ЭССЕ "Я -ПЕДАГОГ" Воспитателя Беззубовой И.Н.
статья
Предварительный просмотр:
ЭССЕ – Я ПЕДАГОГ
Сколько нужно ласки и заботы
Каждому помочь и каждого понять.
Благодарна и трудна работа -
Ежедневно маму заменять.
Передо мной стоял вопрос о выборе профессии. Куда пойду учиться? Кто-то хочет стать врачом, экономистом, инженером. А моя мечта была с дошкольного детства стать педагогом. Поступила МГУ им. Н.П.Огарева по специальности «Филолог-преподаватель». Обучаясь там я поняла, что хочу, быть не учителем, а воспитателем, что это профессия для меня. И вот уже 19 лет работаю в детском саду воспитателем. Почему я выбрала профессию воспитателя? Для меня это не просто профессия или работа-это призвание, состояние души, образ жизни.
Воспитатель как гончар, в руках которого мягкая, податливая глина превращается в изящный сосуд. Задача воспитателя – заполнить этот сосуд добром, творчеством, знаниями и навыками. Я смотрю на мир глазами детей и в каждом из них я вижу личность.
За время пребывания в детском саду мне довелось работать с разными возрастами: от младшей ясельной и до старшей группы. В каждом возрасте есть своя «изюминка», свои отличительные черты. Когда набираешь младший возраст и идёшь, ступенька за ступенькой, к выпуску из детского сада, то на протяжении этого времени ты с детьми сближаешься и растёшь вместе с ними. Заболел ребёнок – и у тебя за него сердце болит – как он там, всё ли нормально, ничего серьёзного не приключилось? Самый ответственный момент – это адаптация ребёнка в ясельной группе. Когда малыш плачет и не хочет отпускать свою маму на работу, то собираешь все свои знания и умения, приёмы и методы, набираешься терпения и стараешься сделать всё, чтобы малышу было комфортно и уютно. И как же здорово, что этот малыш, который недавно плакал, идёт к тебе на руки и тянется, как к родному человеку. Уже и с мамой расставание проходит легче и безболезненней, думаю, это означает одно – ты стала своей, второй после мамы. Каждый раз, когда после выпускного бала дети покидают детский сад, моя частичка души уходит вместе с ними. Со временем отдаёшь столько любви и энергии, а взамен тебя одаряют доверием, радостью и самое главное – любовью. Я горжусь тем, что бывшие мои выпускники уже в школе. Часто я встречаю их. Они с радостью рассказывают мне о своих успехах и неудачах. Как приятно слушать их и знать, что они тебя помнят и ценят. Это самая большая награда в нашей профессии.
Меняется мир, меняются дети, что, в свою очередь, выдвигает новые требования к квалификации педагога. Воспитателям необходимо овладевать современными образовательными технологиями, с помощью которых можно реализовать требования новых федеральных государственных образовательных стандартов. Это хорошо известные технологии проблемного диалога, игровые педагогические технологии, деятельностные технологии, а также ИКТ-технологии. Сейчас, в связи с реализацией и внедрением ФГОС в дошкольных учреждениях, для педагогов предоставляется еще больший объём для развития творческих и проектных возможностей, для саморазвития и самореализации.
Для достижения высокого качества образования и воспитания детей в работе я также активно использую такие современные образовательные технологии, как:
- личностно-ориентированные технологии;
- здоровьесберегающая технология;
- технология развивающего обучения;
- игровые технологии.
Работая воспитателем, я поняла, что главное в моей работе «гореть, а не тлеть», а иначе не стоит работать в детском саду.
Воспитатель постоянно должен совершенствовать свое мастерство, используя достижения педагогической науки и передовой практики.
Повышая свою квалификацию через курсы повышения квалификации, использую интернет ресурсы, знакомлюсь с опытами работ с коллегами и делюсь своими разработками, посещаю семинары, занимаюсь самообразованием.
Я люблю свою работу, и считаю профессию воспитателя лучшей для любой женщины, ведь главное качество женщины - это материнство. И я по-матерински стараюсь окружать детей заботой, лаской и вниманием. В ответ от детей получаю новый заряд позитива, творчества, массу положительных эмоций.
По теме: методические разработки, презентации и конспекты

Педагогическая находка на районный конкурс "Воспитатель года-2020" Беззубовой И.Н.
Цель: развитие мелкой моторики рук, развитие речи, внимания, логического мышления....

Информационная карта участника конкурса "Воспитатель года" Беззубовой И.Н.
Информационная карта участника конкурса...
