безопасному ведению работ и защите окружающей среды;
- правила исчисления объемов выполняемых работ;
- нормы расхода строительных материалов, изделий и конструкций по выполняемым работам;
- правила составления смет и единичные нормативы;
- энергосберегающие технологии при выполнении строительных процессов;
- допустимые отклонения на строительные изделия и конструкции в соответствии с нормативной базой;
- нормативно-техническую документацию на производство и приемку строительно-монтажных работ;
- требования органов внешнего надзора;
- перечень актов на скрытые работы;
- перечень и содержание документов необходимых для приемки объекта в эксплуатацию;
- метрологическое обеспечение средств измерений и измеряемых величин при контроле качества технологических процессов производства строительно-монтажных, ремонтных работ и работ по реконструкции в строительстве;
- основные положения, нормативные акты, регулирующие строительную деятельность, технические условия, строительные нормы и правила и другие нормативные документы по проектированию, технологии, организации строительного производства;
- в составе проекта организации строительства: ведомости потребности в строительных конструкциях, изделиях, материалах и оборудовании;
- графики потребности в основных строительных машинах, транспортных средствах и в кадрах строителей по основным категориям;
- календарный план производства работ по объекту, состав технологических карт на выполнение отдельных видов работ и перечень технологического инвентаря и монтажной оснастки, схемы строповок;
- методы расчетов линейных и сетевых графиков, проектирования строительных генеральных планов;
- основные положения по организации и управлению строительством;
- основы документоведения, современные стандартные требования к отчетности;
- состав, требования к оформлению, отчетности, хранению проектно-сметной документации, правила передачи проектно-сметной документации;
- номенклатуру выпускаемых изделий и конструкций подсобными организациями строительной организации.
1.3. Количество часов на освоение рабочей программы профессионального модуля
всего – 528 часов, в том числе:
максимальной учебной нагрузки обучающегося – 384 часов, включая:
обязательной аудиторной учебной нагрузки обучающегося – 256 часа;
в том числе 70 часов вариативной части;
самостоятельной работы обучающегося – 128 часов;
производственной практики – 144 часа.
144 часа производственной практики отводится на дуальное обучение согласно договору об организации дуального обучения от 10 марта 2017 года с ООО «Строймонтажсервис-5»,
6 часов практических занятий отводится на дуальное обучение согласно договору об организации дуального обучения от 10 марта 2017 года с ООО «Строймонтажсервис-5»
2. РЕЗУЛЬТАТЫ ОСВОЕНИЯ ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО МОДУЛЯ
Результатом освоения профессионального модуля является овладение обучающимися видом деятельности Выполнение технологических процессов при строительстве, эксплуатации и реконструкции строительных объектов, в том числе профессиональными (ПК) и общими (ОК) компетенциями:
Код | Наименование результата обучения |
ПК 2.1. | Организовывать и выполнять подготовительные работы |
ПК 2.2 | Организовывать и выполнять строительно-монтажные, ремонтные и работы по реконструкции строительных объектов. |
ПК 2.3. | Проводить оперативный учёт объёмов выполняемых работ и расхода материальных ресурсов. |
ПК 2.4. | Осуществлять мероприятия по контролю качества выполняемых работ. |
ОК 1. | Понимать сущность и социальную значимость своей будущей профессии, проявлять к ней устойчивый интерес |
ОК 2. | Организовывать собственную деятельность, выбирать типовые методы и способы выполнения профессиональных задач, оценивать их эффективность и качество |
ОК 3. | Принимать решения в стандартных и нестандартных ситуациях и нести за них ответственность |
ОК 4. | Осуществлять поиск и использование информации, необходимой для эффективного выполнения профессиональных задач, профессионального и личностного развития |
ОК 5. | Использовать информационно-коммуникационные технологии в профессиональной деятельности |
ОК 6. | Работать в коллективе и в команде, эффективно общаться с коллегами, руководством, потребителями |
ОК 7. | Брать на себя ответственность за работу членов команды (подчиненных), за результат выполнения заданий |
ОК 8. | Самостоятельно определять задачи профессионального и личностного развития, заниматься самообразованием, осознанно планировать повышение квалификации |
ОК 9. | Ориентироваться в условиях частой смены технологий в профессиональной деятельности |
3. СТРУКТУРА И СОДЕРЖАНИЕ ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО МОДУЛЯ
3.1. Тематический план профессионального модуля
Код профессиональных компетенций | Наименования разделов профессионального модуля[1]* | Всего часов | Объем времени, отведенный на освоение междисциплинарного курса (курсов) | Практика | ||||||||
Обязательная аудиторная учебная нагрузка обучающегося | Самостоятельная работа обучающегося | Учебная, часов | Производственная (по профилю специальности),** часов | |||||||||
Всего, часов | в т.ч. лабораторные работы и практические занятия, часов | в т.ч., курсовая работа (проект), часов | Всего, часов | в т.ч., курсовая работа (проект), часов | ||||||||
1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 | 7 | 8 | 9 | 10 | |||
ПК1, ПК 2 | Раздел 1. Ведение технологических процессов при производстве строительно-монтажных работ |
132 | 88 | 32 | 78 | - | - | - | ||||
ПК 3, ПК 4 | Раздел 2. Ведение контроля строительно-монтажных работ | 147 | 98 | 28 | - | 49 | - | - | - | |||
Раздел. 3. Производственно-техническое обеспечение строительной площадки | 105 | 70 | 22 | 35 | ||||||||
Производственная практика, (по профилю специальности), часов | 144 | - | 144 | |||||||||
Всего: | 528 | 256 | 82 | - | 128 | - | 144 | |||||
3.2. Содержание обучения по профессиональному модулю (ПМ)
Наименование разделов профессионального модуля (ПМ), междисциплинарных курсов (МДК) и тем | Содержание учебного материала, практические занятия, самостоятельная работа обучающихся | Объем часов | Уровень освоения | |||||
1 | 2 | 3 | 4 | |||||
Раздел 1. Ведение технологических процессов при производстве СМР | 132 | 2-3 | ||||||
МДК02.0 1 Организация технологических процессов при строительстве, эксплуатации и реконструкции строительных объектов | 132 | |||||||
Тема 2.1. Организационно-техническая подготовка строительного производства стройплощадок | Содержание учебного материала | 2 | 2 | |||||
1 | Организационно-техническая подготовка строительного производства Цель и задачи подготовки строительного производства. Виды подготовки строительного производства. Отвод участка под строительство (разрешение на строительство, правила землепользования и застройки). Общая организационно-техническая подготовка. Подготовка к строительству объекта. Подготовка к производству строительно-монтажных работ. | |||||||
