Рабочая программа по русскому языку по УМК под редакцией В.В.Бабайцевой
рабочая программа по русскому языку (5, 6, 7, 8, 9 класс)

Раздел

Базовый уровень

Повышенный уровень

Речь. Речевая деятельность

Культура речи

Обучающийся научится:

• владеть навыками работы с учебной книгой, словарями и другими информационными источниками, включая СМИ и ресурсы Интернета;
• владеть навыками различных видов чтения (изучающим, ознакомительным, просмотровым) и информационной переработки прочитанного материала;
• владеть различными видами аудирования (с полным пониманием, с пониманием основного содержания, с выборочным извлечением информации) и информационной переработки текстов различных функциональных разновидностей языка;
• адекватно понимать, интерпретировать и комментировать тексты различных функционально-смысловых типов речи (повествование, описание, рассуждение) и функциональных разновидностей языка;
• участвовать в диалогическом и полилогическом общении, создавать устные монологические высказывания разной коммуникативной направленности в зависимости от целей, сферы и ситуации общения с соблюдением норм современного русского литературного языка и речевого этикета;
• создавать и редактировать письменные тексты разных стилей и жанров с соблюдением норм современного русского литературного языка и речевого этикета;
• анализировать текст с точки зрения его темы, цели, основной мысли, основной и дополнительной информации, принадлежности к функционально-смысловому типу речи и функциональной разновидности языка;
• соблюдать основные языковые нормы в устной и письменной речи;

Обучающийся получит возможность научиться:

• анализировать речевые высказывания с точки зрения их соответствия ситуации общения и успешности в достижении прогнозируемого результата; понимать основные причины коммуникативных неудач и уметь объяснять их;
• оценивать собственную и чужую речь с точки зрения точного, уместного и выразительного словоупотребления;
• опознавать различные выразительные средства языка;
• писать конспект, отзыв, тезисы, рефераты, статьи, рецензии, доклады, интервью, очерки, доверенности, резюме и другие жанры;
• осознанно использовать речевые средства в соответствии с задачей коммуникации для выражения своих чувств, мыслей и потребностей; планирования и регуляции своей деятельности;
• участвовать в разных видах обсуждения, формулировать собственную позицию и аргументировать ее, привлекая сведения из жизненного и читательского опыта;

Общие сведения о языке.

Обучающийся научится:

• характеризовать основные социальные

функции русского языка в России и мире,

место русского языка среди славянских языков,

роль старославянского (церковнославянского) языка в развитии русского языка;

• определять различия между литературным

Языком и диалектами, просторечием, профессиональными разновидностями

языка, жаргоном и характеризовать эти различия;

• оценивать использование основных изобразительных средств языка.

Выпускник получит возможность научиться:

• характеризовать вклад выдающихся лингвистов в развитие русистики.

Обучающийся получит возможность научиться:

• характеризовать вклад выдающихся лингвистов в развитие русистики.

Фонетика, орфоэпия и графика.

Обучающийся научится:

•  использовать знание алфавита при поиске информации;
•  проводить фонетический и орфоэпический анализ слова;
•  классифицировать и группировать звуки речи по заданным признакам, слова по заданным параметрам их звукового состава;
•  определять место ударного слога, наблюдать за перемещением ударения при изменении формы слова, употреблять в речи слова и их формы в соответствии с акцентологическими нормами;

Обучающийся получит возможность научиться:

• опознавать основные выразительные средства фонетики (звукопись);

• выразительно читать прозаические и поэтические тексты;

• извлекать необходимую информацию из

мультимедийных орфоэпических словарей и справочников; использовать её в различных видах

деятельности.

Морфемика и словообразование.

Обучающийся научится:

•  членить слова на слоги и правильно их переносить;
• опознавать морфемы и членить слова на морфемы на основе смыслового, грамматического и словообразовательного анализа; характеризовать морфемный состав слова, уточнять лексическое значение слова с опорой на его морфемный состав;
• проводить морфемный и словообразовательный анализ слов;

применять знания и умения по морфемике и словообразованию при проведении морфологического анализа слов

Обучающийся получит возможность научиться:

• характеризовать словообразовательные цепочки и словообразовательные гнёзда, устанавливая смысловую и структурную связь однокоренных слов;

• опознавать основные выразительные

средства словообразования в художественной речи и оценивать их;

• извлекать необходимую информацию

из морфемных, словообразовательных и этимологических словарей и справочников, в том

числе мультимедийных;

• использовать этимологическую справку для объяснения правописания и лексического значения слова.

Лексикология и фразеология.

