Колобок
план-конспект занятия по аппликации, лепке (младшая группа)

Занятие по аппликации во второй младшей группе

Тема: «Колобок» (нетрадиционные виды аппликации)

Цель: Формирование умений выполнять поделки из манной крупы. Развитие творческих способностей детей.

Задачи:

1. Научить детей при помощи манной крупы делать аппликацию.
2. Развивать мелкую моторику рук.
3. Учить набирать пальчиками манную крупу, насыпать ее в область    заготовки смазанную клеем. Обратить внимание на появление рисунка на бумаге.

Оборудование:

• Манная крупа
• Клей ПВА, кисточки, салфетки
• Картон с нарисованным силуэтом
• Образец
• Сюрпризные моменты: Колобок, заяц, волк, медведь, Лиса
• 4 стакана воды, красители, мозаика, мяч, корзина, бусы (нитка)
• Волшебный сундучок с сюрпризом
• Атрибуты

Ход НОД

Звучит сказочная музыка.

1. Организационный момент .

Педагог: Любите ли вы сказки, ребята?

Дети: Да.

Педагог: ребята к нам в гости сегодня кто то придет, отгадайте?

В печку сажен

На окошке стужен

Он от бабушки ушел

Он от дедушки ушел, кто это?

Дети: Колобок

Педагог: Да, правильно, это колобок. А скажите ребята колобок, он какой?

Дети: круглый, веселый, поет.

Педагог: на какую геометрическую фигуру похож колобок?

Дети: круг.

Педагог: Правильно! Дети покажите пальчиком в воздухе (Дети показывают).

А какого цвета наш колобок?

Дети: желтого.

Педагог: молодцы, правильно. Он желтого цвета как наше солнышко. Чтение стишка.

Солнышко.

Смотрит солнышко в окошко

Греет нашу комнату

Мы захлопаем ладоши

Очень рады солнышку! (Хлопают в ладоши)

Педагог: Молодцы.

(Вдруг слышится чей то плач, из леса выходит колобок).

Педагог: Колобок, колобок! Почему ты плачешь?  

Колобок: Бабушка меня на окошко посадила, я упал и покатился по дорожке и заблудился (Плачет).

Педагог: Не плач колобок, ребята, давайте поможем колобку, к бабушке с дедушкой дорожку покажем?

Дети: Да.

Мы сегодня пойдем в путешествие с колобком в сказочный лес.

2. «Сказочный лес».

И идут они по лесу, по узкой дорожке. А навстречу им заяц.

Заяц: колобок, я тебя съем.

Колобок: не ешь меня, я тебе морковку подарю.

Заяц: хорошо, если вы отгадаете все цвета я вас не съем.

Задание №1. «Фокусы с водой».

На столе стоит четыре стакана воды и графин. Зайчик наливает из графина воду на стаканы, и там появляются разные цвета. Дети должны отгадать все цвета.

(Дети выполняют задание).

Заяц: Ох, какие умные дети, знают все цвета. Все правильно отгадали. Молодцы!

(Дети отдают морковку зайчику и идут дальше).

Идут дальше по тропинке песенку напевают, а им навстречу серый волк.

Волк: Колобок-колобок, я тебя съем.

Колобок: Не ешь меня, я тебе рыбку подарю.

Волк: Хорошо, если вы поможете мне собрать мозаику, я вас отпущу.

Задание №2. «Собираем мозаику».

(Дети выполняют задание).

Волк: Ух, что за чудо дети, я уже который день не могу собрать, а вы в миг управились, Молодцы! (Дети отдают волку рыбку и идут дальше).

Идут дальше по тропинке, а навстречу им косолапый мишка.

Медведь: Колобок-колобок, я тебя съем.

Колобок: не ешь меня, я тебе бочку меда подарю.

Медведь: Хорошо, вам задание такое, вот мячи круглые, воздушные, если в корзину попадете, я вас всех отпущу.

Задание №3. «Попади в корзину».

(Дети выполняют задание).

И дальше по узкой тропинке идут. А им навстречу Лисичка-сестричка.

Лиса: Колобок, я тебя съем.

Колобок: не ешь меня, я тебе красивый платочек подарю.

Лиса: Хорошо, я тут бусы свои порвала, помогите собрать.

Задание №4. «Собираем бусы».

(Дети выполняют задание).

 И идут дальше по тропинке, а там на опушке дом стоит, смотрит колобок, и радуется. А там бабушка с дедушкой на скамейке сидят.

1. Педагог: Вот, волшебная манная крупа, сейчас мы это проверим (Предлагаю детям сесть за столы).

Перед тем, как мы приступим к работе, давайте разомнемся. Для этого нам нужны чистые ручки.

Физминутка.

Засучим рукава

Открыли кран с водой,

Взяли мыло, намылили руки мылом,

Положили руки под водичкой,

Ручка, ручку моет

Помоем каждый пальчик,

Стряхнем и вытрем полотенцем.

Педагог: Теперь можно приступить к работе. Я покажу вам, как при помощи манной крупы м\ы можем сделать, колобка (объяснение техники поделки. Мажем клеем готовое изображение и потихоньку, излишек крупы сдуть. Дети выполняют работу, воспитатель помогает тем, у кого не получается).

Педагог: Посмотрите, какой чудесный колобок у нас получился! Покажите, что у вас получилось? Такие замечательные колобки у вас получились!

Педагог: Что нужно колобку для того, чтобы увидеть?

Дети: Глаза

Педагог: А что нужно, чтобы он им спел песенку?

Дети: Рот

Педагог: я вам сейчас их раздам.

Педагог: наши колобки будут остывать, а мы с вами вытрем ручку салфеточки от клея, чтобы они были чистыми. Молодцы!

А давайте-ка заглянем в мой волшебный сундучок, может у меня там еще что то осталось? (Дети заглядывают и находят угощение).