Самостоятельная работа. | 1 | |||||||
Учебно-индивидуальная работа обучающегося | 2 | |||||||
Тема 2.2. Технология и организация строительных процессов | Содержание учебного материала | 84 | ||||||
Цели и задачи изучаемой дисциплины, ее связь с другими дисциплинами. Проблемные задачи в области технологии возведения зданий и сооружений и пути их реализации. Основные направления исследований в области строительства. | 2 | 2 | ||||||
Основные положения строительного производства Классификация строительных объектов по функциональному назначению и строительно-конструктивным характеристикам. Отличительные особенности строительной продукции. Строительные процессы, их структура и классификация. Строительные работы, их структура и классификация. Специальные работы. Объединение общестроительных работ по циклам. Индустриализация строительного производства. | 2 | 3 | ||||||
Понятие о проектировании производства работ. Общие сведения о проекте производства работ (ППР) и проекте организации строительство (ПОС). | ||||||||
Нормативная и проектная документация строительного производства. Обеспечение качества строительной продукции. Строительные рабочие. Профессии, специальности, классификация рабочих. Организация труда рабочих, формирование в звенья и бригады. Производительность труда. Основные направления повышения производительности труда. Охрана труда в строительстве. Охрана окружающей природной среды. | 2 | |||||||
2 | Технология строительного производства Технологическое проектирование строительных процессов Технологическое проектирование, его цели и содержание. Основные документы технологического проектирования строительных процессов: технологические карты и карты трудовых процессов. Общие принципы проектирования технологической карты. | 2 | 3 | |||||
Понятие о вариантном проектировании строительных процессов Строительные процессы в пространстве и времени. Понятие о поточных методах возведения зданий и сооружений. Понятия: фронт работ, захватка, делянка, ярус, рабочее место. Схема операционного контроля качества. | 2 | |||||||
3 | Транспортирование строительных грузов Значение транспорта в строительстве. Классификация строительных грузов. Виды транспорта, применяемые в строительстве: автомобильный, железнодорожный, водный, воздушный. Классификация транспортных средств, применяемых в строительстве. Типы дорог. Организация работы автотранспорта. Специальные виды транспорта. | 2 | 3 | |||||
Расчет транспортных средств для доставки строительных грузов. Практическое занятие №1 | 2 | |||||||
Расчет транспортных средств для доставки строительных грузов. Практическое занятие №1 | 2 | |||||||
Погрузочно-разгрузочные работы на строительной площадке. | 2 | |||||||
4 | Земляные работы Земляные работы в строительстве (общие положения). Виды земляных сооружений, требования к ним. Грунты, их свойства и классификация по трудности разработки. Подготовительные и вспомогательные процессы. Отвод поверхностных и грунтовых вод. Подготовка территории строительной площадки, Устойчивость откосов земляных сооружений. Подсчет объемов земляных работ. | 2 | 3 | |||||
Разработка элементов технологической карты на производство земляных работ. Практическое занятие №2. | 2 | |||||||
Разработка элементов технологической карты на производство земляных работ. Практическое занятие №2. | 2 | |||||||
Основные методы производства земляных работ с применением современных средств механизации Разработка грунтов одноковшовыми экскаваторами с различным сменным оборудованием. Выбор землеройных машин и транспортных средств для перевозки грунта, определение потребности в них. Комплексная механизация земляных работ. Экономическое обоснование землеройных комплексов по укрупненным показателям. Понятие о разработке грунта землеройно-транспортными и землеройно-планировочными машинами. Способы отсыпки грунта в насыпи и его уплотнения. | 2 | |||||||
Засыпка грунта в траншеи, пазухи, подполы с послойным уплотнением. Разработка грунта в зимних условиях. Оформление технической документации при производстве земляных работ. Охрана окружающей среды при производстве земляных работ. | 2 | |||||||
5 | Свайные работы Методы погружения заранее изготовленных свай. Выравнивание оголовков свай. Испытание свай. Методы устройства набивных свай. | 2 | 3 | |||||
Понятие об устройстве сборных и монолитных ростверков, устройстве безростверковых свайных фундаментов. Производство свайных работ в зимних условиях. Организация работ при возведении свайных фундаментов. | 2 | |||||||
Разработка элементов технологической карты на производство свайных работ. Практическое занятие №3 | 2 | |||||||
Разработка элементов технологической карты на производство свайных работ. Практическое занятие №3 | 2 | |||||||
6 5сем | Каменные работы Область применения каменных работ в современном строительстве. Производство каменных работ. Технологический нормокомплект. Подмости и леса различного типа.Подача материалов к рабочим местам. Организация рабочего места и труда каменщиков.Кладка отдельных конструктивных элементов зданий. Кладка многослойных наружных стен. | 2 | 3 | |||||
Технология и методы организации работ при кладке стен зданий, увязка этих работ с монтажом сборных элементов. Производство каменных работ в зимних условиях. | 2 | |||||||
Разработка элементов технологической карты на производство каменных работ. Практическое занятие №4 | 2 | |||||||
Разработка элементов технологической карты на производство каменных работ. Практическое занятие №4 | 2 | |||||||
7 | Деревянные работы Область применения плотничных и столярных работ в современном строительстве. Приемка и складирование столярных изделий, деревянных конструкций на строительной площадке. | 2 | 3 | |||||
Общие понятия о монтаже сборных и контейнерных домов, изготовление деревянных конструкций, установка столярных изделий. | 2 | |||||||
8 | Бетонные и железобетонные работы Область применения бетона и железобетона в современном строительстве. Назначение опалубки, требования к ней. Классификация опалубки. Конструктивные особенности различных видов опалубки и область эффективного применения. Устройство опалубки для основных видов конструкций. Устройство лесов под опалубку. Подготовка опалубки к бетонированию. Армирование ненапрягаемых конструкций на строительной площадке. Монтаж арматуры. Способы обеспечения защитного слоя. Основы сварочных работ Бетонирование конструкций. Современные методы производства бетонных работ. | 2 | 3 | |||||
Транспортирование и подача бетонной смеси к местам укладки; механизация этих процессов. Способы укладки и уплотнение бетонной смеси при бетонировании различных конструкций. Устройство рабочих швов. Понятия о специальных способах бетонирования конструкций: вакуумирование, торкретирование бетона, напорное бетонирование, подводное бетонирование. | 2 | |||||||