Обучающийся научится:

• проводить лексический анализ слова,

Характеризуя лексическое

значение, принадлежность слова к группе однозначных или многозначных

слов, указывая прямое и переносное значение слова, принадлежность слова к

активной или пассивной лексике, а также указывая сферу употребления и

стилистическую окраску слова;

• группировать слова по тематическим группам;

• подбирать к словам синонимы, антонимы;

• опознавать фразеологические обороты;

• соблюдать лексические нормы в устных и письменных высказываниях;

• использовать лексическую синонимию

как средство исправления неоправданного повтора в речи и как средство связи предложений в тексте;

• опознавать основные виды тропов, построенных на переносном

значении слова (метафора, эпитет, олицетворение);

• пользоваться различными видами

лексических словарей (толковым словарём,

словарём синонимов, антонимов,

фразеологическим словарём и др.) и

использовать полученную информацию

в различных видах деятельности.

Обучающийся получит возможность научиться:

• объяснять общие принц классификации

словарного состава русского языка;

• аргументировать различие лексического и грамматического значений слова;

• опознавать омонимы разных видов;

• оценивать собственную и чужую речь с

точки зрения точного, уместного и выразительного словоупотребления;

• опознавать основные выразительные средства лексики и фразеологии в публицистической и художественной речи

и оценивать их; объяснять особенности

употребления лексических средств в

текстах научного и официально-делового стилей речи;

• извлекать необходимую информацию из лексических словарей разного типа (толкового словаря, словарей синонимов, антонимов, устаревших слов, иностранных слов, фразеологического словаря и др.) и справочников, в том числе мультимедийных; использовать эту информацию в различных видах деятельности.

Морфология.

Обучающийся научится:

• опознавать самостоятельные (знаменательные) части речи и их формы,

служебные части речи;

• анализировать слово с точки зрения его принадлежности к той или иной

части речи;

• употреблять формы слов различных частей речи в соответствии с

нормами современного русского литературного языка;

• применять морфологические знания и умения в практике правописания,

в различных видах анализа;

• распознавать явления грамматической омонимии, существенные для

решения орфографических и пунктуационных задач.

Обучающийся получит возможность научиться:

• анализировать синонимические средства морфологии;

• различать грамматические омонимы;

• опознавать основные выразительные средства

морфологии в публицистической и художественной речи и оценивать  их; объяснять особенности употребления морфологических средств в текстах научного и

официально-делового стилей речи;

• извлекать необходимую информацию из

словарей грамматических трудностей, в том числе мультимедийных; использовать эту информацию в различных видах деятельности

Синтаксис

Обучающийся научится:

•  опознавать основные единицы синтаксиса (словосочетание, предложение, текст);
•  анализировать различные виды словосочетаний и предложений с точки зрения их структурно-смысловой организации и функциональных особенностей;
•  находить грамматическую основу предложения;
•  распознавать главные и второстепенные члены предложения;
•  опознавать предложения простые и сложные, предложения осложненной структуры;
•  проводить синтаксический анализ словосочетания и предложения;

Обучающийся получит возможность научиться:

• анализировать синонимические средства синтаксиса;

• опознавать основные выразительные средства

синтаксиса в публицистической и художественной речи и оценивать их; объяснять особенности употребления синтаксических конструкций в текстах научного и официально-делового стилей речи;

• анализировать особенности употребления синтаксических конструкций с точки зрения их функционально-стилистических качеств,

требований выразительности речи

Правописание: орфография и пунктуация

Обучающийся научится:

соблюдать орфографические и пунктуационные нормы в процессе

письма (в объёме содержания курса);

• объяснять выбор написания в устной

форме (рассуждение) и письменной форме (с помощью графических символов);

• обнаруживать и исправлять орфографические и пунктуационные

ошибки;

• извлекать необходимую информацию из орфографических словарей и справочников; использовать её в процессе письма.

Обучающийся получит возможность научиться:

• демонстрировать роль орфографии и пунктуации в передаче смысловой стороны речи;

• извлекать необходимую информацию из

мультимедийных орфографических словарей и справочников по правописанию; использовать

эту информацию в процессе письма

№

Раздел /Тема

Кол-во

5 класс

Общие сведения о языке  (2часа)

1

Знакомство с учебным комплексом и организацией занятий по русскому языку.

1

2

Роль языка в жизни общества.

1

Вводный курс. Повторение изученного в начальных классах. Орфография (8 часов)

3

Орфограмма.

1

4 -5

Правописание безударных гласных в корне слова.

2

6

Правописание гласных в приставках. Гласные и, у, а после шипящих

1

7 - 8

Правописание глухих и звонких согласных, непроизносимых согласных, удвоенных согласных.

2

9

Входной контроль

1

10

Работа над ошибками

1

Морфология -24

11

Самостоятельные и служебные части речи

1

12 -13

Имя существительное.

