Конспект занятия в средней группе
план-конспект занятия по рисованию (средняя группа)

План-конспект  занятия по художественно-эстетическому развитию

 Тема занятия: «Лес для зайчика»

Подготовила: Паташова Наталия Евгеньевна, воспитатель   МБОУ ЦО № 16

Цель: Развитие творческих способностей воспитанников.

Задачи:

Образовательные:

- формировать умение передавать в работе характерные особенности осенних деревьев;

- учить детей заполнению всей поверхности листа;

- формировать умение использовать приёмы рисования ватными палочками и штампами;

- развивать способность передавать настроение цветом.

Развивающие:

- развивать  эмоциональную отзывчивость на красоту родной природы посредством просмотра слайдов с красивыми осенними пейзажами;

- продолжать развивать у детей мелкую и общую моторику рук, сенсорное восприятие, воображение, чувство композиции, внимательность, глазомер, мышление.

Воспитательные:

- воспитывать аккуратность при работе с красками

- продолжать приучать детей убирать свое рабочее место после окончания работы

- формировать умение оценивать свою деятельность.

 Материалы: бумага, штампы, ватные палочки, баночка для воды, краски зеленого, желтого и красного цвета

Оборудование: картины с изображением осени, гербарий, аудиозаписи П. И. Чайковского из цикла «Времена года»

Организационный момент: играет музыка.

Ребята давайте посмотрим в окошко. Какое сейчас время года? (осень).

После,  какого времени года наступает осень?

 Посмотрите на небо. Какого оно цвета? Какой ветер дует: теплый или холодный? На улице стало теплее или холоднее? Что делают птицы? Какую одежду носят люди? Посмотрите на кусты и деревья. Какого цвета листья на деревьях и кустарниках? А на земле есть листья? Осенью листья падают с деревьев. Это называется листопад.

Послушайте какое красивое стихотворение есть об осени:

Листья золотые, падают, летят,
Листья золотые устилают сад.
Много на дорожках листьев золотых,
Мы букет хороший сделаем из них,
Мы букет поставим посреди стола,
Осень золотая в гости к нам пришла.

Актуализация знаний 

Посмотрите, кто еще пришел к нам в гости?(зайка)

Что он нам принес? (листики)

Листья бывают разные, давайте посмотрим на эти листики, они разной формы, с разных деревьев. Какие деревья вы знаете? (называют, ищем такой листик)

У нашего зайчика зеленый лист, а что вы знаете зеленого цвета?(ответы детей)

А сейчас какого цвета лист у зайки? (желтый)

Скажите, а что еще бывает желтым?( ответы детей)

Посмотрите, зайчик принес еще листик. Какого он цвета?(красный)

Что вы знаете красного цвета?( ответы детей)

А сейчас давайте поиграем в игру «Найди нужный листок»

Молодцы, все справились, посмотрите, а что теперь несет нам зайчик?(корзинку)

А в ней листики и письмо.. от осени «Помогите мне, друзья. Нарисуете деревьям в заячьем лесу осенний наряд!» Поможем осени? (да)

Постановка цели занятия:

Сегодня мы будем рисовать осенний пейзаж.

Посмотрите как осень изобразили художники. (Указывает.) Что вы на них видите? (Осенние пейзажи. Природа осенью.) Краски каких цветов использовали художники, изображая осень? (Ответы детей.)                                                  

Мы тоже будем использовать зеленый, желтый, оранжевый и красный цвета. А вместо кисточек мы возьмем ватные палочки и штампики. Смотрите как это просто: обмакнем ватную палочку в краску и прижмем ее к бумаге в верхней части листа рядом со стволом. Посмотрите, остается отпечаток. Это и будут листочки.
Точно также можно рисовать и штампиками. Берем штампик, окунаем его в краску и заполняем отпечатками всю крону дерева. Обратите внимание, можно использовать несколько цветов. Для этого нужно пользоваться несколькими палочками и штампиками– для каждого цвета должна быть своя палочка и свой штампик. А еще чтобы получились оранжевые листики нужно будет смешать красную и оранжевую краски.

Перед тем как приступить, разомнем пальчики

Пальчиковая гимнастика «Осенние листья».

Листопад, листопад,

Листья по ветру летят. (Плавно поднимают и опускают руки.)

Вот летит листок осинки, (Поочерёдно загибают пальцы, начиная с мизинца.)

А за ним листок рябинки,

Ветер гонит лист кленовый,

Подгоняет лист дубовый.

Лист берёзки кружится. (Вращают большими пальцами.)

 Осторожно - лужица! (Грозят указательными пальцами.)

Лист над нами покружился, (Вращают кистями рук.)

Прямо в лужу опустился. (Опускают руки вниз.)

А теперь приступим..

Практическая работа:

Звучит аудиозапись спокойной музыки. Дети приступают к рисованию

- А теперь нам пора подарить  нашему лесу осенний наряд. Нарисуем ему осенние листочки. -дети красками рисуют листья на дереве.

 Помощь по необходимости.

-Некоторые листики опадают (листопад) и вы можете нарисовать, как они падают с дерева вниз, к земле, а другие листья уже покрыли землю, словно накрыли ее теплым уютным одеялом, защищая от холодов.
Итог занятия.

Воспитатель. Какие яркие пейзажи у нас получились! Настоящая золотая осень!

Вам нравятся ваши рисунки? А чем мы рисовали? (красками, ватными палочками, штампами). Вам было трудно рисовать? Вы большие молодцы, можете в подарок взять себе по листику, которые принес зайчик.