Уход за бетоном в процессе твердения. Способы ускорения твердения бетона. Распалубливание конструкций. Организация процесса поточного производства бетонных и железобетонных работ. Особенности производства бетонных работ в зимних условиях. Основные методы зимнего бетонирования, область их эффективного применения. | 2 | |||||||
Разработка элементов технологической карты на производство бетонных работ. Практическое занятие №5 | 2 | |||||||
Разработка элементов технологической карты на производство бетонных работ. Практическое занятие №5 | 2 | |||||||
9 | Монтаж строительных конструкций | |||||||
Значение монтажа строительных конструкций в современном строительстве. Классификация методов монтажа строительных конструкций. Состав процесса монтажа. Доставка, складирование и прием конструкций. Подготовка элементов конструкций к монтажу. Укрупнительная сборка конструкций. Временное усиление конструкций. Основные положения технологии монтажного цикла. Строповка монтажных элементов. | 2 2 | 3 | ||||||
Подъем и подача конструкций к месту установки. Установка конструкций, их выверка и временное закрепление. Технические средства обеспечения монтажа. Монтажные краны и механизмы, их выбор и размещение. Область применения стреловых, башенных, козловых и специальных кранов. Крановые пути. Выбор монтажного крана по требуемым технико-экономическим показателям. Привязка крана к зданию. Способы монтажа отдельных элементов. | 2 | |||||||
Технология монтажа конструкций подземной части зданий. Технология монтажа конструкций надземной части зданий. | 2 | |||||||
Разработка элементов технологической карты на производство монтажных работ. Практическое занятие №6 | 2 | |||||||
Разработка элементов технологической карты на производство монтажных работ. Практическое занятие №6 | 2 | |||||||
Разработка элементов технологической карты на производство монтажных работ в Курской области (вариативная часть) Практическое занятие №6 | 2 | |||||||
Понятие об организации монтажа зданий и сооружений разных типов: - одноэтажных промышленных зданий; - крупноблочных, бескаркасных, крупнопанельных, многоэтажных каркасных зданий; - зданий из объемных элементов; -зданий методом подъема этажей и перекрытий; - железобетонных оболочек покрытий; - металлических пространственных конструкций; - металлических конструкций высотных инженерных сооружений. Особенности монтажа конструкций в зимних условиях. | 2 | |||||||
10 | Работы по устройству защитных и изоляционных покрытий Теплоизоляционные работы, их назначение. Способы производства теплоизоляционных работ . Гидроизоляционные работы, их назначение. Способы устройства гидроизоляционных покрытий из различных материалов Подготовка оснований под различные виды кровель. Устройство кровель из современных рулонных материалов. Организация работ. Устройство мастичных (безрулонных) кровель. Устройство кровель из традиционных и прогрессивных штучных материалов, в том числе кровли из волнистых и плоских листов, рулонные фальцевые кровли, кровли из черепицы различных типов и др. Понятие об устройстве эксплуатируемых кровель. Устройство кровли из плит повышенной заводской готовности. Особенности устройства защитных и изоляционных покрытий в зимних условиях. | 2 | 3 | |||||
Разработка элементов технологической карты на производство кровельных работ. Практическое занятие №7 | 2 | |||||||
Разработка элементов технологической карты на производство кровельных работ. Практическое занятие №7 | 2 | |||||||
11 | Работы по устройству отделочных покрытий Область применения штукатурных работ. Выполнение штукатурных работ ручным и механизированным способами. Штукатурная станция. Понятие о технологии выполнения декоративной и специальной штукатурки. Правила работы с сухими смесями. Облицовочные работы, их применение. Облицовка поверхностей: листовыми материалами, плитками и плитами. Малярные работы, область их применения. Выполнение малярных работ ручным и механизированным способами. Покрытие поверхностей рулонными материалами. Подготовка поверхностей. Оклейка стен обоями. Оклейка стен синтетическими пленками. Устройство полов. Подготовка основания и устройство подстилающего слоя. Понятие о технологии и организации устройства покрытий полов из штучных материалов (плиточные полы, полы из штучного и наборного мозаичного паркета, полы из ламината). Понятие о технологии и организации работ при устройстве полов из рулонных материалов (покрытие полов линолеумом, ковровые полы). Понятие о технологии и организации устройства бесшовных покрытий полов (наливные, мозаичные, цементные, бетонные, асфальтовые и др. полы). Понятие об устройстве теплых обогреваемых полов. Производство работ по устройству отделочных покрытий в зимних условиях. | 2 2 | 3 | |||||
Разработка элементов технологической карты на производство отделочных работ. Практическое занятие №8 | 2 | |||||||
Самостоятельная работа | 42 | |||||||
1 | Систематическая проработка конспектов занятий, учебной и специальной литературы по вопросам к параграфам учебных пособий. | 12 | ||||||
2 | Учебно-индивидуальная работа обучающегося. | |||||||
3 | Подготовка к практическим занятиям с использованием методических рекомендаций преподавателя. | 7 | ||||||
4 | Оформление отчётов по практическим занятиям. | 7 | ||||||
5 | Подготовка к защите отчётов по практическим занятиям. | 7 | ||||||
6 | Самостоятельное изучение правил выполнения чертежей и технологической документации по ЕСКД и СПДС. | 9 | ||||||
Тема 2.3. Техника безопасности при производстве строительно-монтажных работ | Содержание учебного материала | 2 | 2 | |||||
1 | Техника безопасности при производстве основных видов строительных работ. Техника безопасности при производстве монтажных, газоэлектросварочных работ. | 2 | 2 | |||||
Самостоятельная работа | ||||||||
Учебно-индивидуальная работа обучающегося. | 1 | |||||||
Раздел 2 . Ведение контроля строительно-монтажных работ | 147 | 2 | ||||||
МДК 02.02. Учет и контроль технологических процессов | 147 | 2-3 | ||||||
Тема 2.1. Учёт объёмов выполняемых работ и расхода материальных ресурсов. | Содержание учебного материала | 18 | 2 | |||||
1 | Правила выполнения обмерных работ. Правила исчисления объемов работ | 8 | 2 | |||||
Виды обмеров. Методы обмерных работ. Инструменты и приспособления для обмерных работ. | 2 | |||||||
Выполнение обмерных работ. Оформление обмерных работ. | 2 | |||||||
Выполнение обмерных работ. Определение объемов различных видов работ. Практическое занятие №1 | 2 | |||||||
Общие правила и основные требования к определению объема строительных работ. | 2 | |||||||
Определение объемов строительных работ. Составление ведомостей подсчета общестроительных работ. | 2 | |||||||
Определение потребности строительных материалов на заданный цикл работ. Практическое занятие №2 | 2 | |||||||
2 | Элементы материально-технического обеспечения строительных объектов | 4 | 2 | |||||
Определение потребности и нормирование расхода строительных материалов и конструкций. | 2 | |||||||