2

14 - 15

Р\РПодробное изложение рассказа Г.Снегирева «Отважный пингвиненок». Написание изложения

2

16 -17

Имя прилагательное

2

18

Диалог и монолог. Знаки препинания в диалоге

1

19

Глагол. Неопределенная форма глагола

1

20

Изменение глагола по временам

1

21

I и II спряжение глагола. Личные окончания глаголов I и II спряжения

1

22

I и II спряжение глагола. Личные окончания глаголов I и II спряжения

1

23

Не с глаголами; -тся и –ться в глаголах

1

24 - 25

Повторение и обобщение материала по теме «Глагол»

2

26 - 27

Наречие

2

28

Местоимение.  Личные местоимения

1

29

Притяжательные, вопросительные и неопределенные местоимения

1

30

Служебные части речи. Предлоги и союзы

1

31

Частицы. Правописание частиц

1

32

Итоговая проверочная работа  по разделу «Морфология Орфография»

1

33

Анализ и разбор контрольного диктанта. Работа над ошибками

1

34

Р/р  Для чего людям нужна речь? Как различают формы речи?

1

Синтаксис и пунктуация -  49 часов

35 - 36

Понятие о синтаксисе и пунктуации.

2

37

Текст. Понятие о тексте  и способах связи предложений в тексте

1

38

Предложение

1

39 - 40

Виды предложений по цели высказывания

2

41

Невосклицательные предложения и предложения восклицательные

1

42

Члены предложения.

1

43

Главные члены предложения. Подлежащее

1

44

Сказуемое

1

45

Тире между подлежащим и сказуемым.

1

46

Распространенные и нераспространенные предложения

1

47-48

Р/р Изложение, близкое к тексту

2

49

Второстепенные члены предложения

1

50

Дополнение

1

51

Определение

1

52

Обстоятельство

1

53

Обобщающее повторение по теме «Второстепенные члены предложения»

1

54

Раз бор простого предложения

1

55-56

Контрольный диктант и работа над ошибками

2

57 – 58

Словосочетание. Типы словосочетаний

22

59

Разбор словосочетания

1

60

Р/р Для чего нужен план?

1

61-62

Предложения с однородными членами

2

63

Знаки препинания при однородных членах

1

64-65

Изложение, близкое к тексту

2

66-67

Обращение. Знаки препинания в предложении с обращением

2

68-69

Предложения с вводными словами

2

70

Сложное предложение: союзное и бессоюзное

1

71-72

Сложное предложение: сложносочиненное и сложноподчиненное

2

73

Разбор сложного предложения

1

74

Простые и сложные предложения (повторение)

1

75-76

Контрольный диктант. Анализ и разбор контрольного диктанта. Работа над ошибками

2

77-78

Предложение с прямой речью

2

79

Диалог

1

80-81

Повторение и обобщение по разделу «Синтаксис и пунктуация».

2

82-83

Контрольный диктант. Анализ выполнения работы.

2

Фонетика, графика, орфоэпия, орфография (21час)

84

Понятие о литературном языке

1

85-86

Звуки речи. Алфавит.

2

87

Р/р.  Как связать предложения в тексте?

1

88

Р/р. Виды связи предложений в тексте

1

89

Гласные и согласные звуки. Слог.

1

90

Ударение.

1

91-92

Орфография.

2

93

Безударная гласная в корнях слов.

1

94

Безударные гласные в приставках. Гласные и, а, у после шипящих

1

95

Буквы о – ё  буквы после шипящих в корнях слов.

1

96

Буквы и и ы после ц  в корнях слов.

1

97

Позиционное чередование согласных по глухости-звонкости

1

98

Непроизносимые и удвоенные согласные

1

99

Р/р. Цепная и параллельная связь предложений в тексте (повторение).

1

100

Позиционное чередование согласных по твёрдости-мягкости

1

101

Значения букв е, ё, ю, я.

1

102

Повторение изученного по теме «Фонетика и орфография».

1

103

Контрольный зачёт по теме «Фонетика и орфография».

1

104

Анализ результатов зачёта и работа над ошибками.

1

Морфемика и орфография – 34часа

105

Морфемика и орфография

1

106

Основа слова и окончание.

1

107-108

Корень слова.

2

109

Приставки.

1

110

Суффиксы.

1

111

Р/р. Стили речи.

1

112-113

Чередование гласных звуков в корнях слов.

2

114-115

Р/р. Грамматическое сочинение

2

116

Состав  слова.

1

117

Р/р.  Книжные стили речи.

1

118-119

Корни с чередованием гласных а — о.

2

120-121

Корни с чередованием гласных а — о.

2

122

Корни с чередованием гласных а — о.

1

123-124

 Корни  с чередованием гласных е — и.

2

125

Р/р. Выразительные средства речи.

1

126

Р/р. Книжные стили речи.

1

127-128

Правописание согласных и гласных в приставках.

2

129-130

Приставки на з (с)

2

131

Буквы ы — и после приставок

1

132-133

Р/р. Изложение, близкое к тексту

2

134-135

Приставки при- и пре-.

2

136

Приставки при- и пре-.

1

137

Контрольный диктант  по теме «Морфемика и орфография».

1

138

Анализ диктанта и работа над ошибками

1

Словообразование - 3

139-140

Словообразование.

