Анализ воспитательной работы
методическая разработка (8 класс)

Задачи учебного года

Пути реализации

Проблемы

Система мер по решению задач

Повышение уровня воспитанности и культуры поведения учащихся, повышение дисциплинированности

Для реализации данной задачи были проведены следующие классные часы: «Азбука прав и обязанностей», «Добродетель и порок», «Твои гражданские права», «Учусь быть гражданином». Ребята принимали участие в общешкольном субботнике.

Не у всех учащихся достаточно развита правовая база, случаются нарушение правил поведения, нарушают дисциплину на уроках.

Запланировать классные часы по данным темам.

Воспитание сознательного отношения к учению, развитие познавательных интересов учащихся;

По успеваемости в классе 8 ударников. Но в общей картине – дети стали заниматься хуже. У Мурзагалиевой Э. в прошлом году было 2 четверки, а в этом – 5. У Мурзагалиева Е. в прошлом году не было троек в четвертях, а в этом – были по алгебре и информатике. Хуже стали заниматься Умбеталиев Э. и Уразмамбетов Р. Слабо занимается Кагерманов Аслан. Поэтому большое внимание уделялось координации усилий учителей–предметников  в обучении сильных и слабых учащихся. Развитию познавательного интереса способствовали и классные часы, такие как,  кл. час по ПДД «Знак, дорога, пешеход»,  «Мое любимое село», «В мире профессий». На классных собраниях в конце каждой четверти подводились итоги успеваемости, родители были в курсе об успеваемости детей. 

Особое внимание уделялось нравственным классным часам. Это вызвано тем, что в классе бывают случаи, когда ребята могут обидеть одноклассника, нагрубить. В этом направлении были проведены следующие классные часы: «Что такое толерантность», «Милосердие – зеркало души», памяти воинов – интернационалистов, «И помнит мир спасенный…»

Ребята в классе не всегда  могут дать оценку собственным поступкам, сосредоточиться на учебе, часто видят плохое в других, не замечая этого у себя.

Продолжить работу по формированию сознательного отношения к учебе, привлечь психолога для работы.

Укрепление связи: семья – школа;

Все ребята подросткового  возраста, и отношения с родителями не всегда складываются хорошо.  Поэтому этой теме были посвящены классные часы: «Славим руки матери!», «Семь – Я».

Существенные проблемы не выявлены

На классные часы приглашался психолог для проведения тренингов и индивидуальных бесед

Развитие самоуправления в классе

Старосту в классе выбирают путем голосования. В этом году на эту должность был избран Уразмамбетов Р. Ребята приучаются к самостоятельности, могут провести репетицию, нарисовать плакат. Актив класса был выбран на организационном классном часу.

Мальчики не всегда соглашаются  с мнением девочек, на фоне этого возникали конфликты.   Но благодаря тому, что в классе наметились явные лидеры, их удавалось разрешить мирно.

Эта тема актуальна именно в этом возрасте, поэтому над этой задачей мы будем работать и в последующие годы.

Приобщение к здоровому образу жизни.

В основе – класс спортивный. 4 мальчика посещают секцию по футболу. Мурзагалиев Е. стал призером муниципального этапа олимпиады по физической культуре. Ребята с удовольствием принимают участие в различных школьных спортивных мероприятиях: Осенний кросс, турниры по шашкам и дартцу и т.д. В течении года были проведены классные часы: «Нет вредным привычкам!», «Не сломай свою судьбу», «О спорт – ты жизнь!», «Один на один с Интернетом».

В классе есть ребята, которые совершенно равнодушны к спорту, ведут малоподвижный образ жизни

Работу в данном направлении продолжить в следующем году.

Работа с родителями

В начале учебного года был составлен план работы с родителями, выбран родительский комитет. Проведено 4 родительских собрания согласно плану и одно дополнительное.  В течение года велась диагностическая работа с родителями, индивидуальная работа.

Невысокая посещаемость родителями собраний.

Наладить более тесное сотрудничество с родителями, привлекать для этой работы родительский комитет.