Игровая программа "Поиски Деда Мороза".
методическая разработка

Необходимый реквизит для игры:

• Еда (готова)
• Подарки (готовы)
• Фишки-снежинки, которые находятся на полу (4 различных цвета Красный, Синий, Зеленый, Желтый.)
• Большой игральный кубик (готов)
• Волшебный рисунок, распечатанный на принтере. Именно части этого рисунка,  дети будут собирать во время игры.
• Сейф с кодовым замком. (замок куплен, необходим еще чемодан)
• Музыкальное сопровождение (готово)
• Светомузыка
• Дед Мороз (готов)
• Письмо. (готово)
• Основные правила под игрушкой крысы. (готово)
• Вопросы для путешествия по тропе

Сценарный план мероприятия

• Вводная часть сценария.
• История с письмом.
• Поиск основных правил путешествия по тропе.
• Дети придумывают название и отличительный знак.
• Начинают путешествие с использованием кубика.
• Отвечают на вопросы.
• Как доходят до конца. Собираются все команды и складывают волшебный рисунок
• После того, как сложили волшебный рисунок, они открывают комнату и освобождают подарки и Деда Мороза.
• Чаепитие и концовка

ОСТАЛОСЬ СДЕЛАТЬ:

1). Найти чемодан, в который мы поместим ключ.

2). Подготовить муз.конкурс

3). Напечатать правила путешествия

4). Найти игрушку крысы

5). Сделать муз. Сопровождение

6). Распечатать волшебный рисунок и нарисовать на нем код (2020)

Сценарий

Ведущий 1: Новый год – это что-то чарующее, волшебное, красивое. Во все времена наступление Нового года у всех народов считалось праздником, но не всегда этот день приходился на 1 января. В древнем Египте. Например, Новый год праздновали в начале лета, во время разлива реки Нил. В древней Греции начало Нового года приходилось на самый длинный день в году – 22 июня. Впервые календарь, в котором год начинался 1 января, ввёл римский император Юлий Цезарь. В середине века в Англии Новый год встречали с приходом весны – 1 марта. Во Франции – 22 сентября – в день образования республики. На Украине канун Нового года называли «Щедрый вечер». Дети ходили из дома в дом, носили большую соломенную куклу Коляду, поздравляли хозяев, пели песни – колядки. И сейчас мы с вами начнем отмечать новый год, по традициям нашей страны. Пригласим Дедушку Мороза, споем ему песни, зажжем елку…

Ведущий 2: Стойте, подождите, мы не можем начать отмечать новый год.

Ведущий 1: Как не можем?

Ведущий 2: Только что к нам пришло письмо от Дедушки Мороза. Вот оно (Показывает письмо)
Ведущий 1: Так а ты его читал?

Ведущий 2: Да, вот слушайте.

“Дорогие ребята, возможно, вы удивитесь, но Дед Мороз тоже иногда пишет письма. А получают их самые добрые, старательные и трудолюбивые мальчишки и девчонки.

У меня случилась беда. В эту ночь я отправился в избушку к снеговику за подарками. После долгого блуждания по лесу я наконец нашел избушку снеговика. Она выглядела очень странно. Дверь была с другой стороны, одного окна не хватало. Но я решился туда зайти. Зайдя туда, я понял, что меня обманули. Дверь захлопнулась и назад я уже выбраться не смог.

Хорошо, что около окна пролетал голубь. Я смог написать письмо и отправить его вам. Ребята, я жду вашей помощи.

Это стихотворение вам поможет:

Я на большую мышь похожа,

Пугаю иногда прохожих,

Я очень длинный хвост имею

И ловко прятаться умею.

Ведущий 1: Дед Мороз пропал. То есть у нас не будет нового года? Нет…
Ведущий 2: Будет, мы найдем ту самую тропинку по которой шел Дед Мороз и спасем его. Но, я уверен, что эта тропинка будет необычная, а волшебная.

Ведущий 1: Так, хорошо.

                      Подожди, я что-то увидела. Смотри снежинки на полу.

                      Я читала, что там, где проходит Дедушка Мороз, всегда остаются снежинки.                                  Может и вправду это тропа по которой он шел?

Ведущий 2: Возможно…

Ведущий 1: А давай с тобой проверим?

Ведущий 2: Подожди, мы же не можем пойти с тобой по волшебной тропе не зная правил. Ведь если мы пойдем по ней не зная правил, то мы обязательно заблудимся и попадем в какую-нибудь ловушку. И останемся в лесу.

