Проект «Березка русская моя»
презентация к уроку по окружающему миру (средняя группа)

Проект «Березка русская моя»

1. Мы  решили разработать проект «Березка русская моя» для того, чтобы познакомить детей символом нашей страны берёзой, и воспитать желание беречь и любить русскую красавицу. Ведь для русского человека нет дерева роднее, чем берёза. Ведь когда-то на Руси берёзу считали священным деревом.        Проект позволит нам больше узнать о берёзе как о растении, но и понять, почему она является символом России. А также узнать, для чего нужно охранять и беречь природу. Наша работа проходила в несколько этапов.

2. Работая над проектом, мы собрали много информации , узнали много нового и интересного о берёзке. Весной, а именно 11 апреля по народному календарю празднуется День берёзы. В этот день берёзу слушали и пили берёзовый сок.

3.  В старину о березе пели в народе, как о дереве "о четырех      делах".
4. Первое дело - мир освещать,
5. Второе дело  - крик  утишать,
6. Третье  дело  -  больных   исцелять,
7. Четвертое дело - чистоту соблюдать.

8.  В рамках «Встреч с интересными людьми», мы познакомили детей с ученицей художественной школы, которая научила ребят рисовать берёзку. Осенью во время прогулок мы собирали опавшие березовые листочки, а во время занятий по худож- эстетическому развитию мастерили из них различные поделки

9. Вспомнили и  русскую народную сказку «Пузырь, соломинка и лапоть», где  лапоть утонул, и ребят возникло много вопросов: «Почему?», «Из чего делают лапти?», «В мультфильме всё было не так, неужели лапоть мог утонуть?». И мы провели эксперимент:    Рассмотрели  лапти и попробовали  их утопить в воде
10. А однажды во время наблюдений на прогулке мы заметили, что одна березка раньше других пожелтела и начала   сбрасывать листву…
11. «Почему?»- спросили юные исследователи  и  стали искать причину …  И нашли!!!    Пришлось срочно спасать нашу березку от намотанной веревки…
12. Весной мы помогали родителям сажать берёзки на своём участке. И твердо решили – заботиться, беречь и ухаживать за молодыми деревьями . Так мы  выделили для себя правила  поведения в природе и стараемся их выполнять.