Паспорт многофункционального дидактического пособия по экологии "Сохраним природу. Переработка пластика"
методическая разработка по окружающему миру (старшая, подготовительная группа)

Левина Наталья Александровна

Многофункциональное дидактическое пособие 

Скачать:

ВложениеРазмер
Файл pasport_posobiya.docx812.91 КБ

Предварительный просмотр:

муниципальное казенное дошкольное образовательное учреждение города Новосибирска

" Детский сад № 25 комбинированного вида "Снегурочка"

Знак.jpg

Паспорт многофункционального дидактического пособия по экологии

«СОХРАНИМ ПРИРОДУ. ПЕРЕРАБОТКА ПЛАСТИКА»

Авторы: Хайруллина Юлия Александровна,

Левина Наталья Александровна

воспитатели МКДОУ д/сад №25 «Снегурочка»,

Калининский район

Новосибирск, 2020


Фамилия, имя, отчество автора, № ДОУ, район

Хайруллина Юлия Александровна,

Левина Наталья Александровна

МКДОУ д/сад №25 «Снегурочка»

Калининский район

Название работы

Многофункциональное дидактическое пособие по экологии «Сохраним природу. Переработка пластика»

Образовательная область

Познавательное, речевое, социально-коммуникативное развитие

Возрастная категория воспитанников

Старший дошкольный возраст 5-7 лет

Необходимость создания пособия

Проблема отходов из пластика очень актуальна в современном мире. Люди в первую очередь думают о своём комфорте. И забывают, что человек – это такая же часть природы, как птицы и растения, насекомые и рыбы. Мы создаём, используем и выбрасываем разные материалы. И не задумываемся, что же будет потом? У детей нашей группы возник вопрос: зачем люди сортируют отходы? Почему мы бросаем мусор в общий мусорный бак детского сада, а не в специальные контейнеры для раздельного сбора? Откуда он берётся? Как он влияет на здоровье человека и всего живого? Всё это привело к идее создания пособия «Сохрани природу. Переработка пластика».

Данное пособие необходимо для формирования у сегодняшних дошкольников новой системы ценностей, в которой важное место отводится сохранению природы.

Цель/задачи

Цель: повышение уровня экологической культуры старших дошкольников путём осознания целесообразности раздельного сбора и переработки бытовых отходов пластика.

Задачи:

  • Формировать представления детей о том, что вторичная переработка мусора необходима для сохранения окружающей среды;
  • Формировать понимание элементарных законов природы. В природе всё взаимосвязано и всё зависит друг от друга;
  • Закреплять знания детей о свойствах различных материалов;
  • Развивать внимание, мышление, воображение, речь;
  • Создать условия для успешного продуктивного взаимодействия ребёнка с воспитателем и сверстниками;
  • Воспитывать бережное отношение к окружающему миру.


ОПИСАНИЕ

Макет «Сохраним природу. Переработка пластика» - многофункциональное дидактическое пособие по экологии. Его можно использовать:

  • В совместной деятельности для решения проблемных ситуаций с помощью моделирования, для формирования экологических понятий (вред для окружающей среды, вторичное использование сырья).
  • В самостоятельной деятельности по инициативе детей (режиссерские игры, моделирование ситуаций, изготовление атрибутов, ИЗО деятельности и т.п.).
  • В индивидуальной работе для формирования понятий, закрепления навыков.

Работа с макетом проводится последовательно по этапам:

  1. Что происходит с мусором, который мы выбрасываем?

Обучающие ситуации:

  • Мусор в природе (в лесу, в озере, во дворе и т.п.)
  • Какой мусор мы выбрасываем?
  • Куда выбросить мусор?
  • Куда мусоровоз увозит мусор?

Проблемные ситуации:

  • Что делать если… (нет мусорного бака, мусоровоз не увёз мусор)?
  • Что будет если… (мусор в озере, в лесу)?
  1. Чтобы мусора не было в природе его надо раздельно собирать и перерабатывать.

Обучающие ситуации:

  • Что такое раздельный сбор мусора?
  • Разделяй и сохраняй.
  • Мусоровоз увозит отходы пластика на перерабатывающий завод.

Проблемные ситуации:

  • Что будет если не перерабатывать пластик?
  • Нет баков для раздельного сбора мусора.

  1. Завод по переработке пластика.

Обучающие ситуации:

  • Как работает завод по переработке пластика?
  • Что можно сделать из переработанного пластика? (Магазин «Чудеса из пластика») Какую вещь из переработанного пластика ты бы купил?

Проблемные ситуации:

  • Нет завода по переработке пластика.


По теме: методические разработки, презентации и конспекты

Многофункциональное дидактическое пособие "Дидактическая юбка"

Государственное бюджетное дошкольное образовательное  учреждение           детский сад №46 Пушкинского района Санкт-Петербурга   М...

Паспорт многофункционального дидактического пособия по экологии "Сохраним природу. Переработка пластика."

Цель: повышение уровня экологической культуры старших дошкольников путем осознания целесообразности раздельного сбора и переработки бытовых отходов пластика....

Паспорт многофункционального дидактического пособия-планшета "Дружные шнурки"

Представлен паспорт многофункционального дидактического пособия-планшета "Дружные шнурки", направленного на развитие отдельных компонентов грамматического строя речи (в зависимости от предла...

Паспорт многофункционального дидактического пособия по ФЭМП "Чудо-куст"

Авторы: воспитатели Масленникова С.А., Власенко Л.И....

Дидактическая игра "Найди соответствие". Многофункциональное дидактическое пособие для детей 5 - 7 лет.

Дидактическая задача: Через дидактическую игру «Найди соответствие», создать условия для закрепления представлений детей об окружающем, умение выражать свои мысли, делать выводы.Игро...

Многофункциональное дидактическое пособие «Дидактическая юбка» как средство формирования предпосылок функциональной грамотности детей раннего дошкольного возраста»

Адаптационный период в детском саду – серьёзное испытание для детей раннего возраста: стрессовые ситуации, вызванные адаптацией, надолго «выводят из строя» эмоциональное состояние ре...

Авторское многофункциональное дидактическое пособие и Методические рекомендации по организации работы с пособием «Пятнышки»

Авторское многофункциональное дидактическое пособие и Методические рекомендации по организации работы с пособием «Пятнышки»...