2

141

Р/р. Типы речи.

1

Лексика русского языка - 26

142

Лексика русского языка

1

143

Значение слова.

1

144- 145

Однозначные и многозначные слова

2

146-147

Прямое и переносное значение слова

2

148

Р/р. Повествовать – значит рассказывать.

1

149

Омонимы.

1

150-151

Синонимы.

2

152

Антонимы

1

153

Лексический разбор слова.

1

154-155

Р/р. Выборочное изложение

2

156-158

Общеупотребительные слова. Слова, сфера употребления которых ограничена

2

159-160

Архаизмы.

2

161

Неологизмы.

1

162

Заимствованная лексика

1

163-164

Р/р. Описание предмета.

2

165-166

Фразеологизмы.

2

167-168

Р/р. Как описать животное?

2

169

Промежуточная аттестация в форме стандартизированной контрольной работы

1

170

Комплексная работа

1

Итого

170

6 класс

1

Вводный урок. Русский язык-один из богатейших языков мира

1

Повторение изученного в 5 классе – 13часов

2

Синтаксис и пунктуация

1

3-4

Фонетика и орфоэпия

2

5-6

Орфография

2

7

Морфемика

1

8

Лексика

1

9-10

Входной контроль Анализ работы

2

11

Р/Р Признаки текста

1

12

Р/Р Темы широкие и узкие

1

13-14

 Р/Р Контрольное изложение с творческим заданием и анализ ошибок

2

Морфология. Имя существительное – 27 часов

15

Части речи

1

16

Слово и его формы

1

17-18

Понятие о существительном

2

19

Р/Р Творительный сравнения

1

20-21

Род, число, падеж, склонение существительных

2

22

Склонение существительных

1

23-24

Склонение существительных

2

25

Р/Р Простой и сложный план

1

26

Разносклоняемые существительные

1

27

Неизменяемые существительные

1

28-29

 Словообразование существительных с помощью суффикса

2

30-31

Р/Р Изложение, близкое к тексту

2

32,33

Словообразование существительных

2

34,35

Образование сложных существительных

2

36

Р/Р Сравнение. Метафора.Эпитет

1

37, 38

Повторим изученное

2

39-41

Контрольная работа и её анализ

2

Глагол -51 час

42

Понятие о глаголе

1

43

Морфологические признаки глагола

1

44

Правописание НЕ с глаголами

1

45

 Р/Р Что такое эпиграф

1

46,47

Инфинитив

2

48,49

Возвратные глаголы. Категория переходности и непереходности

2

50

Р/Р Подготовка к сочинению по личным наблюдениям

1

51-53

Виды глагола

3

54,55

Контрольный диктант. Анализ и разбор контрольного диктанта. Работа над ошибками

2

56,57

Наклонения глагола

2

58

Р/Р Описательный оборот

1

59

Времена глаголов

1

60-61

Прошедшее время глаголов

2

62,63

Настоящее и будущее время  глагола

2

64

Р/Р Официально- деловой стиль речи

1

65

Лицо и число глагола

1

66-68

Спряжение

3

69,70

Контрольный диктант и его анализ

2

71

Р/Р Рассказ

1

72

 Разноспрягаемые глаголы

1

73-75

Условное наклонение

3

76-78

 Повелительное наклонение

3

79-80

Безличные глаголы

2

81

Р/Р Рассказ

1

82-83

Словообразование глаголов

2

84-85

Правописание суффиксов

2

86

Р/Р Рассказ

1

87-89

Повторим изученное

3

90-91

Контрольная работа и её анализ

2

92

 Р/Р. Метафора Анализ ошибок.

