Звуковая культура речи-звуки с-ш

Конспект занятия в старшей группе. Дифференциация звуков С-Ш

Цель: научить различать звуки [Ж] – [Ш]

Здравствуйте, садитесь!

Отгадайте загадки:

Кто на елке, на суку
Целый день кричит “ку-ку” (кукушка)
Назовите пятый звук в слове кукушка.

Он ходит голову задрав,
Не потому что важный граф,
Не потому что гордый нрав,
А потому что он…
Какой первый звук в слове “жираф”

Сегодня будем изучать и учиться различать звуки Ж и Ш.
Давайте вспомним и скажем какие это звуки согласные или гласные?
Где находится язык, когда мы произносим звуки [ж] – [ш]
Звук [ж] глухой или звонкий?
А звук [ш]?

Артикуляционная гимнастика
Широкий язычок положить на нижнюю губу, пошлепать верхней губой пя-пя-пя.
Упражнение “качели”. Язычком тянемся к носу, подбородку.
Губы вытянуть трубочкой (у-у-у), затем широко улыбнуться (и-и-и).
Широкий язык положить на нижнюю губу, загнуть “чашечкой”, убрать за верхние зубы, подуть (ш-ш-ш)
А сейчас так же сделаем язычок, уберем за верхние зубы, подуйте чтобы разбудить голосок (ж-ж-ж)

Послушайте сказку:
На одном дворе жили две пилы. Когда они работали (пилили), всегда переговаривались. Только одна пила была острая и говорила она так: Жи - жи, Жи – жи, другая пила была тупая и голос у нее был глухой, говорила она так: Ши – ши, Ши – ши.
Мы с вами поиграем в игру “Пильщики” сначала пилит тупая пила, затем острая.
Какой изучаемый звук здесь есть?
Где он находится?
Динамическая пауза
(Физкультминутка)
Буратино потянулся,
Раз нагнулся, два нагнулся
Руки в стороны развел
Видно ключик не нашел
Чтобы ключик нам достать
Надо на носочки встать.

Посмотри на картинки кто там изображен?
Как шипит змея?
Как жук жужжит?
Я буду показывать картинки, а вы поставьте картинки со звуком ш рядом с картинкой змеи, а слова со звуком ж- к картинке с изображением жука.

Молодцы.

Пальчиковая гимнастика
Изображаем рыбок, волну.

Какие звуки мы сегодня изучали
Какие эти звуки?