Проект по экологическому воспитанию детей "Мир вокруг нас"
проект

1.Здравствуйте, уважаемые участники форума . Я студентка УПК  Данилова Диана представляю вашему вниманию Практико-ориентированный проект по экологическому воспитанию детей дошкольного возраста «МИР ВОКРУГ НАС»

2.Актуальность.В настоящее время отношение к природе приобрело социальную значимость, стало нравственным принципом.  Очевидно, что в становлении экологического сознания детей велика роль дошкольного учреждения, которое может и должно воспитывать у подрастающего поколения чувство сопричастности к природе, ощущение ее красоты, не позволяющее относиться к ней потребительски. На сегодняшний день перед воспитателями дошкольных учреждений встает задача поиска универсальных средств экологического воспитания в современных условиях. Наиболее эффективный способ реализации задач экологического образования - это организация проектной деятельности совместно с родителями и детьми.

3.Проблема экологического воспитания детей не надумана, её решение должно стать одной из приоритетных задач сегодняшней педагогической действительности. Данный проект направлен на формирование единой системы экологического воспитания дошкольников, посредством реализации различных мероприятий.

4.Объект исследования: Экологическое воспитание дошкольников.

Предмет исследования: Процесс экологического воспитания детей старшего дошкольного возраста.

Цель: формирование у детей и родителей чувства сопричастности ко всему живому, гуманное отношение к окружающей среде и стремление проявлять заботу о сохранении чистоты своего города.

5.Задачи:

- расширять знания детей о взаимозависимости мира природы и деятельности человека;

- направлять активную деятельность дошкольника на осознанное сохранение природы;

- расширить представления родителей о том, что в природе ничто не исчезает бесследно и очень важно научить ребенка защищать природу, любить ее и уметь охранять;

- повысить уровень экологической культуры родителей с помощью информационных сообщений.

- побудить интерес к созданию благоприятной окружающей среды города.

- учить детей на личном примере относиться к природе бережно, охранять и защищать ее.

Теоретическая часть включает в себя постановку целей и задач проекта, выбрана и изучена проблема  загрязнения окружающей среды, в частности, нашего города. Работая с детьми в старшей группе по ознакомлению с окружающим миром нужно уделять большое внимание природоохранной деятельности людей в своём регионе.

6.Город Урай - это наша малая Родина, среда обитания, а значит, на человеке сказывается состояние нашей природы. Город с каждым годом становится краше. Как уберечь труд людей от вандализма? Один из выходов - воспитывать детей красотой. Никакой полиции, экологических инспекций не хватит охранять эти места. Нужна добрая воля людей, экологическая культура и экологическое мировоззрение. Природа – это источник, который может иссякнуть, если его не оберегать и не заботиться о нем. Наша задача заключается в том, что мы должны объяснить и научить всему наших детей, что знаем и умеем сами, в силу своих возможностей и навыков.

7.В рамках реализации проекта проводятся целевые прогулки, экскурсии,8.которые помогают расширить кругозор дошкольников,9.дают возможность соприкоснуться с живой природой и увидеть красоту окружающего мира.10.Вместе с детьми и родителями осуществляется уборка ДОУ,11.сортируется мусор, а многим «находкам» дается вторая жизнь.12.Просматривая документальные фильмы про мусор и его утилизацию, 13 дети активно обсуждают проблемы, которые существуют в нашем городе 14 и пути их решения. 15 Если мы поможем ребёнку увидеть красоту и ценность живой и неживой природы, пережить вместе с ним эти прекрасные впечатления, если мы будем внимательными и терпеливыми к сотням детских вопросов – будущее не будет столь безнадёжным.