1

Имя прилагательное - 30

93-95

Понятие о прилагательном

3

96

Р/Р Описание природы. Зима

1

97-99

Разряды прилагательных по значению

3

100

Полные и краткие прилагательные

1

101,102

Склонение полных прилагательных

2

103,104

Притяжательные прилагательные

2

105

Р/Р описание   природы

1

106,107

Степени сравнения прилагательных

2

108,109

Контрольная работа и её анализ

2

110

Словообразование прилагательных

1

111

Р/Р Описание помещения

1

112,113

Буквы н  и нн  в суффиксах прилагательных

2

114

Словообразование прилагательных с помощью суффиксов -ск-, -к-

1

115

Словообразование прилагательных с помощью приставок

1

116

 Словообразование прилагательных с помощью сложения

1

117

Р/р Описание помещений

1

118, 119

Повторим изученное

2

120-122

Контрольная работа и её анализ

2

123

Р/Р Описание костюма

1

Имя числительное - 18

124

Понятие о числительном как о части речи

1

125,126

 Состав числительных

2

127-129

Склонение количественных числительных

3

130, 131

Р/Р Рассказ на основе услышанного

2

132,133

Собирательные числительные

2

134

Порядковые числительные

1

135

Дробные числительные

1

136

Р/Р Описание книги

1

137,138

 Повторим изученное

2

139,140

Контрольная работа и её анализ

2

141

Р/Р Описание книги

1

Наречие -26

142,143

Понятие о наречии

2

144

Степени сравнения наречий

1

145

Словообразование наречий

1

146

Орфография наречий

1

147

Р/Р Рассуждение в рамках стиля

1

148-149

 Орфография наречий

2

150-151

Орфография наречий

2

152,153

 Контрольный диктант и его анализ

2

154

Р/Р Средства связи частей рассуждения

1

155, 156

 Словообразование наречий

2

157-158

Р/Р Рассуждение в разных стилях речи

2

159-160

Имя состояния

2

161

Р/Р  Как создать киносценарий

1

162-163

Повторим изученное

2

164-165

Повторим изученное

2

166-167

Контрольная работа и её анализ

2

Местоимение - 25

168,169

 Понятие о местоимении

2

170

Морфологические средства связи предложений

1

171, 172

 Личные местоимения-

2

173, 174

Притяжательные местоимения

2

175

Возвратное местоимение

1

176

Вопросительные местоимения

1

177

 Относительные местоимения

1

178

Неопределённые местоимения

1

179,180

Отрицательные местоимения

2

181,182

Самостоятельная работа и её  анализ

2

183,184

Определительные местоимения

2

185

Указательные местоимения

1

186,187

Морфологические средства связи

2

188,189

Морфологические средства связи

2

190-192

Контрольные работы и их анализ

3

Повторение - 9

193-194

Повторение изученного в 6 классе. Имя существительное как часть речи

2

195-197

Повторение изученного в 6 классе. Глагол как часть речи

3

198,199

Повторение изученного в 6 классе. Имя прилагательное как часть речи

2

200-201

Повторение изученного в 6 классе. Наречие как часть речи

2

202

Повторение изученного в 6 классе.  Числительное как часть речи

1

203

Комплексная работа

1

204

Промежуточная аттестация в форме стандартизированной контрольной работы

1

Итого

204

7 класс

Вводный урок - 1

1

Русский язык  - национальный язык русского народа

1

Повторение - 8

2

 Синтаксис и пунктуация. Синтаксический и пунктуационный разбор

1

3

 Лексика и фразеология

1

4

Фонетика. Орфоэпия. Графика. Орфография

1

5

Морфемы в слове. Орфограммы в приставках и в корнях слов

1

6-7

Входной контроль. Анализ входного контроля

2

8

Текст. Стили речи

1

9

Изложение

1

Причастие - 49

10

 Понятие о причастии

1

11

Морфологические и синтаксические признаки причастий

1

12-13

  Признаки  прилагательного у причастий.

2

14 - 15

Типы речи. Описание общего вида местности. . Сочинение «Мой любимый уголок природы»

2

16

Признаки глагола у причастия

1

17 - 18

Причастный оборот

2

19-20

 Выделение причастного оборота на письме

2

21-22

 Не с причастиями

2

23-24

 Описание по картине К. С. Петрова-Водкина «Утренний натюрморт»

2

25 -26

Контрольная работа. Анализ контрольной работы

2

27-28

Действительные и страдательные причастия

2

29-30

 Образование и правописание действительных причастий настоящего времени

2

31-32

 Образованиеиправописание страдательных причастий настоящего времени

2

33-34

 Описание местности по картине В. Д. Поленова «Золотая осень»

2

35-36

 Образование и правописание действительных причастий прошедшего времени

2

37

Образованиеиправописание страдательных причастий прошедшего времени

1

38-39

 Диктант и его анализ

2

40

 Гласные перед нн и н в причастиях

1

41

 Буквы е и ё после шипящих в суффиксах страдательных причастий прошедшего времени

1

42-43

 Р/РПовествование. Рассказ на основе услышанного

2

44-45

 Краткие причастия Написание кратких причастий. Синтаксическая роль кратких причастий.

2

46

НЕ с краткими и полными причастиями

1

47-48

 Правописание нн и н в причастиях

2

49-50

 Подготовка к написанию сочинения по картине Г. Г. Нисского «Радуга»

2

51-52

Морфологический разбор причастия Повторение изученного  

2

53-54

 Проверочная работа и её анализ

2

55-56

 Представление проектов по изученной теме.

2

57 -58

 Описание действий

2

Деепричастие - 20

59-60

 Понятие о деепричастии

2

61

Признаки глагола и  наречия у деепричастия. НЕ с деепричастием.

1

62-63

Деепричастный оборот. Пунктуация при деепричастном обороте.