Ведущий 1: Хорошо, а где мы найдем с тобой те самые правила?

Ведущий 2: Дед Мороз нам оставил подсказку в письме. Давайте мы внимательно посмотрим. (Дети догадались, что это лошадь и правила находятся под лошадью. Достаем оттуда правила и внимательно рассказываем.)

Основные правила путешествия по тропе:

Дорогие путешественники. Вы намереваетесь начать путешествие по волшебной тропе. По тропе можно передвигаться только командами. Каждая команда должна иметь свое название и отличительный знак.

Как вы придумаете название и отличительный знак вы должны дождаться другие команды и начать свое сказочное путешествие.

Передвигаться можно только на то количество снежинок, которое выпало на кубике. После передвижения вы должны ответить на вопрос. Если вы не ответили на вопрос, то вы возвращаетесь назад и даете возможность попробовать другой команде.

Не нарушайте правила и вы обязательно дойдете до своей цели.

Ведущий 1: Так, нам сейчас необходимо будет разделиться на команды и придумать название. (3 минуты с представлением команд)

Ведущие 1: Хорошо, название вы придумали, но вам также необходимо придумать отличительный знак, который будет вас отличать от других команд. Справа от вас расположены материалы. С помощью них вы можете придумать отличительный знак или эмблему своей команды. Берите карандаши, ручки, фломастеры, ножницы и приступайте. (4 минуты с представлением эмблем)

Ведущий 1: Хорошо, и мы начинаем наше волшебное путешествие. Мы приглашаем первого участника от первой команды. Он будет сейчас проделывать для вас путь по волшебной тропе.

!!!На данном этапе проходит сама игра. Примерно она займет в районе 30-35 минут. На некоторых этапах вызывается один участник от команды и отвечает он также один, на некоторых этапах может вызываться на игровое поле вся команда, а иногда может быть такое что вызывается один участник, а отвечает вся команда.!!!

Команды за правильные ответы получают части кода, которые им потом будет необходимо собрать и открыть дверь с подарками и дед морозом.

Ведущий 1: Хорошо, все участники команд добрались до конца. Но вот беда, дверь то закрыта. Что будем делать?

Ведущий 2: Я думаю нам стоит найти код, который открывает эту дверь. Не может же быть такого чтобы ее невозможно было открыть.

На данном этапе дети собирают все части своего кода и располагают его так, чтобы получился цельный код. Дверь открывается. Звучит музыка. Все клево! :)

Основные вопросы для игры:

Снежинки красного цвета (блок новогодних вопросов):

1. Согласно различным источникам ЕМУ уже не менее 2 тысяч лет! Его прообразом наши предки славяне считали могучего и хмурого старика. Живет он где-то на краю земли в деревянном доме. В его хоромах полно удивительных вещей: огромный трон, теплый камин, кровать с отдельными подушками на каждый день и даже комната желаний. Разные славянские племена ЕГО называли по-своему: Трескунец, Карачун, Студенец, Зюзя … Деда остерегались, а встречи с ним очень боялись, ведь можно было остаться в лесу замороженным навсегда.(ДЕД МОРОЗ)
2. В Гренландии у эскимосов существует традиция дарить подарки в виде вырезанных медведей и моржей, как символы, на удачу. Подарки эти имеют долгий срок хранения. Из чего сделаны эти игрушки? (ИЗ ЛЬДА)
3. Как вы считаете? Какой фрукт является самым новогодним и почему? (Мандарин)
4. Какая страна является родиной новогодней елки? (Германия)
5. В какой стране во время новогоднего праздника зажигают тысячи фонарей, чтобы осветить ими путь в Новый год? (Китай)
6. Назовите детские сказки, в названии которых фигурирует сам Дед Мороз или его ближайшие и дальние родственники? (Морозко», «Снежная королева», «Снегурочка», «Мороз Иваныч», «Госпожа Метелица» и др.)
7. Автор рождественской истории о храбром и отважном Щелкунчике? (Немецкий писатель-сказочник Гофман.)
8. Сколько раз, согласно древней традиции, Дед Мороз должен ударить о землю своим посохом, чтобы чудо свершилось? (Три раза.)
9. Где холоднее — на Северном или Южном полюсе? (На Южном полюсе.)
10.  В какой стране раздает подарки не сам местный Дед Мороз Боббо Натале, а женщина с красным колпачком и в хрустальных башмачках, которую зовут Ла Бефана?