Организация приемки, отпуска и учета строительных материалов и конструкций. Оформление документов списания материалов. | 2 | |||||||
Оформление документов списания материалов. Практическое занятие №3 | 2 | |||||||
Самостоятельная работа | ||||||||
2 | Учебно-индивидуальная работа обучающегося. | 2 | ||||||
3 | Подготовка к практическим занятиям с использованием методических рекомендаций преподавателя. | 2 | ||||||
4 | Оформление отчётов по практическим занятиям. | 2 | ||||||
5 | Подготовка к защите отчётов по практическим занятиям. | 3 | ||||||
Тема 2.2. Геодезическое сопровождение и контроль выполняемых строительно-монтажных работ | Содержание учебного материала | 34 | 3 | |||||
28 | ||||||||
1 | Организация геодезических работ на строительной площадке | 3 | ||||||
Геодезические работы в строительстве. Съемочные трассировочные, разбивочные, геодезический контроль точности геометрических параметров зданий (сооружений). | 2 | |||||||
Исполнительные съемки законченных объектов, отдельных частей. Составление исполнительной геодезической документации. | 2 | |||||||
Геодезическая служба строительной организации. Состав, подчинение. Обязанности главного геодезиста, старших геодезистов и геодезистов (исполнителей геодезических работ). Ответственность геодезической службы за выполнение геодезических работ на строительной площадке. | 2 | |||||||
Разбивка монтажных (технологических) осей. Точность выполнения детальной разбивки. Допуск точности перенесения на местность проекта зданий относительно пунктов разбивочной основы. Строительный допуск. | 2 | |||||||
Устройство обноски. Сплошная обноска. Скамеечная обноска, створная (столбчатая) обноска. Перенос основных осей, строительного нуля на обноску. Контроль состояния обноски, сохранность обноски. | 2 | |||||||
Постоянные и временные знаки закрепления главных и разбивочных осей здания. Акт сдачи геодезической разбивочной основы для сохранности. | 2 | |||||||
2 | Геодезический контроль установки конструктивных элементов зданий и сооружений в проектное положение. Составление исполнительной документации. | 16 | 3 | |||||
Геодезические работы при сооружении котлована (выемки): разбивка контуров котлована, установка обноски, визирок, контроль за отрывкой котлована, зачистка дна и откосов, передача осей и высот в котлован, исполнительные съемки отрытого котлована. | 2 | |||||||
Геодезические работы при устройстве свай. Геодезические работы при устройстве ленточных фундаментов, монолитных ленточных фундаментов. Контроль установки фундаментных подушек, блоков, опалубки. | 2 | |||||||
Исполнительная съемка котлованов, свай (на стройплощадке ООО « Строймонтажсервис-5» согласно договору об организации дуального обучения от 10 марта 2017 года) Практическое занятие №4 | 2 | |||||||
Исполнительная съемка фундаментов(на стройплощадке ООО « Строймонтажсервис-5» согласно договору об организации дуального обучения от 10 марта 2017 года) Практическое занятие №5 | 2 | |||||||
Геодезические работы при установке монолитных фундаментов под колонны. | 2 | |||||||
Контроль установки фундаментов стаканного типа. Контроль установки анкерных болтов. Геодезические работы при монтаже стен подвала, цоколя, перекрытие над подвалом. | 2 | |||||||
Состав строительно-монтажных работ надземного цикла, подлежащих геодезическому контролю. | 2 | |||||||
Построение плановой и высотной разбивочной сети на исходном горизонте. Проектирование точек исходной плановой и высотной сети на монтажный горизонт. Способы наклонного и вертикального проектирования разбивочных осей. Основные сведения о приборах вертикального проектирования. | 2 | |||||||
Геодезические работы при монтаже крупнопанельных без каркасных и каркасно-панельных зданий. Разбивка для установки наружных и внутренних стен, разбивка для установки железобетонных и металлических колонн, подкрановых балок, ригелей, подкрановых путей и ферм. | 2 | |||||||
Исполнительная съемка колонн, стеновых панелей (на стройплощадке ООО «Строймонтажсервис-5. Практическое занятие №6 | 2 | |||||||
Геодезические работы при устройстве лестниц, шахт для лифта, между этажных перекрытий | 2 | |||||||
Самостоятельная работа | 17 | |||||||
1 | Систематическая проработка конспектов занятий, учебной и специальной литературы по вопросам к параграфам учебных пособий. | 7 | ||||||
2 | Учебно-индивидуальная работа обучающегося. | 7 | ||||||
3 | Подготовка к практическим занятиям с использованием методических рекомендаций преподавателя. | 1 | ||||||
4 | Оформление отчётов по практическим занятиям. | 1 | ||||||
5 | Подготовка к защите отчётов по практическим занятиям. | 1 | ||||||
Тема 2.3. Контроль и управление качеством строительных процессов | Содержание учебного материала | 46 | 3 | |||||
1 | Контроль и управление качеством строительных процессов Введение. Качество строительной продукции как объект управления. Международные стандарты качества и их применение в строительстве. | 2 | 3 | |||||
Строительные нормативы Комплексная система управления качеством строительства и строительно-монтажных работ (КСУКСП) Организация контроля качества строительно-монтажных работ | 2 | |||||||
2 | Внешний контроль качества строительной продукции . Осуществление внешнего контроля качества Органы государственного надзора за качеством строительной продукции. Технический надзор заказчика. Авторский надзор. | 2 | 3 | |||||
3 | Внутренний контроль качества строительной продукции Лабораторный, геодезический и производственный контроль Способы контроля качества строительно-монтажных работ | 2 | 3 | |||||
4 | Порядок и правила приёмки строительных объектов в эксплуатацию Предварительная техническая приемка объекта от подрядчика рабочей комиссией заказчика. Окончательная приемка объекта Государственной комиссией. Исполнительная документация | 2 | 3 | |||||
5 | Производственный контроль качества строительно-монтажных работ Порядок осуществления контроля качества и приемки работ подготовительного цикла. Общие положения. Расчистка территорий и подготовка их к застройке. Временный водоотвод. Строительство временных дорог, инженерных сетей и сооружений. Строительство и эксплуатация рельсовых путей. Устройство водоотвода и дренажа. | 2 | 3 | |||||
Порядок осуществления контроля качества и приемки земляных работ. Общие положения. Вертикальная планировка. Разработка выемок. Насыпи и обратные засыпки. Земляные работы в просадочных и набухающих грунтах. Земляные работы в особых условиях. Укрепление грунтов. | 2 | 3 | ||||||
Разработка схемы операционного контроля качества земляных работ. Практическое занятие №7 | 2 | |||||||
Порядок осуществления контроля качества и приемки свайных работ. Общие положения. Погружение свай, свай-оболочек, шпунта. Устройство набивных и буронабивных свай. Устройство свайных фундаментов в вечномерзлых грунтах. | 2 | 3 | ||||||
