Взаимодействие с семьёй
рабочая программа
Предварительный просмотр:
Подписи к слайдам:
"Только вместе с родителями, общими усилиями, педагоги могут дать детям большое человеческое счастье". В.А.Сухомлинский .
В основу совместной деятельности семьи и дошкольного учреждения заложены следующие принципы: единый подход к процессу воспитания ребёнка; открытость дошкольного учреждения для родителей; взаимное доверие во взаимоотношениях педагогов и родителей; уважение и доброжелательность друг к другу; дифференцированный подход к каждой семье; равно ответственность родителей и педагогов.
Задачи взаимодействия ДОУ с родителями: - установить партнерские отношения с семьей каждого воспитанника; - объединить усилия для развития и воспитания детей; - создать атмосферу взаимопонимания, общности интересов, эмоциональной взаимоподдержки ; - активизировать и обогатить воспитательные умения родителей ; - поддерживать их уверенность в собственных педагогических возможностях.
Система взаимодействия с родителями включает: - ознакомление родителей с результатами работы ДОУ на общих родительских собраниях, анализом участия родительской общественности в жизни ДОУ; - ознакомление родителей с содержанием работы ДОУ, направленной на физическое, психическое и социальное развитие ребенка; - участие в составлении планов: спортивных и культурно-массовых мероприятий, работы родительского комитета; - целенаправленную работу, пропагандирующую общественное дошкольное воспитание в его разных формах; - обучение конкретным приемам и методам воспитания и развития ребенка в разных видах детской деятельности на семинарах-практикумах, консультациях и открытых занятиях.
Содержание направлений работы с родителями: -составление характеристик семей воспитанников(состав родителей, сфера их занятости, образовательный и социальный уровень и т.д.); -организация диагностической работы по изучению семей; -использование оптимальных форм и методов в дифференцированной групповой и индивидуальной работе с семьей; -организация психолого-педагогического просвещения родителей; -создание системы массовых мероприятий с родителями, работа по организации совместной общественно значимой деятельности и досуга родителей и воспитанников; -выявление и использование в практической деятельности опыта семейного воспитания;
-внедрение в семейное воспитание традиций народной педагогики; -оказание помощи родителям в формировании нравственного образа жизни семьи, в предупреждении других негативных проявлений у детей; -использование различных форм сотрудничества с родителями-отцами, вовлечение их в совместную с детьми творческую, социально значимую деятельность, направленную на повышение их авторитета; -создание условий для обеспечения прав родителей на участие в управлении образовательным учреждением, организации деятельности общественных родительских формирований
( Совета учреждения, попечительского совета, родительского комитета, Совета отцов и др .); - объединений родителей по семейным проблемам (школа молодых родителей, союз, ассоциация, клуб молодой семьи, одиноких отцов, одиноких матерей, родителей-инвалидов, семейные клубы); -активное включение в работу с семьей педагога-психолога, социальных педагогов, педагогов дополнительного образования; -оказание помощи родителям в развитии у детей социального опыта, коммуникативных навыков и умений; -расширение сферы дополнительных образовательных и досуговых услуг.
Перспективный план взаимодействия с родителями на 2018-19 учебный год . СЕНТЯБРЬ 1.Родительское собрание «Путешествие в страну знаний продолжается, или только вперед» - форма проведения: встреча – путешествие. 2.Подготовить папки: «Здоровье и спорт», «Здоровье детей ценное достояние каждого цивилизованного общества», «К нам пришла осень»; 3.Консультация на тему: « Психологические особенности детей подготовительной группы ». 4.Предложить родителям принять участие в проекте « Быстрее, выше, сильнее ». 5.«Музейная педагогика в ДОУ » - родительское собрание .
ОКТЯБРЬ 1.Предложить родителям поучаствовать в ярмарке «Эх, яблочко». 2.Оформить с родителями газету «Будущие олимпийцы», 3.Встреча с интересными людьми пригласить семью Калиман , маму и бабушку рассказать о своих увлечениях. 4.Организация экскурсии в г. Фатеж в дом - музей Г. Свиридова. НОЯБРЬ 1.Семинар для родителей на тему: «Семейные традиции». 2.В рамках проектной деятельности организовать старты: «Быстрее, выше, сильнее».
3.Консультация для родителей на тему: «Рациональное питание детей дошкольного возраста». 4.Праздник ко дню матери: «Мамино сердечко», мастер – класс украсим мамин портрет. 5.Заседание родительского клуба «Эмоциональное благополучие ребенка». 6.Встреча с интересными людьми, пригласить маму Даши П. провести мастер – класс «Путешествие в семейное прошлое», предложить поделиться, как готовились к праздникам в своем детстве. ДЕКАБРЬ 1.Педагогический всеобуч на тему: «Играют дети – играем вместе». 2.Подготовить папки: «Правила здорового питания», «Здоровый образ жизни семьи ».