Снежинки зеленого цвета (угадай новогоднюю песню исполненную наоборот):

Снежинки синего цвета (задания для всех команд):

«Новогодняя мозаика» – в игре участвуют две команды по три человека в каждой.

Задание. Каждой команде дается по конверту, в который вложена пословица, либо поговорка на зимнюю тематику, причем каждое слово выписано на отдельном листке бумаги. Необходимо за минуту разрозненные слова составить в пословицу или поговорку:«Береги нос в большой мороз»; «У зимы с летом ладу нету».

Коллективное письмо» Когда речь заходит про новогодние игры за столом, я всегда вспоминаю, как мои родители с друзьями каждый новый год писали коллективное новогоднее поздравление для всех присутствующих. Можно использовать готовый текст (как на изображении), можно составить свой - главное, что в нем не должно быть прилагательных - их должны называть гости.

Снежинки желтого цвета:

Они в воздухе кружатся,
На ладони к нам ложатся,
Невесомы, как пушинки,
А зовут их все...

Посмотрели мы в окошко,
Все в снегу уже дорожки,
Значит, праздник к нам придет,
Он зовется...

Кто приходит в гости к нам
Зимнею порою,
В шубе, теплых сапогах,
С белой бородою?
Он подарки нам принес,
Добрый...

Красавица лесная,
Зеленая такая,
Украшена игрушками,
Гирляндами, хлопушками.

Он оранжевый и гладкий,
Чистится легко и сладкий,
Всеми детками любим.
Это вкусный...

Дети три комка скатали,
Закрепили их слегка,
Красную морковку взяли —
Сделали...

Они на елочке растут,
Их собирают мишки,
Их часто белочки грызут.
Ну, что же это?...

Он прячется под елкой,
И сразу не найдешь,
Но в день определенный
Его так долго ждешь.
Он так бывает ярок,
Зовется он...

У нее есть две косички,
Белые, как снег реснички,
Платье нежно-голубое,
Личко, словно ледяное,
В гости к нам она придет,
Потому, что Новый год!

За веревку потяни —
Разлетится конфетти.
Новогодняя игрушка
Называется...

Что-то с крыши вниз свисает
И в мороз совсем не тает.
Симпатична крохотулька,
А зовут ее...

Необходимый реквизит для игры:

• Еда
• Подарки
• Фишки-снежинки, которые находятся на полу (разноцветные)
• Большой игральный кубик
• Волшебный рисунок, распечатанный на принтере. Именно части этого рисунка,  дети будут собирать во время игры.
• Сейф с кодовым замком. (Код написан на задней части огромного волшебного рисунка)
• Цветная бумага
• Клей
• Двусторонний скотч
• Картон
• Музыкальное сопровождение
• Светомузыка
• Дед Мороз
• Письмо
• Основные правила под лошадью.
• Вопросы для путешествия по тропе

Сценарный план мероприятия

• Вводная часть сценария.
• История с письмом.
• Поиск основных правил путешествия по тропе.
• Дети придумывают название и отличительный знак.
• Начинают путешествие с использованием кубика.
• Отвечают на вопросы.
• Как доходят до конца. Собираются все команды и складывают волшебный рисунок
• После того, как сложили волшебный рисунок, они открывают комнату и освобождают подарки и Деда Мороза.
• Чаепитие и концовка

Сценарий

Ведущий 1: Новый год – это что-то чарующее, волшебное, красивое. Во все времена наступление Нового года у всех народов считалось праздником, но не всегда этот день приходился на 1 января. В древнем Египте. Например, Новый год праздновали в начале лета, во время разлива реки Нил. В древней Греции начало Нового года приходилось на самый длинный день в году – 22 июня. Впервые календарь, в котором год начинался 1 января, ввёл римский император Юлий Цезарь. В середине века в Англии Новый год встречали с приходом весны – 1 марта. Во Франции – 22 сентября – в день образования республики. На Украине канун Нового года называли «Щедрый вечер». Дети ходили из дома в дом, носили большую соломенную куклу Коляду, поздравляли хозяев, пели песни – колядки. И сейчас мы с вами начнем отмечать новый год, по традициям нашей страны. Пригласим Дедушку Мороза, споем ему песни, зажжем елку…

Ведущий 2: Стойте, подождите, мы не можем начать отмечать новый год.

Ведущий 1: Как не можем?