Устройство ростверков и безростверковых свайных фундаментов. Устройство свайных фундаментов и шпунтовых ограждений в условиях реконструкции. Порядок осуществления контроля качества и приемки каменных работ. Общие положения. Кладка из кирпича и камней правильной формы. Кладка из естественного камня. Кладка в сейсмических районах. Кладка в условиях низких и высоких температур. Приемка каменных конструкций. | 2 | 3 | ||||||
Порядок осуществления контроля качества и приемки бетонных и железобетонных работ Общие положения. Опалубочные работы. Арматурные работы. Бетонные работы. Производство бетонных работ в условиях низких и высоких температур. Приемка бетонных и железобетонных конструкций или частей сооружений. | 2 | 3 | ||||||
Разработка схемы операционного контроля качества свайного фундамента. Практическое занятие №8 | 2 | |||||||
Порядок осуществления контроля качества и приемки каменных работ. | 2 | |||||||
Разработка схемы операционного контроля качества каменной кладки и приёмки выполненных работ при выполнении каменных конструкций. Практическое занятие №9 | 2 | |||||||
Порядок осуществления контроля качества и приемки бетонных и железобетонных работ | 2 | |||||||
«Оценка качества опалубочных, арматурных, бетонных работ. Приёмка монолитных бетонных конструкций. Контроль прочности бетона. Оформление актов на скрытые работы». Практическое занятие №10 | 2 | |||||||
Порядок осуществления контроля качества и приемки монтажных работ. Монтаж сборных железобетонных конструкций. Общие положения. Монтаж фундаментов и стен подземной части зданий. Монтаж конструкций надземной части зданий: колонн, рам, ригелей, балок, ферм, плит, стеновых блоков и панелей, вентиляционных блоков, лестниц. Установка объемных блоков, шахт лифтов и санитарно-технических кабин. Заделка стыков. Контроль качества и приемка сварных соединений железобетонных конструкций. Монтаж стальных конструкций. Общие положения. Укрупнительная сборка, установка и закрепление конструкций. Монтаж конструкций одноэтажных и многоэтажных зданий. Монтаж легких ограждающих конструкций. Монтаж деревянных конструкций. Общие положения. Защита древесины. Монтаж деревянных конструкций. | 2 | 3 | ||||||
«Контроль устройства подкрановых путей для башенного крана. Оценка качества монтажа железобетонных конструкций зданий и сооружений и приёмка выполненных работ». Практическое занятие №11 | 2 | |||||||
Порядок осуществления контроля качества и приемки изоляционных работ Общие положения. Подготовка оснований и нижележащих элементов изоляции. Устройство изоляции из рулонных материалов. Устройство изоляции из полимерных материалов. Устройство штукатурных, асфальтовых, мастичных изоляций. Устройство изоляции из металлических листов. Устройство теплоизоляционных покрытий. Защита строительных конструкций от коррозии. | 2 | 3 | ||||||
Оценка качества изоляционных работ. Составление схемы операционного контроля качества. Практическое занятие №12 | 2 | |||||||
Порядок осуществления контроля качества и приемки кровельных работ Общие положения. Устройство кровли из рулонных материалов. Кровли из полимерных и эмульсионно-битумных составов. Кровли из штучных материалов. Устройство деталей кровли из металлических листов. | 2 | |||||||
Оценка качества кровельных работ. Оформление актов на скрытые работы. Практическое занятие №13 | 2 | |||||||
Порядок осуществления контроля качества и приемки отделочных работ и работ по устройству полов Общие положения. Производство штукатурных и лепных работ. Производство декоративных отделочных работ. Производство малярных и обойных работ. Производство стекольных работ. Производство облицовочных работ. Монтаж подвесных потолков, панелей и плит с лицевой отделкой. Общие положения. Подготовка нижележащих элементов пола. Устройство бетонных подстилающих слоев, стяжек, звукоизоляции, гидроизоляции и требования к ним. Устройство покрытий полов из различных материалов. Требования к готовому покрытию пола. | 2 | |||||||
Оценка качества выполнения отделочных работ и приёмка выполненных работ. Составление схем операционного контроля качества. Практическое занятие №14 | 2 | |||||||
6 | Порядок осуществления контроля качества и приемки работ по благоустройству территории. Общие положения. Устройство проездов, пешеходных дорожек и площадок. Устройство ограждений. Озеленение территорий. | 2 | 2 | |||||
Самостоятельная работа | 23 | |||||||
1 | Систематическая проработка конспектов занятий, учебной и специальной литературы по вопросам к параграфам учебных пособий. | 7 | ||||||
2 | Учебно-индивидуальная работа обучающегося. | 8 | ||||||
3 | Подготовка к практическим занятиям с использованием методических рекомендаций преподавателя. | 4 | ||||||
4 | Оформление отчётов по практическим занятиям. | 2 | ||||||
5 | Подготовка к защите отчётов по практическим занятиям. | 2 | ||||||
Раздел 3 Производственно-техническое обеспечение строительной площадки | 105 | |||||||
МДК 02.03. Производственно-техническое и технологическое обеспечение строительного производства | Содержание учебного материала | 70 | ||||||
1 | Техническая документация в капитальном строительстве. Содержание градостроительного кодекса РФ. Основные термины и определения и сокращения. | 2 | ||||||
2 | Общие требования к строительству в соответствии с действующим законодательством. Базовые функции застройщика. Базовые функции генподрядчика | 6 | ||||||
3 | Подготовка к строительству. | 2 | ||||||
4 | Базовые функции проектировщика. Архитектурно строительное проектирование. Общие принципы формирования сметной документации в строительстве. Проектная подготовка организации строительства | 8 | ||||||
Практические занятия | 2 | |||||||
1 | Определение потребности материальных ресурсов при производстве работ | |||||||
Содержание учебного материала | ||||||||
5 | Подготовка к строительству. Экспертиза проектной документации. | 2 | ||||||
Практические занятия | 4 | |||||||
2 | Взаимоотношение застройщика и генподрядчика на примере договора подряда | |||||||
3 | Взаимоотношение генподрядчика и субподрядчика на примере договора субподряда | |||||||
Содержание учебного материала | ||||||||
6 | Сбор, обработка и накопление научно-технической информации в области строительства. | 2 | ||||||
Практические занятия | 2 | |||||||
4 | Оформление изменений в технической документации в связи с корректировкой технологических процессов и режимов производства | |||||||
Содержание учебного материала | ||||||||
7 | Подготовка исходных данных для оперативных совещаний о ходе строительства. | 2 | ||||||
Практические занятия | 2 | |||||||
5 | Прием и проверка комплектности документации от застройщика и обеспечение ее хранения | |||||||
Содержание учебного материала | ||||||||
8 | Получение разрешения на строительство | 2 | ||||||
Практические занятия | 2 | |||||||
6 | Комплектование документации для получения разрешения на строительство | |||||||
Содержание учебного материала | ||||||||
