"Мое Отечество - Россия"
план-конспект занятия (подготовительная группа)

АДМИНИСТРАЦИЯ ГОРОДСКОГО ОКРУГА ПОДОЛЬСК

КОМИТЕТ ПО ОБРАЗОВАНИЮ

Муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение  

центр развития ребенка - детский сад № 2 «Золотой ключик»

Открытое занятие для воспитателей

Конспект НОД

с детьми подготовительной группы № 1 «Сказка»

Тема: «Моё Отечество - Россия»

Подготовила:

воспитатель первой квалификационной категории

Зюзина Анжела Васильевна

19 апреля 2020г.

«Моё Отечество — Россия»

Цель:

познакомить детей с понятием Родина, Отечество;

воспитывать гражданско – патриотические чувства.

Программные задачи:

формировать у детей представления о Родине, как о родной стране, чувство любви к своей Родине;

формировать уважительное отношение к государственной символике;

дать понятие о символическом значении цветов государственного флага России;

Способы:

Показ, рассказ, объяснение, вопросы, игры, практические действия детей, педагогическая оценка.

Предварительная работа:

 беседы о российской символике, чтение и разучивание стихотворений, пословиц, поговорок о Родине, рассматривание иллюстраций о Москве.

Индивидуальная работа:

 Активизировать малоактивных детей.

Словарная работа:

 герб, флаг, гимн, российский, патриотизм, гордость.

 Средства:

Герб и флаг России, глобус, карта России, портрет В. В. Путина, разрезные картинки с изображением герба и флага России; мультимедийная установка; презентация «Государственные символы».

Ход занятия:

Мотивационно - ориентировочный этап

Воспитатель приветствует детей и приглашает их принять участие в раскрытии тайны одного очень важного слова. Далее воспитатель предлагает послушать внимательно и вспомнить уже знакомое слово «родная» и вспомнить его секрет.-Здравствуйте, ребята! Сегодня, мы с вами раскроем тайну одного очень важного слова. Вы готовы узнать тайну? (Ответы детей) Но сначала вспомним уже знакомое слово. Послушайте внимательно и вспомните его секрет. Итак, слово «родная».

Сыграем в игру «Подбери словечко». Нужно придумать к словам «родная», «родной», подходящие слово. Вспомните, кого или что мы можем назвать родным. (мама, папа, брат, сестра, дом, детский сад, город, край)

-- Вот как по – разному может звучать одно и тоже слово.

- «Родная сторона» - как вы думаете, что это?

- «Родная сторона» - это место, где нам всё дорого и близко, где мы родились и выросли, где всё для нас родное. Такое место по – другому ещё называют «Родина».

Послушаем песню : «С чего начинается Родина» М. Матусовский

(включить песню «С чего начинается Родина)

Практический этап

     -Ребята, давайте  вспомним как называется наша страна, в которой мы живём? (Россия) Правильно, у нашей страны удивительно красивое, звучное имя – Россия. А какая она наша Россия? (Большая, любимая, красивая, огромная, богатая, сильная). Много пословиц и поговорок сложил русский народ о Родине, в знак любви и гордости за свою страну. Кто знает?

• Кто за Родину горой, тот истинный герой.

•Если дружба велика, значит Родина крепка

• Нет краше земли, чем Родина наша.

• Родина – мать, умей за неё постоять.

А сейчас послушаем стихотворение:

Россия.

 Как из песни слово,

Берёзок юная листва.

Вокруг моря, сады и горы,

Раздолье, русская душа.

Люблю тебя, моя Россия!

За ясный свет твоих очей!

За ум, за подвиги святые,

За голос звонкий как ручей

Люблю, глубоко понимаю

Степей задумчивую грусть!

Люблю всё то, что называют

Одним широким слово Русь

Основной

А как можно сразу увидеть всю страну? (На глобусе, на карте) А теперь подойдём к глобусу.

- Ни одна страна в мире не имеет такой огромной территории, как Россия. Посмотрите на глобус. (Воспитатель показывает детям на глобусе территорию России) Вот как много места занимает территория России. Когда на одном конце нашей страны люди ложатся спать, на другом начинается утро. Чтобы добраться с полуострова Каматский до Москвы на поезде надо ехать 7 суток, а на самолёте лететь 9 часов.

-- Как называется главный город страны?( столица)

- Назовите столицу России.(Москва)

- А кто знает, кто является президентом нашей страны? (Путин В. В) .

- У каждой страны на земле, у каждого государства есть свои символы.

-Назовите их? Зачем они нам нужны?

- Сегодня мы ещё раз поговорим с вами о нашем гимне, гербе и флаге.

Просмотр презентации «Государственные символы»

Динамическая пауза

Игра «Собери символы России» (дети подходят к столикам, где лежат разрезные карточки)

- Гимн, это самая главная музыка в нашей стране

- Наш гимн написали: композитор Александров и поэт Сергей Михалков.

 -Когда включают гимн? (на торжественных мероприятиях, на соревнованиях)

. Как мы должны слушать гимн России? (стоя)

(Звучит гимн России, дети встают)

-Ребята, что вы чувствуете, когда слушаете гимн? ( любовь, гордость, уважение, сила, мощь)

-Тот кто все это чувствует, тот настоящий патриот своей страны. Мы с вами патриоты нашей родной России.

-Итак, наше тайное слово патриотизм! 

Воспитатель: Вот и подошло к концу наше занятие «Мое Отечество- Россия», мы познакомились с главными сведениями  нашей Родины - России, которые необходимы будущим первоклассникам.

Рефлексивно-оценочный этап

- Понравилось ли вам, то чем мы сегодня занимались? Чем оно вам понравилось? (ответы детей) Молодцы ребята, вы все были сегодня активны, все старались.