3.Пригласить пап и дедушек на спортивный праздник «Здравствуй, зимушка- зима!». 4. Анкетирование на тему: «Здоровый образ жизни». ЯНВАРЬ 1.Предложить родителя поучаствовать в конкурсе «Созвездие талантов». 2.Калейдоскоп здоровья: «Зимние забавы». 3.Консультация на тему: « Уроки мойдодыра ». 4. Подготовить папку: «Профилактика плоскостопия». ФЕВРАЛЬ 1.Родительское собрание на тему: «Двигательная активность детей дошкольного возраста». 2.Предложить маме Игоря С. оформить газету на тему: «Наши защитники ».
3.Фотовыставка на тему: «Это знают даже дети, папы могут все на свете!». 4.Встреча с интересными людьми пригласить папу Максима З. рассказать о профессии военного. МАРТ 1.Педагогическая мастерская на тему: «Мастерицами славится наш детский сад». 2.Консультация на тему: «Режим и его значение в жизни ребенка». 3.Предложить родителям поучаствовать в детском литературном конкурсе. 4.Подготовить газету с родителями «Витамину здоровья».
АПРЕЛЬ 1.Семинар – практикум на тему: «Играем пальчиками» (развитие мелкой моторики) 2.Предложить родителям по участвовать в акции: «День земли». 3.Подготовить папку на тему: «Хотите иметь здоровых детей – проводите закаливающие процедуры дома». 4.Памятка на тему: «Культура поведения во время праздников». МАЙ 1.Семейный университет «Чтобы ребенок был здоров». 2.Предложить родителям вместе с детьми на праздновании « 9 МАЯ » поздравить ветеранов. 3.Организовать с родителями экскурсию к памятнику героям г. Курчатова. 4.Предложить поучаствовать родителей в акции «Зеленый детский сад».
Вовлечение родителей в образовательную деятельность . Организация совместной деятельности в системе «ребенок – родитель - педагог», привлечение родителей к организации вечеров «Вопрос – ответ», педагогических гостиных , конкурсов, маршрутов выходного дня, семейных объединений (клуб, студия, секция), семейных праздников, прогулок, экскурсий, семейного университета, дискуссионных клубов, к участию в детской исследовательской и проектной деятельности; участие в выставках совместного творчества, изготовление плакатов и газет различной тематики, изготовление фотоколлажей и др.
Мастер – класс совместно с мамами «Украсим фотографию любимой мамочки»
Участие родителей в театральных постановках вместе с детьми
Весело и задорно прошла развеселая ярмарка «Эх, яблочко », где родители были самыми активными участниками.
Замечательная форма совместной деятельности – это встреча с интересными людьми, которая стала традиционной.
Мастер – класс «Путешествие в семейное прошлое» - так родители могли поделиться с детьми, как готовились к праздникам в своем детстве.
Традиция отмечать « Дни рождения» не обходились без участия родителей, которые сами придумывали сценарий.
«Это знают даже дети, папы могут все на свете!» Спортивные соревнования не обходились без участия пап.
Спортивный праздник «Здравствуй, зимушка – зима!» не возможен без сильных пап и дедушек.
Совместные поездки по памятным местам, еще больше объединяют нашу дружную группу.
«Помним и гордимся » Это честь поздравить ветеранов вместе с мамой и папой.
Экскурсия в школу с родителями, поможет будущим первоклашка адаптироваться к школьной жизни .
Приклонить колено перед героями нашего города вместе с родителями – это зернышко, посеянное в благодатную детскую душу.
«День земли»
« От того, как прошло детство, кто вёл ребенка за руку в детские годы, что вошло в его разум и сердце из окружающего мира – от этого в решающей степени зависит, каким человеком станет сегодняшний малыш». В.А.Сухомлинский
По теме: методические разработки, презентации и конспекты
Конспект мероприятия по взаимодействию с семьёй. " Мастер- класс. Мозаика из круп."
Конспект мероприятия по взаимодействию с семьёй. Нетрадиционные приёмы аппликации....
Системный подход в развитии профессиональной компетентности педагогов по взаимодействию с семьёй.
В предложенной статье описывается деятельность педагогического коллектива работы с семьей в рамках инновационного развития,идейность управленческой работы по достижению высоких результато...
Взаимодействие с семьёй. Игры и занятия в период адаптации. Консультация-практикум для воспитателей
Консультация-практикум для начинающих воспитателей групп раннего возраста. Включает в себя описание типов семейного воспитания, проблемных ситуаций из практики, игр с детьми в период адаптации к новым...
взаимодействие с семьёй по вопросам физического воспитания
Файл содержит в себе формы работы с родителями....
Нетрадиционные формы взаимодействия с семьёй дошкольника
Данная презентация наглядно отражает мой опыт работы по нетрадиционным формам взаимодействия с семьями воспитанников. Нетрадиционными формами стали проводимые мной групповые вечера-досугов с активным ...