9 | Осуществление строительно-монтажных работ | 2 | ||||||
Практические занятия | 2 | |||||||
7 | Заполнение формы КС-2, КС-3 | |||||||
Содержание учебного материала | ||||||||
10 | Ведение исполнительной документации. Контроль качества строительства. Строительный контроль. Государственный строительный надзор. | 8 | ||||||
Практические занятия | 2 | |||||||
8 | Составление извещения о начале работ (строительства) государственной инспекцией строительного надзора | |||||||
Содержание учебного материала | ||||||||
11 | Основы документоведения, современные стандартные требования к отчетности. | 2 | ||||||
Практические занятия | 2 | |||||||
9 | Состав, требования к оформлению, отчетности, хранению проектно-сметной документации, правила передачи проектно-сметной документации | |||||||
Содержание учебного материала | ||||||||
12 | Номенклатура выпускаемых изделий и конструкций строительной организации. | 2 | ||||||
13 | Получение разрешения на ввод в эксплуатацию | 2 | ||||||
Практические занятия | 2 | |||||||
10 | Образец подачи заявления на разрешение ввода объекта в эксплуатацию | |||||||
Содержание учебного материала | ||||||||
14 | Порядок проведения электронных торгов в строительстве | 2 | ||||||
Практические занятия | 2 | |||||||
11 | Образец подачи заявки на электронный аукцион. | |||||||
Содержание учебного материала | ||||||||
15 | Лицензирование в строительстве (СРО). Итоговое занятие. | 4 | ||||||
Самостоятельная работа | 35 | |||||||
1 | Систематическая проработка конспектов занятий, учебной и специальной литературы по вопросам | 5 | ||||||
2 | Учебно-индивидуальная работа обучающегося. | 6 | ||||||
3 | Подготовка к практическим занятиям с использованием методических рекомендаций преподавателя. | 6 | ||||||
4 | Оформление отчётов по практическим занятиям. | 6 | ||||||
5 | Подготовка к защите отчётов по практическим занятиям. | 6 | ||||||
6 | Самостоятельное изучение правил выполнения чертежей и технологической документации по ЕСКД и СПДС. | 6 | ||||||
Производственная практика (по профилю специальности) (на стройплощадке ООО «Строймонтажсервис-5» согласно договору об организации дуального обучения от 10 марта 2017 года) Виды работ:
| 144 | |||||||
Всего: | 528 | |||||||
4. УСЛОВИЯ РЕАЛИЗАЦИИ ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО МОДУЛЯ
4.1. Требования к материально-техническому обеспечению
Реализация профессионального модуля предполагает наличие учебных кабинетов:
- технологии и организации строительных процессов;
- безопасности жизнедеятельности и охраны труда;
- проектно-сметного дела;
- информационных технологий в профессиональной деятельности.
Оборудование учебного кабинета и рабочих мест кабинета:
«Технологии и организации строительных процессов»:
- комплект учебно-методической документации;
- комплект бланков технологической документации;
- наглядные пособия (комплект электронных плакатов по технологии строительного производства) на базе моноблока;
- комплект нормативно-технической документации и информационных технологических материалов;
«Проектно-сметного дела»
- комплект учебно-методической документации;
- комплекты сметных нормативов (ГЭСН, ФЕР, ГСН);
- наглядные пособия (комплект бланков сметной документации ).
- программное обеспечение «ГРАНД-Смета»
«Информационных технологий в профессиональной деятельности»:
лаборатория оснащена моноблоком с выходом в Интернет
Реализация профессионального модуля предполагает выполнение практических работ по геодезическому сопровождению и обязательную производственную практику на стройплощадках ООО «Строймонтажсервис-5» согласно договору об организации дуального обучения от 10 марта 2017 года.
4.2. Информационное обеспечение обучения
Перечень учебных изданий, интернет-ресурсов, дополнительной литературы
Основные источники:
Учебники
1. Г.К.Соколов Технология и организация строительства, М. : Издательский центр «Академия», 2014.
2. И.А.Либерман.Техническое нормирование,оплататруда и проектно-сметное дело в строительстве.-М.Инфра-М,2010.
3.И.А.Синянский, Н.И.Манешина. Проектно-сметное дело.-М.:Академия,2012.
- В.Т.Батиенков, Г.Я. Чернобровкин, А.Д.Кирнев. Технология и организация строительства. Управление качеством в вопросах и ответах/ - Ростов н/Д.: Феникс, 2012.
- Ефремова О.С. Охрана труда в строительстве -Издательство: Альфа-Пресс, 2013 г
- Серов В.М. Организация и управление в строительстве: учеб. пособие для студ. высш. учеб. заведений/В.М.Серов, Н.А. Нестерова, А.В.Серов. - М.: Издательский центр «Академия»,2014 г.
Нормативно-техническая литература:
- СП 48.13330.2011 – «Организация строительства»
- СП 22. 13330.2011–«Основания зданий и сооружений»
- СП 70.13330.2012–«Несущие и ограждающие конструкции»
- СП 28.13330.2010– «Защита строительных конструкций от коррозии»
- СП 64. 13330.2011– «Деревянные конструкции»
- СП 17.13330.2011– «Кровли»
- СП 82 13.330.2015– «Благоустройство территорий»
- СП 12-135-2003 – «Безопасность труда в строительстве». Часть 2. Строительное производство
- СП 112.13330.2012– «Пожарная безопасность зданий и сооружений»
- СП 131. 13330.2012 – «Строительная климатология»
- СП 50.13330.2012–«Тепловая защита зданий»
- СП 63. 13330.2012–«Бетонные и железобетонные конструкции». Основные положения
- МДС 81-35.2004 Методика определения стоимости строительства продукции на территории Российской Федерации.
- ГСН 81-05-01-2001. Сборник сметных норм затрат на строительство временных зданий и сооружений. Госстрой России. - М., 2001.
- ГЭСН - 2008. Государственные элементные сметные нормы на общестроительные работы.
- МДС 12-19.2004 Механизация строительства. Эксплуатация башенных кранов в стесненных условиях
- МДС 81-25.2001. Методические указания по определению величины сметной прибыли в строительстве.
18. МДС 81-33.2004. Методические указания по определению величины накладных расходов в строительстве.
- МДС 83-1.99. Методические рекомендации по определению размера средств на оплату труда в договорных ценах и сметах на строительство и оплате труда работников строительно-монтажных и ремонтно-строительных организаций.
Справочники:
- Ю.И.Киреева, Современные строительные материалы и изделия.- Ростов н/Д Феникс. 2010.
- Белецкий Б. Ф., Булгакова И. Г. Строительные машины и оборудование: Справочное пособие для производственников-механизаторов, инженерно-технических работников строительных организаций, а также студентов строительных вузов, факультетов и техникумов. – Ростов н/Д: Феникс, 2012 г.
- Справочник современного строителя/ Л.Р.Маилян [и др.]; под общ.ред. Л.Р.Маиляна.-. - Ростовн/д: Феникс,2013 г.
- Справочник современного технолога строительного производства/ под общ. ред. Л.Р. Маиляна. – Ростов н/Д: Феникс, 2013 г.
Дополнительные источники:
Учебники
- Пособие по безопасному проведению погрузочно-разгрузочных и транспортно-складских работ. – М: Изд-во НЦ ЭНАС, 2014. г
- Пособие по безопасной работе на высоте. – М: Изд-во НЦ ЭНАС, 2012г.
