Семинар. Родительский клуб.
презентация

Семинар.

Родительский клуб. Презентация.

Подготовила: педагог-психолог ГБДОУ №45 Приморского района              Соловьёва Наталья Аркадьевна.

1 слайд. 

Успешность работы педагогического дошкольного образовательного учреждения определяется не только методической грамотностью во взаимодействии с детьми, но и умением правильно организовывать сотрудничество с родителями для решения учебно-воспитательных задач.

Родительский клуб – это уютное пространство, в котором возможно в безопасной и дружеской атмосфере обсудить значимые для родителей темы, узнать новую информацию, поделиться личным опытом.

Родительский клуб – это то место, где родители могут получить поддержку и помощь, рекомендации и советы, внимание и участие в воспитании и обучении ребёнка.

Наш родительский клуб называется «За руку с семьей».

2слайд.

Цели и задачи родительского клуба.

Родительский клуб в системе функционирования доу представляют собой некий университет педагогической информации с целым арсеналом целей.

1.  Способствовать установлению сотрудничества детского сада и семьи в вопросах обучения, воспитания и развития детей дошкольного возраста.
2. Помогать родителям рассматривать процесс образования как непрерывный партнерский диалог со своим ребенком на основе знаний психологических закономерностей и особенностей возраста с учетом интересов и потребностей ребёнка.

Осуществлять эту непростую миссию помогает решение помогает последовательное решение задач.

Задачи:

1. Повышать психолого-педагогическую культуру родителей;
2. Выявлять и транслировать положительный опыт семейного воспитания;

3.Оказывать всестороннюю помощь и поддержку родителям в           осуществлении адаптационных мероприятий при переходе детей из дома в детский сад;

4. Содействовать сплочению родительского коллектива с целью предупреждения межличностных конфликтных ситуаций.

5. Способствовать установлению доверительных отношений между родителями и детским садом.

3 слайд.

Принципы работы родительского клуба:

-участвовать в работе клуба на добровольной основе

-учитывать предложения и пожелания участников клуба

-строить общение на основе взаимопонимания, взаимоуважения, эмпатии и толерантности

-творчески подходить к работе.

4 слайд

Основные формы работы клуба:

Родительский клуб может работать в нескольких вариантах в зависимости от количества участников и конкретных задач встречи.

-Мини-лекции

-Семинары

-Круглые столы

-Тренинги

-Обмен опытом

5 слайд

Программа работы клуба.

Тематика родительского клуба составлялась с учётом пожеланий родителей.

В начале учебного года было проведено общее собрание для родителей, на котором родителям предлагались опросники с 10 темами для родительского клуба и как вариант они могли предложить свою тему, которая наиболее актуальна и интересна.

Затем, проанализировав опросники, были определены темы родительского клуба на весь учебный год. Проводится родительский клуб 1 раз в месяц.

Каждая тема подразумевает не только теоретическую, но и практическую деятельность.

6 слайд

Планирование клубного часа.

Встреча с родителями рассчитана на 1 час.

Проработка темы осуществляется в 4 этапа.

1. Приветствие. (длится около 5 минут).

Этап подготовки к работе, который проводится в форме игры. (Например, «Пожелание», «Комплимент», «Передай другому воздушный шар»).

2. Основной этап. На этом этапе идёт разработка темы клубного часа в двух направлениях: теоретическая и практическая часть.

Теоретический аспект. (на теорию отводится около 15 минут).

Для изложения теоретического материала используются такие приёмы, как мини-лекция (для знакомства с новой информацией), презентации, притча.

Практическая часть подразумевает активное участие всех членов клуба. Наиболее продуктивными приёмами для этого являются:

-дискуссия (удобный переход от теории к практике)

-психологические упражнения, игры для знакомства с конкретными способами взаимодействия с детьми (проводится между родителями). Эта часть занимает до 30 минут.

      3. Эмоциональная разгрузка.

         Этап релаксации, способствует переключению с волнующих, возможно травмирующих переживаний на гармоничное состояние. Для расслабления обычно используется спокойная музыка, простые дыхательные упражнения (вдох-выдох с закрытыми глазами). (5 минут).

4.Заключительный этап.

Обратная связь очень важна, так как она позволяет оценить эффективность деятельности родительского клуба.

Рефлексия или самооценка может проводится в двух формах: письменной и устной

-письменной (участники формулируют ответы на вопросы: «Чем полезна эта встреча?»

«Что бы вы хотели обсудить на следующем заседании?»

-устной (участники передают друг другу мяч и говорят о своих впечатлениях от работы).

А сейчас мы с вами представим, что мы участники родительского клуба. Я приглашаю выйти тех участников, у кого программки нашего мероприятия не белые, а цветные.

Выходят 6 участников.

1.Давайте сделаем несколько релаксационных упражнений, позволяющих снять напряжение.

Упражнение 1.И.п.-  Стоя, руки опущены, поднять правое плечо, дотронуться плечом до мочки уха. Голову наклонять нельзя. Зафиксировать положение. Опустите плечо, бросьте его вниз. То же с правым плечом. Повторять, пока не появится ощущение тяжести в плечах.

Упражнение 2. И. п.- стоя. Поднять руки перед собой. Сожмите обе ладони в кулаки – как можно сильнее. Напрягите руки, вытянуть их вперёд как можно дальше. Резко сбросьте напряжение, разжав кулаки и уронив руки.

Упражнение 3. И. п.- сидя. Спина прямая. Поднимите ноги перед собой так, чтобы они были параллельны полу. Держите до тех пор, пока хватит сил. Затем сбросьте напряжение, бросив ноги на пол. Это упражнение позволяет снять мышечное напряжение в бёдрах.

2.Упражнение «Посылка Я-сообщений».

Участникам в парах раздаются примеры конфликтных ситуаций. Предлагается построить «Я-высказывание» в ответ на «Ты-сообщение».

Использовать схему:

«Я-высказывание»

«Я чувствую….     (эмоция),

Когда ты…….        (поведение),

И я хочу………       (описать действия).

Задание: построить я-высказывание на ты сообщения.

3. Игра «Нас с тобой объединяет».

Цель: обучение взаимопониманию и эмпатии, получение обратной связи от группы.

Ход: участники встают в круг. У одного в руках мяч. Кидает мяч любому игроку со словами: «Нас с тобой объединяет… (качество, черты характера, цвет волос, любимое занятие и т.д.)