ПК 4.2
презентация к уроку
Предварительный просмотр:
Подписи к слайдам:
Кабинет музыки – это место в школе, на котором дети получают возможность реализоваться в разных видах творчества. Учебный кабинет может стать репетиционной комнатой, концертной или театральной сценой, музыкальной гостиной, игровой площадкой, студией видеомонтажа или издательским центром. Создание предметно-развивающей среды в кабинете музыки является важным средством организации оптимальных условий для повышения качества учебно-воспитательного.
Цели кабинета музыки: С оздание оптимальных условий для организации образовательного процесса в соответствии с Федеральным компонентом государственного стандарта общего образования по музыке . Создание оптимальных условий для повышения учебно-воспитательного процесса по предмету «Музыка».
Задачи кабинета музыки: П роектная и исследовательская деятельность школьников . О беспечивать условия, инициирующие и поддерживающие мотивацию именно этого предмета . С оответствовать требованиям санитарных норм и правил. К абинет должен способствовать применению наиболее эффективных методов и приёмов на уроке.
В кабинет входит: Учебная зона Информационная зона ИК-зона Зона с музыкальными инструментами Дидактическая база кабинета
План кабинета музыки: Парты и стулья Доска Шкафы, стеллажи Рабочее место учителя Дверь К омпьютер Окно Стенды, плакаты Муз. уголок
Учебная зона: Включает в себя парты, стулья, книжные шкафы, доску, компьютер, место для учителя, шкафы.
Информационная зона: Сюда входят , плакаты и портреты композиторов, ноты, методические продукты, сборники.
ИК-зона: Сюда входит компьютер, интерактивная доска, мультимедиа, музыкальный проигрыватель
Дидактическая база кабинета: Сюда входят поурочные планирования, методическая литература , нотные сборники, справочники, методические разработки.
П роведение учебных занятий в соответствии с Федеральным компонентом государственного стандарта общего образования музыке примерными и авторскими программами курсов по данному предмету учебным планом образовательной программы школы; обновление дидактического материала с учетом принципов системно- деятельностного подхода.