Проект "Дом, в котором я живу"
проект (средняя группа)

Дошкольное структурное подразделение МБОУ «СОШ № 2 г. Калининска Саратовской области» - Детский сад «Почемучка»

Проект

 «Дом, в котором я живу»

младшая - средняя группа

Воспитатель: Константинова И.Д.

2020 г.

                                                                                                                                                                               Описание проекта.

Тип проекта: информационно-исследовательский.

Вид:  познавательно-игровой

Сроки реализации: краткосрочный – две недели (20.01 – 31.01)

Участники проекта: воспитатели, дети младшей – средней  группы, родители

Актуальность. 

Дом – это то, с чем связаны первые впечатления, представления ребенка об окружающем мире, дом – это родные и близкие ребёнка, его защита, его тепло и радость. Дом и всё, что связано с ним, составляет мир маленького человека. Привычность и простота окружения позволяют показать малышу, как много интересного, примечательного и полезного можно узнать, стоит лишь приглядеться к тому, что рядом. Эта тема доступна детям младшего возраста. Она несёт большой эмоциональный заряд, так как с понятием «дом» у детей связано множество разных положительных впечатлений и эмоций

Цель проекта:

Развитие познавательных и творческих способностей у детей в процессе работы над проектом. Закрепление знаний детей о семье, доме. Формирование дружеских отношений

Задачи проекта:

Образовательные: Расширять знания детей об окружающем мире. Обогащать детско-родительские отношения опытом совместной творческой деятельности. Знакомить детей с видами домов.

Развивающие: Развивать внимание, память, логическое мышление, локомоторные функции у детей через выполнение пальчиковых игр. Учить оценивать поступки героев, понимать их характер и настроение сказки. Формировать у детей представление о семье, профессии родителей. Развивать коммуникативные навыки.

Воспитательные: Воспитывать у детей любовь к родному дому и уважение к членам семьи, учить проявлять заботу о родных людях.

Гипотеза.
Воспитывать у ребенка любовь к родному дому, семье, детскому саду надо с первых лет жизни. Малыш должен понимать, что иметь свой дом большое благо. Все хорошее начинается с родного дома и матери – хранительницы очага.

Формы реализации проекта.

- Чтение художественной литературы (сказки, стихотворения, потешки),

- Продуктивная деятельность (аппликация),

- Разучивание пальчиковых, сюжетных и дидактических игр.

- Создание фотовыставки

- Выпуск альбома « Наш любимый город»

Этапы работы:

I этап подготовительный
1. Подборка методического и дидактического материала.
2. Подборка художественной литературы.
3. Оформление папок-передвижек, консультаций по теме проекта.
4. Подбор загадок по теме проекта.
5. Подборка дидактических, подвижных, сюжетно - ролевых игр по теме проекта и атрибутов к ним.
6. Привлечение родителей к реализации проекта.

2 этап основной
1.Проведение педагогической диагностики через беседы, наблюдения, игру, с целью выяснения уровня знаний по теме «Дом, в котором я живу»;

2.Реализация цикла игр — занятий;

3.Создание условий для творческой деятельности детей

3 этап итоговый:  Подведение итогов по реализации проекта.

                                 Выпуск альбома « Наш любимый город»

Ожидаемые результаты:  

Дети: Воспитание чувства гордости за свою семью и любви к её членам. Расширение знаний детей о своей семье, о членах семьи, традициях, о жизни бабушек и дедушек.

Родители: Повышение педагогической культуры родителей. Установить с ними доверительные и партнёрские отношения.

 Итог. Выпуск альбома « Наш любимый город»

Список литературы:
1. Алёшина Н. В. Знакомство дошкольников с родным городом – М. ТЦ. Сфера, 1999г
2. Алёшина Н. В. Патриотическое воспитание дошкольников – М, ЦГА, 2004
3. Якушева Т. А. Воспитание гражданско-патриотических чувств у ребенка старшего дошкольного возраста // Дошкольная педагогика 2006г, №6
4. Комратова Н. Г., Грибова Л. Ф. Патриотическое воспитание детей 4-6 лет: методическое пособие. – М., 2007.
5. «Мы живем в России», гражданско-патриотическое воспитание дошкольников, Москва, Издательство «Скрипторий», 2008г.