вторая младшая группа
материал по музыке (младшая группа)
Предварительный просмотр:
Спиридонова Кристина 30 группа | Руководитель практики: Бикмаметова Ю.А. |
Детский сад №454 | Руководитель практики: Кислова О.Н. |
Дата: 11.12.18. | Педагог фортепиано: Фоменко И.В. |
Группа: вторая младшая | Педагог вокала: Кислова О.Н. |
Образовательная область: «Художественно- эстетическая»
Тема занятия: «Зима»
Цель: Формирование творческих и музыкальных способностей во всех видах музыкальной деятельности.
Задачи:
1. Обучающая: Учить детей двигаться в такт музыке, выполнять движения по сигналу музыкального руководителя.
2. Развивающая: Развивать у детей память, слух, речь, чувство ритма.
3. Воспитывающая: Воспитать интерес к музыке, к зиме .
Тип занятия: Тематическое.
Форма занятия: Фронтальная.
Методы и приемы: Словесный, наглядно- зрительный, практический.
Музыкальный репертуар: 1. «Пришла зима». Музыка М. Раухвергера, слова Т. Мираджи.
2. «Дождик» автор неизвестен.
3. «Зимняя пляска» музыка М. Старокадомского.
4. «Поиграем в снежки » автор неизвестен.
5. «Мишки с шишками» музыка и слова Е.Василишиной.
Структура занятия:
1. Организационный момент.
2. Музыкально- ритмические движения.
3. Пение.
4. Рефлексия.
Конспект
Этап | Методы и приемы | Цели и задачи | Ход занятия | Хронометраж |
| Дети входят под музыку «Пришла зима» Муз.рук.: Здравствуйте ребята! Давайте вспомним с вами времена года. Муз.рук.: Какая погода была летом?(дети отвечают) Муз.рук.: Тепло, деревья были зелёными, травка тоже была зелёной, можно было в речке купаться Что происходило осенью? (дети отвечают) Муз.рук.: Листочки пожелтели, пошли дожди (Звучит музыка «Дождик») Дети изображают капли дождя (по ладошке стучат пальчиком) Муз.рук.: Вы когда шли в детский сад видели на дорожках снег? Замёрзли? Мороз ваши щёчки щипал? (дети отвечают) Муз.рук.: Холодно. Люди стали одеваться теплее. Наступила зима. Это Зимушка-Зима! Замела ты все дома, Ёлки в шапки нарядила, Белой шалью двор укрыла Снег в сугробы намела. Всё бело. Зима пришла. | 3 минуты | ||
| Муз.рук.: Ой, ребята посмотрите! К нам прилетела снежинка залетела. Давайте на неё подуем.(дети вместе с муз.рук. дуют на снежинку) Муз.рук.: А теперь давайте потанцуем и покажем, как кружатся снежинки. (Звучит музыка «Зимняя пляска») Муз.рук.: Молодцы! Зимой все ребятишки любят гулять и играть на улице. Но чтобы нам пойти гулять нужно тепло одеться.Чтобы не замерзнуть, зимой нужно надевать шапку, варежки, шарфик, шубку или тёплую куртку, валенки или тёплые сапожки. Вы теперь знаете как нужно одеваться зимой. Муз.рук.: А во что можно играть на улице зимой?(дети отвечают) В снежки, лепить снеговика, кататься с горки. Вставайте в кружок и приготовьте свои ручки, мы будем играть в снежки. (Звучит музыка «Поиграем в снежки») Дети руками показывают, как делать снежки и потом кидают. Муз.рук.: А теперь покатаемся на саночках. (Звучит музыка «Покатаемся на саночках») Мальчики изображают саночки, ручки делают за спину, а девочки берутся за руки и бегают по кругу, изображая катание на санках. (Остановились и делаем дыхательную гимнастику.) Наши санки поднялись высоко на горку – (на вдох подняли руки вверх) Покатились быстро вниз – (опускают руки вниз выдох со звуком У-уууух) | 5 минут | ||
| Муз.рук.: а сейчас давайте вспомним нашу песенку про мишек с шиками (дети(мальчики) берут шишки) (Поем песню «мишки с шишками» музыка и слова Е.Василишиной.) | 5 минут | ||
| Муз.рук.: какие молодцы! Мы сегодня с вами и на саночках покатались и снежки полепили и даже песенку спели. Но нам пора прощаться. Муз.рук.: До свидания! Дети: До свидания! | 2 минуты |
По теме: методические разработки, презентации и конспекты
Конспект комплексного занятия по математике и конструированию во второй младшей группе Конспект комплексного занятия по математике и конструированию во второй младшей группе Конспект занятий
Познакомить детей с числом и цифрой 6.Совершенствовать навыки счета и сравнения совокупностей предмета.Формировать умение детей различать понятия вчера, сегодня, завтра.Закреплять знания о геоме...
Открытое занятие во второй младшей группе: "Ложечка точеная - ручка золоченая", углубление в тему «Посуда» во второй младшей группе
Открытое занятие «Ложечка точеная - ручка золоченая», углубление в тему «Посуда» во второй младшей группе № 10 детского сада №115.Цель и задачи:1. Обучение детей украшать...
Перспективный план опытнической и экспериментаторской деятельности детей второй младшей группы. Перспективный план по познавательному развитию во второй младшей группе. План работы с семьёй
Перспективный план опытнической и экспериментаторской деятельности детей второй младшей группы.ТемаСодержаниеЦельФорма организацииВодаД/Упражнения:«Помоем ручки», «Умоем куклу»,«Плавают кораблики», «П...
Картотека физкультминуток во второй младшей группе; Картотека гимнастики после сна во второй младшей группе; Картотека подвижных игр во второй младшей группе; Картотека утренней гимнастики во второй младшей группе.
Картотека физкультминуток во второй младшей группе; Картотека гимнастики после сна во второй младшей группе; Картотека подвижных игр во второй младшей группе; Картотека утренней гимнастики...
Аналитическая справка результатов мониторинга во второй младшей группе «Капитошки» в 2016-2017 учебном году. Воспитательно-образовательный процесс во второй младшей группе выстроен на основе образовательной программы дошкольного образования «От Рождения
Аналитическая справка результатов мониторинга во второй младшей группе «Капитошки» в 2016-2017 учебном году.Воспитательно-образовательный процесс во второй младшей группе выстр...
Конспект НОД во второй младшей группе по теме «Активизация связной речи детей второй младшей группы в процессе театрализованной деятельности».
Цель: Развивать у детей творческое воображение, совершенствовать средства выразительности в передаче образов, обогащать и активизировать речь через театрализованную деятельность.Задачи:·...
Подвижные игры во второй младшей группе. Предлагаю картотеку прогулок для второй младшей группы.
Подвижная игра «Воробушки и автомобиль» младшая группа Цель: приучать детей бегать в разных направлениях, не наталкиваясь друг на друга, начинать движение и ...