Создание и использование медиатеки в дошкольном образовательном учреждении
презентация

Муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение

«Детский сад № 112 "Сибирячок" комбинированного вида»

МЕДИАТЕКА В ДОШКОЛЬНОМ УЧРЕЖДЕНИИ

В современном мире человеку необходим доступ к различным источникам информации, поиск, обработка и восприятие этой информации. Но поскольку книга перестала быть единственным источником информации, то в арсенале современного дошкольного учреждения должны быть видео материалы и аудиоматериалы, электронные пособия, энциклопедии и т. д.

Рассмотрим роль медиатеки в образовательно-воспитательной деятельности образовательного учреждения.Что же такое медиатека?В переводе с латинского «медиа» обозначает «средства», «способ». Следовательно, если «тека» это «хранение», то толковать слово «медиатека» следует как средство или способ хранения.

Медиатека ДОУ предполагает создание интегрированного педагогического информационного пространства для индивидуальной и массовой работы с информацией на электронных носителях, в котором используются разные средства коммуникации, и является центром педагогической информации на уровне дошкольного учреждения.

Медиатека создается  для оказания помощи педагогам по внедрению и пропаганде передового педагогического опыта и инноваций в области образования; внедрения новых информационных технологий в образовательный  процесс; для создания банка данных

педагогической информации в детском саду.

Медиате́ка детского сада включает в себя: фонд книг, методических пособий, видеофильмов, звукозаписей, компьютерных презентаций, а также техническое обеспечение для создания и просмотра фонда(моноблок, компьютер, видеокамера, магнитофон, видеомагнитофон, проекторы).

Фонд медиатеки содержит различные типы документов и книг: печатные, электронные, мультимедийные, а также оборудование, необходимое для их хранения и воспроизведения, и доступ к ним через компьютерные сети, включая Интернет.

ЦЕЛЬ СОЗДАНИЯ МЕДИАТЕКИ

Удовлетворение потребностей педагогического коллектива, воспитанников, родителей, а так же для оперативного предоставления педагогической информации, сведений об образовательном процессе ДОУ, каталогов методических информационных материалов, баз данных, нормативно-правовых документов,  новых информационных технологий, цифровых образовательных ресурсов и использования  Интернета.

ЗАДАЧИ МЕДИАТЕКИ

1. Сбор, накопление, обработка, систематизация педагогической информации и доведение ее до пользователя.

2. Выявление информационных потребностей и удовлетворение запросов  в области новых информационных технологий и педагогических инноваций.

3. Компьютерная каталогизация и обработка информационных средств (книг, видеоматериалов и т.д.)

4. Осуществление накопления собственного банка педагогической информации.

5. Организация обучения пользователей (педагогов, студентов, родителей воспитанников) методике нахождения и получения информации из различных носителей.

6. Оказание помощи в деятельности воспитанников и педагогов в образовательных проектах (телекоммуникационных, видеопроектах и прочих).

ФУНКЦИИ МЕДИАТЕКИ

1.Обеспечить свободный доступ педагогических работников учреждения к мультимедийным фондам и возможность их временного пользования.

2.Своевременно информировать пользователейовсех видах предоставляемых услуг.

3.Изучать потребности педагогов в образовательной информации.

4.Вести консультационную работу, оказывать помощь в поиске и выборе необходимых программных продуктов.

5.Вести устную и наглядную массово-информационную работу,организовывать выставки программных разработок педагогических работников, информационные обзоры, Дни информации.

6.Совершенствовать работу с пользователями путем внедрения передовых компьютерных технологий.

7. Обеспечить сохранность и рациональное использование фонда программных средств и материалов.

НАПРАВЛЕНИЯ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ МЕДИАТЕКИ

1.Создание банка педагогической информации как основы единой информационной сети детского сада.

2.Приобретение программного обеспечения для педагогов.

3.Оказание методической консультационной помощи педагогам, родителям в получении информации из медиатеки.

4.Создание условий в получении информации о педагогической и методической литературе, о новых средствах обучения через электронные каталоги, а также возможность просмотреть и отобрать средства воспитания и развития воспитанников.

5.Оказание практической помощи педагогам при освоении информационно-коммуникативных технологий и цифровых образовательных ресурсов на базе медиатеки детского сада.

6.Создание условий сотрудникам детского сада, родителям для чтения книг, периодики, просмотра видеозаписей, работы с компьютерными программами и цифровыми образовательными ресурсами.

ИСПОЛЬЗОВАНИЕ МЕДИАТЕКИ В ОБРАЗОВАТЕЛЬНОМ ПРОЦЕССЕ:

- работа с различными носителями информации;

-работа с компьютерными банками данных, справочными и энциклопедическими изданиями;

- создание и поддержка сайта, наполнение новой информацией и приобретение полезного практического опыта работы с новыми информационными технологиями;

- получение информации о педагогической и методической литературе, новых средствах обучения и их использования;

- индивидуальный  просмотр, оценка и отбор информации;

- взаимосвязь  с педагогами в своем городе, других городов  и работа над совместными  проектами.

Созданию  медиатеки  способствует появление методической, развивающей литературы и пособий на электронных носителях, подключение к сети Интернет,организация локальных сетей между отдельными службами ДОУ, а также изменившиеся интересы и потребности пользователей (педагогов и родителей), желающих получать информацию с помощью средств информационных технологий.