2

64

 Описание действий (особенности описания спортивных действий)

1

65

 Словообразование деепричастий. Образование деепричастий несовершенного вида

1

66

 Словообразование деепричастий. Образование деепричастий совершенного вида

1

67

 Морфологический разбор деепричастия

1

68

Употребление деепричастий в речи

1

69-70

 Проверочная работа и её анализ

2

71

 Представление подготовленных проектов

1

72-73

  Р/РХарактеристика литературногогероя

2

74

 Переход слов из одной самостоятельной части речи в другие

1

75

 Повторим орфографию

1

76

 Повторим пунктуацию

1

77-78

Р/РКнижные стили речи. Публицистический стиль

2

Предлог -- 16

79

 Понятие о служебных частях речи

1

80-81

Р/РИнтервью - жанр публицистики

2

82

 Понятие о предлоге.

1

83

Разряды предлогов по значению. Многозначность предлогов

1

84

Употребление предлогов

1

85

Производные и непроизводные предлоги

1

86-87

 Правописание предлогов Гласная е на конце производных предлогов

2

88-89

 Правописание предлогов. Пробелы между частями производного предлога и отсутствия пробелов при написании

2

90

 Простые и составные предлоги. Морфологический разбор предлога.

1

91-92

 Повторение изученного

2

93-94

 Контрольная работа и её анализ

2

Союз - 19

95-96

 Понятие о союзе. Простые и составные союзы.

2

97-98

 Сочинительные союзы

2

99-100

 Подчинительные союзы

2

101-102

 Правописание союзов

2

103-104

 Морфологические средства связи

2

105-106

 Систематизация и обобщение изученного по теме «Союз»

2

107-108

 Проверочная работа и её анализ

2

109

 Повторение орфографии

1

110

 Повторение пунктуации

1

111

Употребление предлогов и союзов в речи.

1

112-113

Сочетание разных типов речи в одном тексте Написание отзыва о книге.

2

Частица - 16

114

Понятие о частице

1

115

 Разряды частиц

1

116

 Формообразующие частицы

1

117

 Смыслоразличительные частицы

1

118

 Раздельное и дефисное написание частиц

1

119-120

 Проверочная работа и её анализ

2

121

Правописание не и ни

1

122

 Различение приставки не и  частицы не

1

123

Частица ни, приставка ни, союз ни-ни.

1

124

Повторение изученного по теме  «Частица»

1

125

Контрольная работа

1

126

Анализ контрольного диктанта

1

127-128

Р/РСжатое изложение повествовательного текста, осложненное диалогом

2

129

Переход самостоятельных частей речи в служебные

1

Междометие -5

130

Междометие как часть речи Группы междометий

1

131

 Правописание междометий.

1

 132

 Использование междометий и звукоподражательных слов в разговорной речи и в художественном тексте.

1

133

Р/РТекст. Стилиречи

1

134

Культура речи. Орфоэпическая норма

1

135

Промежуточная аттестация в форме стандартизированной контрольной  работы

1

136

Комплексная работа

1

Итого

136

8 класс

1

Вводный урок. Русский язык как государственный язык Российской Федерации

1

Повторение изученного в 5 – 7 классах –8

2

Лексика                и фразеология

1

3

Морфемика  и словообразование. Орфография

1

4

Морфология    и орфография    

1

5

Синтаксис      и пунктуация      

1

6-7

Входной контроль. Анализ входного контроля

2

8 - 9

Текст. Микротекст. Микротема. Изложение, близкое к тексту. К.  Г.   Паустовский «Михайловские рощи»

2

Синтаксис и пунктуация - 2

10

Синтаксис как раздел грамматики. Связь синтаксиса и морфологии

1

11

Пунктуация как система правил правописания предложений. Основные принципы русской пунктуации

1

Словосочетание - 7

12

Словосочетание и предложение как единицы синтаксиса. Виды синтаксической связи

1

13

РР. Текст как единица синтаксиса

1

14

Словосочетание как единица синтаксиса. Виды словосочетаний по характеру выражения главного слова

1

15

Способы подчинительной         связи.

1

16

Способы подчинительной         связи.  Нормы сочетания слов и их нарушение в речи

1

17

Основные      виды словосочетаний. Цельные словосочетания

1

18

РР. Сочинение на грамматическую тему «Что я знаю о словосочетании»

1

Предложение - 5

19

Предложение как основная  единица синтаксиса и как минимальное речевое высказывание

1

20

Основные  виды простого предложения.

1

21

Логическое ударение  и порядок слов в  предложении. Интонация

1

22-23

РР. Основные способы и средства связи предложений в тексте

2

Главные члены предложения - 11

24

Подлежащее        и способы            его выражения.

1

25

Сказуемое   и   основные его    типы.

1

26-27

РР. Изложение с элементами сочинения

2

28

Составное       глагольное сказуемое.   Способы  его выражения

1

29

Составное           именное сказуемое.   Способы  его выражения

1

30-31

Тире             между подлежащим        и сказуемым

2

32

Обобщение изученного по теме «Главные      члены предложения».