Ведущий 2: Только что к нам пришло письмо от Дедушки Мороза. Вот оно (Показывает письмо)
Ведущий 1: Так а ты его читал?

Ведущий 2: Да, вот слушайте.

“Дорогие ребята, возможно, вы удивитесь, но Дед Мороз тоже иногда пишет письма. А получают их самые добрые, старательные и трудолюбивые мальчишки и девчонки.

У меня случилась беда. В эту ночь я отправился в избушку к снеговику за подарками. После долгого блуждания по лесу я наконец нашел избушку снеговика. Она выглядела очень странно. Дверь была с другой стороны, одного окна не хватало. Но я решился туда зайти. Зайдя туда, я понял, что меня обманули. Дверь захлопнулась и назад я уже выбраться не смог.

Хорошо, что около окна пролетал голубь. Я смог написать письмо и отправить его вам. Ребята, я жду вашей помощи.

Это стихотворение вам поможет:

С человеком очень дружит

И ему надёжно служит,

По хозяйству помогает.

В сани он её впрягает,

И с подковами копыта.

В ней большая сила скрыта.”

Ведущий 1: Дед Мороз пропал. То есть у нас не будет нового года? Нет…
Ведущий 2: Будет, мы найдем ту самую тропинку по которой шел Дед Мороз и спасем его. Но, я уверен, что эта тропинка будет необычная, а волшебная.

Ведущий 1: Так, хорошо.

                      Подожди, я что-то увидела. Смотри снежинки на полу.

                      Я читала, что там, где проходит Дедушка Мороз, всегда остаются снежинки.                                  Может и вправду это тропа по которой он шел?

Ведущий 2: Возможно…

Ведущий 1: А давай с тобой проверим?

Ведущий 2: Подожди, мы же не можем пойти с тобой по волшебной тропе не зная правил. Ведь если мы пойдем по ней не зная правил, то мы обязательно заблудимся и попадем в какую-нибудь ловушку. И останемся в лесу.

Ведущий 1: Хорошо, а где мы найдем с тобой те самые правила?

Ведущий 2: Дед Мороз нам оставил подсказку в письме. Давайте мы внимательно посмотрим. (Дети догадались, что это лошадь и правила находятся под лошадью. Достаем оттуда правила и внимательно рассказываем.)

Основные правила путешествия по тропе:

Дорогие путешественники. Вы намереваетесь начать путешествие по волшебной тропе. По тропе можно передвигаться только командами. Каждая команда должна иметь свое название и отличительный знак.

Как вы придумаете название и отличительный знак вы должны дождаться другие команды и начать свое сказочное путешествие.

Передвигаться можно только на то количество снежинок, которое выпало на кубике. После передвижения вы должны ответить на вопрос. Если вы не ответили на вопрос, то вы возвращаетесь назад и даете возможность попробовать другой команде.

Не нарушайте правила и вы обязательно дойдете до своей цели.

Ведущий 1: Так, нам сейчас необходимо будет разделиться на команды и придумать название. (3 минуты с представлением команд)

Ведущие 1: Хорошо, название вы придумали, но вам также необходимо придумать отличительный знак, который будет вас отличать от других команд. Справа от вас расположены материалы. С помощью них вы можете придумать отличительный знак или эмблему своей команды. Берите карандаши, ручки, фломастеры, ножницы и приступайте. (4 минуты с представлением эмблем)

Ведущий 1: Хорошо, и мы начинаем наше волшебное путешествие. Мы приглашаем первого участника от первой команды. Он будет сейчас проделывать для вас путь по волшебной тропе.

!!!На данном этапе проходит сама игра. Примерно она займет в районе 30-35 минут. На некоторых этапах вызывается один участник от команды и отвечает он также один, на некоторых этапах может вызываться на игровое поле вся команда, а иногда может быть такое что вызывается один участник, а отвечает вся команда.!!!

Команды за правильные ответы получают части кода, которые им потом будет необходимо собрать и открыть дверь с подарками и дед морозом.

Ведущий 1: Хорошо, все участники команд добрались до конца. Но вот беда, дверь то закрыта. Что будем делать?

Ведущий 2: Я думаю нам стоит найти код, который открывает эту дверь. Не может же быть такого чтобы ее невозможно было открыть.

На данном этапе дети собирают все части своего кода и располагают его так, чтобы получился цельный код. Дверь открывается. Звучит музыка. Все клево! :)