Медиатека представляет собой информационный центр, который накапливает, каталогизирует и систематизирует материалы на всех видах носителей,а также обеспечивает воспитателям, родителям и детям максимально возможный доступ к информации. 
Основными задачами деятельности медиатеки являются обеспечение доступа к информационным образовательным ресурсам педагогическим работникам, студентам, воспитанникам ДОУ,их родителям,а также помощь участникам педагогического процесса в овладении информационными компетенциями, социализации воспитанников  развитии их творческого потенциала. Медиатека формируют навыки независимого  пользователя: поиск,отбор, критическая оценка информации, внедрение новых технологий. 
Механизм создания:

1.Разработка положения о библиотеке- медиатеке и определение ее миссии, например:
• в повышении компетентности педагогов и родителей в вопросах воспитания дошкольников; 
• обеспечении доступа педагога и пользователя-родителя к объективной и всесторонней информации о воспитании, обучении и развитии детей дошкольного возраста; 
•формирование информационной культуры личности педагога; 
•консультативной помощи в поиске и выборе источников информации (использование ее в самообразовании, индивидуальной и групповой работе с детьми); 
•активизации внимания родителей к проблеме приобщения детей к чтению,книге; 
•пропаганде  ценности детства. 

Помимо обеспечения информационными ресурсами участников образовательного процесса медиатека выполняет педагогическую функцию – ее ресурсы используются при организации массовых мероприятий, ориентированных на развитие общей культуры воспитанников. Актуальной проблемой является приобщение дошкольников к книге,ведь статус чтения и отношение к нему сильно изменились.

За данный период работы подготовлены следующие материалы:  

1.Информационный блок для детей«Хочу все знать!». Мы создали копилку, где помимо традиционных форм проводятся виртуальные путешествия, интерактивные игры и викторины, разработанные на основе презентаций.

2.Создан электронный альбом «Жизнь группы«Колокольчики» и вручен каждому воспитаннику по окончании выпускного бала.

3.Оборудовали семейную медиатеку.

Для того, чтобы детский сад стал для родителей источником информации о ребёнке, о развитии детско-родительских отношений, новых формах совместной познавательной и коммуникативной деятельности в единстве«ребёнок-родитель-педагог», мы в состав семейной медиатеки включили:

мультимедийные материалы к занятиям с детьми и взрослыми;

мультимедийные энциклопедии, словари;

развивающие и обучающие программы;

собрания медиа-объектов (аудио-, видео-, мультимедиа- ресурсы и др.);

коллекция проектов и итоговых  мультимедийных презентаций, выполненных педагогами и родителями.

Основа семейной медиатеки – фонд документов, включающий электронные копии печатных изданий (книг, периодики), аудио-, видеоматериалы и пр. Создавая фонд, необходимо помнить, что он должен удовлетворять интересам детей и воспитывать взрослых; содержать хрестоматии по семейной педагогике и психологии, психологии детства; педагогические, психологические энциклопедии, словари, монографии, методические и учебно-методические пособия и материалы, художественную литературу для семейного чтения и др. документы. В дальнейшем планируем пополнять необходимыми материалами этот раздел медиатеки.

Пользуясь медиатекой, дети и взрослые с помощью воспитателя выбирают необходимую литературу, диски с записями художественных, обучащих  фильмов и мультфильмов.  

В случае, когда информационного поля оказывается недостаточно, мы направляем семью в детскую районную, городскую библиотеку, музеи и др. учреждения культуры,  рекомендуем  посетить сайты в Интернете.

Перечень интернет- ресурсов:

Библиотека классической русской литературы – http://www.klassika.ru/

«Век образования» - http://bibio.narod.ru/gurnal/vek/sod_vse_tabl/htm

Государственная научная педагогическая библиотека им. К.Д. Ушинского - http://www.gnpbu.iip.net

Государственная Третьяковская галерея – http://www.tretyakov.ru

Государственный музей изобразительных искусств им. А.С. Пушкина –http://www.museum.ru/gmii

Детский развлекательно-образовательный портал «Солнышко» -

http://www.solnet.ee

Журнал «Семья» - http://www.parent.fio.ru

Сайт для педагогов и родителей «Интер-педагогика» - http://www.inter-pedagogika.ru

Интернет-система «Мир семьи» - http://www.fm.ru

Клуб многодетных семей – http://www.8ya.ru

Комитет по образованию и науки Государственной Думы РФ – http://www.duma.gov.ru

Министерство науки и образования РФ – http://www.informika.ru/text/goscom

«Орфей». Музыкальное образование и культура в сети Интернет – http://www.math.rsu.ru/orfey

Популярная психология – www.alenkin.narod.ru

Портал «Семейное воспитание» - http://www.sciteclibrary.com/family

Психологический словарь – http://www.psycho.lgg.ru

«Родительское собрание» - http://www.rodsobr.narod.ru

Семь Я – http://www.7ya.ru

Учёные -  детям – http://www.kids.genebee.msu.su

и другие сайты.

Презентации, созданные педагогами и родителями воспитанников,хранятся в

архиве ДОУ.