1

33-34

Контрольный диктант и анализ

2

Второстепенные члены предложения - 11

35

Определения: согласованные, несогласованные.     Способы      выражения определений

1

36

Определения: согласованные, несогласованные.     Способы      выражения определений

1

37

Приложение                как разновидность определения.           Знаки препинания                 при приложении

1

38

Дополнение. Способы его выражения

1

39-40

РР. Сжатое  изложение  с элементами сочинения

2

41

Обстоятельство. Виды          обстоятельств.   Способы его выражения

1

42-43

Обобщение знаний  по теме   «Главные и второстепенные члены предложения»

2

44-45

Контрольная работа и анализ

2

Односоставные предложения - 13

46

Понятие   об односоставных предложениях. Их основные группы

1

47

Определенно-личные предложения.

1

48

Неопределенно-личные предложения

1

49

Вопрос об обобщенно-личных предложениях

1

50

Безличные предложения

1

51

Безличные предложения

1

52

Назывные предложения

1

53

Употребление односоставных предложений в устной и письменной речи.

1

54

Обобщение изученного        по  теме        «Односоставные предложения»

1

55

Особенности строения полных и неполных предложений

1

56-57

Контрольная работа и анализ

2

58

РР. Риторический вопрос как средство выразительности речи

1

Простое осложненное предложение - 14

59

Однородные члены            предложения.     Союзы при     однородных членах

1

 60-61

Однородные члены            предложения.     Союзы при     однородных членах

2

62-63

Обобщающие слова                при однородных    членах   предложения.

2

64

РР. Разновидность рассуждения-сравнения

1

65

Однородные члены        предложения               как средство    выразительности речи

1

66

Однородные        и неоднородные определения

1

67-68

Обобщающий урок  по теме      «Однородные               члены предложения»

2

69-70

Контрольный диктант с грамматическим заданием

2

71-72

РР. Рассуждение на литературную тему

2

Обособленные члены предложения - 20

73

Понятие             об обособлении.  Обособление определений.

1

74

Обособление согласованных определений

1

75

Обособление несогласованных определений

1

76-77

РР.   Заглавие           как средство        связи предложений        в тексте. Изложение   с грамматическим заданием.

2

78

Обособление определений с обстоятельственным оттенком

1

79-80

Обособление приложений

2

81

Обособление дополнений

1

82-83

Обособление обстоятельств, выраженных деепричастными оборотами и одиночными деепричастиями

2

84

Отсутствие и наличие запятой перед союзом КАК. Сравнительный оборот

1

85

Обособление обстоятельств, выраженных существительными         с предлогами

1

86-87

РР.                Киносценарий как одна из        композиционных            форм сочинения

2

88

Обособление уточняющих членов предложения

1

89-90

Обобщение изученного материала по теме «Обособленные члены предложения»

2

91-92

Контрольный диктант с грамматическим заданием и анализ

2

Предложения с вводными конструкциями - 2

93

Предложения       с вводными словами,                словосочетаниями и предложениями

1

94

Предложения       с вводными словами,                словосочетаниями и предложениями

1

Предложения с обращениями - 4

95

Предложения с обращениями

1

96

РР Обращение как средство связи предложений в тексте. Сочинение с обязательным употреблением обращения как средства связи предложений.

1

97-98

Р.Р.  Психологический портрет. Сочинение-описание

2

99 - 100

Систематизация и обобщение изученного за курс 8 класс

2

101

Промежуточная аттестация в форме стандартизированной контрольной  работы

1

102

Комплексная работа

1

Итого

102

9 класс

1

Введение.  Богатство, образность, точность русского языка

1

Повторение изученного в 8 классе - 9

2

Основные виды словосочетаний.

1

3

Виды подчинительной связи  слов в словосочетании

1

4

Предложения с однородными членами.

1

5

Обособление определений.

1

6

Обособление деепричастных оборотов и одиночных деепричастий.

1

7

Предложения с вводными словами, предложения с обращениями.

1

8

Виды односоставных предложений.

1

9

Полные и неполные предложения.

1

10

Входной контроль

1

Синтаксис и пунктуация. Сложное предложение (5ч.)

11

Анализ диктанта. Смысловое, структурное и интонационное единство сложного предложения.

1

12

Текст. Композиционные формы сочинений

1

13

Сжатое изложение.

1

14

Способы сжатия текста.

1

15

Основные виды сложных предложений.

1

Сложносочинённое предложение (8ч.)

16

Смысловые отношения между частями ССП.

1

17

Интонация и сочинительные союзы как средство связи между частями ССП.

1

18

Анализ изложения. Значения сочинительных союзов.

1

19

Основные группы ССП по союзам и значениям.

1

20

Знаки препинания в ССП.

1

21

Диктант по теме «Знаки препинания в сложном предложении».

1

22

Описание по воображению и памяти.

1

23

Синонимика ССП и простых предложений с однородными членами.

1

                                                                                        Сложноподчинённое предложение - 19

24

Строение СПП. Главные и придаточные предложения.

1

25

Психологический портрет.