- Пособие по пожарной безопасности. – М: Изд-во НЦ ЭНАС, 2010
- Соколова Т.Н., Рудская Л.А., Соколов А.Л. Архитектурные обмеры/
- Соколова Т.Н., Рудская Л.А., Соколов А.Л.-М.:«Архитектура-С»,2011 г.
- Степанов И.С. Экономика строительства. - М.: «Юрайт», 2012
- Под ред. П.В.Горячкина. Составление смет в строительстве на основе сметно- нормативной базы 2001 года, Практическое пособие, Санкт-Петербург, ООО «РЦЭС», 2013 г.
- Теличенко. В.И. Технология возведения зданий и сооружений / В.И. Теличенко, О.М. Терентьев, А.А. Лапидус.-М.: Высшая школа, 2014. г.
- Терентьев О.М., Теличенко В.А., Лапидус А.А. Технология строительных процессов:Учебное пособие/ О.М.Терентьев и др.- Ростов н/Д: Феникс, 2014г.
- Ширяев С. А., Гудков В. А., Миротин Л. Б. Транспортные и погрузочно-разгрузочные средства: учебник для вузов. Под ред. Ширяева. – М.: Горячая линия – Телеком, 2012
- Хаметов Т.И. «Геодезическое обеспечение проектирования, строительства и эксплуатации зданий, сооружения» Москва, Высшая школа, 2012 г.
Отечественные журналы:
- Наука и жизнь
- Прораб
- Строительство. Новые технологии. Новое оборудование
- Стройпрофиль
- Стройка
- Управление качеством
- Ценообразование в строительстве
- Энергосбережение
Профессиональные информационные системы:
www.bronepol.ru
4.3. Общие требования к организации образовательного процесса
Обязательным условием допуска к производственной практике (по профилю специальности) в рамках профессионального модуля ПМ.02«Выполнение технологических процессов при строительстве, эксплуатации и реконструкции строительных объектов» является освоение учебной практики для получения первичных профессиональных навыков в рамках профессионального модуля «Участие в проектировании зданий и сооружений».
4.4. Кадровое обеспечение образовательного процесса
Требования к квалификации педагогических (инженерно-педагогических) кадров, обеспечивающих обучение по междисциплинарным курсам: наличие высшего профессионального образования, соответствующего профилю модуля Выполнение технологических процессов при строительстве, эксплуатации и реконструкции строительных объектов» и специальности «Строительство и эксплуатация зданий и сооружений».
Требования к квалификации педагогических кадров, осуществляющих руководство производственной практикой
Инженерно-педагогический состав: дипломированные специалисты – преподаватели междисциплинарных курсов
Мастера и мастера производственного обучения: наличие 5–6 квалификационного разряда с обязательной стажировкой в профильных организациях (в ООО «Строймонтажсервис-5) не реже 1-го раза в 3 года. Опыт деятельности в организациях соответствующей профессиональной сферы является обязательным.
5. КОНТРОЛЬ И ОЦЕНКА РЕЗУЛЬТАТОВ ОСВОЕНИЯ ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО МОДУЛЯ (ВИДА ДЕЯТЕЛЬНОСТИ)
Результаты (освоенные профессиональные компетенции) | Основные показатели оценки результата | Формы и методы контроля и оценки |
ПК 2.1. Организовывать и выполнять подготовительные работы | -грамотно читает проектно-технологическую документацию; - осуществляет обработку информации в соответствии с действующими нормативными документами -грамотно учитывает особенности возведения зданий и сооружений в зимних и экстремальных условиях, в районах с особыми геофизическими условиями; | Защита лабораторных работ и практических занятий. Оценка выполнения внеаудиторной самостоятельной работы. Тестирование. Зачеты по производственной практике. Экзамены по междисциплинарным курсам.
Экзамен квалификационный по модулю Оценка выполнения внеаудиторной самостоятельной работы. Экзамены и дифференцирован ные зачёты по междисциплинарным курсам. Наблюдение во время практических занятий. Сравнительная оценка результатов с требованиями нормативных документов и инструкций. Анализ результатов практических работ. Оценка презентаций по отдельным темам Зачёты по практике и разделу профессионального модуля. Наблюдение и оценка выполнения работ в период производственной практики как со стороны руководителя от ОБПОУ «КМТ», так и от организации ООО «Строймонтажсервис-5», с которой заключён договор о дуальном обучении Экзамен квалификационный и дифференцированные зачёты по междисциплинареым курсам. Наблюдение и оценка деятельности обучающегося в процессе освоения профессионального модуля. Экзамены и дифференцирован ные зачёты по междисциплинарным курсам. Анализ портфолио личных достижений обучаещегося, интерпретация результатов наблюдения за деятельностью обучающегося в процессе освоения модуля. |
ПК 2.2. Организовывать и выполнять строительно-монтажные, ремонтные и работы по реконструкции строительных объектов. | -- уверенно излагает значение подготовки строительной площадки в соответствии с проектом организации строительства (ПОС) и проектом производства работ (ППР - излагает порядок отвода земельного участка под строительство и правила землепользования в соответствии с действующими нормативными документами; -излагает основы организации инвестиционно-строительной деятельности; -читает проектно- сметную документацию; - демонстрирует точность и грамотность оформления технологической документации - рационально использует технические средства строительных процессов; - в соответствии с технико-экономическими характеристиками производит подбор комплектов строительных машин и средств малой механизации для выполнения различных видов строительных работ; - аргументировано излагает порядок производства строительно-монтажных, ремонтных работ и работ по реконструкции в соответствии с рабочими чертежами, проектом производства работ (ППР), требованиями нормативных документов; - в соответствии нормативным требованиям организует работы по приемке и складированию материалов, изделий, конструкций; - объясняет технологии строительных процессов и их особенности при осуществлении строительства, ремонта и реконструкции; - обоснованно использует нормативно-техническую документацию (СНиП, ГОСТ, регламенты и т.д.) на производство и приемку выполняемых работ; - правильно излагает порядок ведения исполнительной документации на объекте; - грамотно планирует организацию рабочих мест и ведение различных строительных процессов на объекте; -умело осуществляет геодезическое сопровождение выполняемых технологических операций; - правильно объясняет организацию рабочих мест при выполнении различных строительных процессов; -рационально выбирает технические средства строительных процессов; - используя вариантное проектирование, рационально выбирает методы производства СМР в зависимости от условий и вида строительства; -излагает методы производства работ в условиях низких и высоких температур; - демонстрирует точность и скорость чтения чертежей; - использует информационные технологии при разработке технологических документов; - обеспечивает безопасное ведение работ на объекте; -работает с современной методической и сметно-нормативной базой ценообразования в строительстве; -излагает особенности ценообразования в строительной отрасли; -различает виды цен; -выполняет расчеты на основании индексов изменения стоимости строительства; - правильно определяет сметную стоимость СМР по элементам затрат; -уверенно делает анализ структуры сметной стоимости строительно-монтажных работ; - грамотно формирует единичные расценки по видам работ на основании элементных сметных норм; -умело управляет стоимостью материальных и трудовых ресурсов. | |