1

26

 Описание по картине (сочинение).

1

27

Интонация, подчинительные союзы и союзные слова как средство связи частей СПП.

1

28

Указательные слова как средство связи частей СПП.

1

29

Виды придаточных предложений. Придаточные подлежащные и сказуемные.

1

30

Придаточные определительные.

1

31

Сочинение. Воспоминание о книге.

1

32

Придаточные дополнительные.

1

33

Придаточные обстоятельственные.

1

34

Проверочная работа по теме «Виды придаточных предложений»

1

35

Рецензия на книгу. Аннотация.

1

36

СПП с несколькими придаточными.

1

37

Запятая в СПП с несколькими придаточными.

1

38

Синонимика простых осложнённых и СПП предложений.

1

39

Обобщающий урок по теме ''СПП''.

1

40

Контрольная работа-тест по разделу «Сложноподчиненное предложение».

1

41

Сжатое изложение.

1

42

Сжатое изложение

1

Сложное бессоюзное предложение - 12

43

Анализ диктанта. Значения СБП. Интонационные средства их выражения.

1

44

Запятая и точка с запятой в СБП.

1

45

Синтаксические средства сравнения. Сложное синтаксическое целое.

1

46

Тире в СБП.

1

47

Двоеточие в СБП.

1

48

Стили речи. Научный стиль.

1

49

Обобщение по теме «Знаки препинания в СБП». Тест

1

50

Синонимика СБП и сложных союзных предложений.

1

51

Обобщающий урок по теме ''СБП''.

1

52

Диктант по теме ''Сложное бессоюзное предложение''.

1

53

Сжатое изложение.

1

54

Сжатое изложение.

1

Сложное предложение с разными видами связи - 8

55

Понятие о сложных предложениях с разными видами связи.

1

56

Знаки препинания в предложениях с разными видами связи.

1

57

Запятая при стечении сочинительных и подчинительных союзов.

1

58

Пунктуация в предложениях с разными видами связи.

1

59

Проверочная работа по теме: «Пунктуация в предложениях с разными видами связи».

1

60

Обобщающий урок по теме ''Сложные предложения с разными видами связи''.

1

61

Стили речи. Официально – деловой стиль.

1

62

Выборочное изложение с элементами сочинения.

1

63

Выборочное изложение с элементами сочинения.

1

Способы передачи чужой речи -10

64

Предложения с прямой речью.

1

65

Знаки препинания в предложениях с прямой речью.

1

66

Предложения с косвенной речью. Знаки препинания в предложениях с косвенной речью.

1

67

Синонимика предложений с прямой и косвенной речью.

1

68

Цитаты. Способы цитирования.

1

69

Портретный очерк. Подготовка к домашнему сочинению.

1

70

Знаки препинания при цитатах.

1

71

Диктант по теме ''Сложное предложение с разными видами связи''.

1

72

Проверочная работа по теме «Способы передачи чужой речи».

1

73

Стили речи. Разговорный стиль.

1

Общие сведения о русском языке - 5

74

Русский язык – один из развитых языков в мире.

1

75

Русский язык – государственный язык РФ и язык межнационального общения.

1

76

Русский язык в современном мире. Русский язык среди других славянских языков.

1

77

Сочинение-рассуждение ''Размышление о моей будущей профессии''.

1

78

Русский язык как первоэлемент великой русской литературы.

1

Систематизация и обобщение изученного в 5-9 классах - 23

79

Фонетика. Фонетический разбор слова.

1

80

Орфоэпия. Орфоэпические нормы.

1

81

Группы слов по лексическому значению. Словарно-тематические группы, использование в речи разных лексических групп слов.

1

82

Развитие  лексической системы языка. Фразеологические единицы русского языка.

1

83

Трудные вопросы правописания окончаний и суффиксов разных частей речи.

1

84

Слитные, дефисные и раздельные написания.

1

85

Морфологический разбор слов разных частей речи.

1

86

Орфография. Чередование гласных в корне слова.

1

87

Стили речи. Публицистический стиль.

1

88

Сжатое изложение текста публицистического стиля.

1

89

Сжатое изложение текста публицистического стиля.

1

90

Правописание приставок. Гласные о-е после шипящих.

1

91

Словообразовательный разбор и разбор слова по составу

1

92

Итоговый диктант по теме  ''Синтаксис и пунктуация''

1

93

Виды сказуемых

1

94

Стили речи. Художественный стиль.

1

95

Типы односоставных предложений.

1

96

Стили речи. Обобщение изученного.

1

97

Знаки препинания при цитатах.

1

98

Двоеточие в СБП.

1

99

Тире в СБП.

1

100

Повторение пунктуации. Предложения с косвенной речью. Знаки препинания в предложениях с косвенной речью.

1

101

Промежуточная аттестация в форме стандартизированной контрольной  работы

1

102

Комплексная работа

1

Итого

102

За курс основного общего образования

714