ПК 2.3. Проводить оперативный учёт объёмов выполняемых работ и расхода материальных ресурсов. | - с необходимой степенью точности производит обмерные работы; -быстро и точно определяет объемы выполняемых работ в соответствии с правилами исчисления объемов выполняемых работ; -правильно определяет расход строительных материалов, изделий и конструкций по выполняемым работам; - правильно осуществляет списание материалов в соответствии с нормами расхода; - уверенно излагает порядок подготовки документов по расчетам за выполненные работы; - грамотно составляет локальные сметы на строительные, ремонтно- строительные работы различными методами, ручным и автоматизированными способами; -качественно составляет исполнительные сметы на выполненные объемы работ (акт выполненных работ по форме КС-2) | |
ПК 2.4. Осуществлять мероприятия по контролю качества выполняемых работ | - читает детальные разбивочные чертежи при производстве земляных, свайных работ и устройстве фундаментов; - уверенно использует строительные нормы и правила (СНиПы) на производство и приемку строительно-монтажных работ при контроле соответствующих работ; - демонстрирует знание требований, прав и обязанностей органов внешнего надзора (ГАСН, РГТИ и т.д.); - умеет выполнять производственный контроль качества строительно-монтажных работ; - используя нормативную базу допустимых отклонений на строительные изделия и конструкции, осуществляет входной контроль поступающих на объект материалов, изделий и конструкций; -определяет порядок ведения операционного контроля качества работ, в соответствии с проектной документацией и требованиями СНиП –называет перечень актов на скрытые работы для различных видов СМР - излагает перечень и содержание документов необходимых для приемки объекта в эксплуатацию; - демонстрирует умение оформлять журналы работ и вести исполнительную документацию; - демонстрирует на примерах оформление документов на приемку работ и исполнительной документации (исполнительные схемы, акты и т.п.). |
Формы и методы контроля и оценки результатов обучения должны позволять проверять у обучающихся не только сформированность профессиональных компетенций, но и развитие общих компетенций и обеспечивающих их умений.
Результаты (освоенные общие компетенции) | Основные показатели оценки результата | Формы и методы контроля и оценки |
ОК 1.Понимать сущность и социальную значимость своей будущей профессии, проявлять к ней устойчивый интерес |
| Интерпретация результатов наблюдений за деятельностью обучающегося в процессе освоения образовательной программы |
ОК 2. Организовывать собственную деятельность, выбирать типовые методы и способы выполнения профессиональных задач, оценивать их эффективность и качество |
| Наблюдение за результатами деятельности, их анализ. |
ОК 3. Принимать решения в стандартных и нестандартных ситуациях и нести за них ответственность |
| Анализ принимаемых обучающимися решений в процессе обучения. |
ОК 4.Осуществлять поиск и использование информации, необходимой для эффективного выполнения профессиональных задач, профессионального и личностного развития |
| Наблюдение за осуществлением информационного поиска. Анализ докладов, рефератов. |
ОК 5.Использовать информационно-коммуникационные технологии в профессиональной деятельности | работа в профессиональных информационных программах «AutoCAD» «Компас», «ГРАНД-Смета», | Проверка работы студентов в перечисленных программах. |
ОК 6.Работать в коллективе и в команде, эффективно общаться с коллегами, руководством, потребителями |
| Наблюдение за развитием соответствующих навыков. |
ОК 7.Брать на себя ответственность за работу членов команды (подчиненных), за результат выполнения заданий |
| Наблюдение за развитием соответствующих навыков. |
ОК 8.Самостоятельно определять задачи профессионального и личностного развития, заниматься самообразованием, осознанно планировать повышение квалификации |
| Проверка рефератов, результатов самостоятельной работы. |
ОК 9.Ориентироваться в условиях частой смены технологий в профессиональной деятельности |
| Проверка усвоения материалов по новым технологиям. |
Разработчик:
ОБПОУ «КМТ» _________ преподаватель Н.Н. Сердюкова.
(место работы) подпись (занимаемая должность) (инициалы, фамилия)
ОБПОУ «КМТ» _________ преподаватель О.А. Соцкова.
(место работы) подпись (занимаемая должность) (инициалы, фамилия)
ОБПОУ «КМТ» _________ преподаватель И.И. Нестерова
(место работы) подпись (занимаемая должность) (инициалы, фамилия)
ОБПОУ «КМТ» _________ преподаватель В.П.Харькова
(место работы) подпись (занимаемая должность) (инициалы, фамилия)
OOO «Строймонтажсервис-5»_______
(место работы) подпись мастер Е.А. Козлова
По теме: методические разработки, презентации и конспекты

Организация производственной практики с использованием элементов дуального обучения
В педагогике понятие «дуальная система» впервые было использовано в ФРГ в середине 1960-х гг. для обозначения новой формы организации профессионального обучения. Дуальная система профессиональной подг...
Дневник дуального обучения ПМ 02 для 32 ПКС на 2015-2016 учебный год
Дневник дуального обучения ПМ 02 для 32 ПКС на 2015-2016 учебный годУважаемые студенты! Читаем темы, находим материалы, изучаем!!!По МДК 02.02 и МДК 02.03 - уточняем у ведущих препод...
Организация дуального обучения на предприятиях радиоэлектронной промышленности
Задачи и критерии аргументированные на организацию дуального обучения на предприятиях радиоэлектронной промышленности....

Опыт дуального обучения по профессии Продавец, контролер-кассир
Основная цель обучения по дуальной системе – самостоятельное выполне-ние профессиональных задач после окончания обучения. В связи с этим весьпроцесс обучения направлен на то, чтобы выпускники могли пл...

Статья. Внедрение дуального обучения в производственную практику студентов СПб ГБПОУ КСиПТ на предприятии ООО «Балтийский завод – Судостроение».
Наш колледж, СПб ГБПОУ «Колледж судостроения и прикладных технологий», готовит рабочих для судостроительной промышленности Санкт-Петербурга по таким востребованным профессиям, как «Судостроитель-судор...

Преимущества дуального обучения перед традиционными формами подготовки специалистов.
АннотацияВ эссе рассматриваются преимущества дуальной системы обучения перед традиционной. Выявляются отличительные характеристики дуальной...

Проект программы дуального обучения
ПРОЕКТ ПРОГРАММЫ ДУАЛЬНОГО ОБУЧЕНИЯ «Внедрение в систему среднего профессионального образования элементов практико – ориентированной (дуальной) модели обучения»...
