Математическая викторина для детей старшего дошкольного возраста
методическая разработка по математике (старшая группа)

«Математическая викторина»

Старший дошкольный возраст.

Выполнила:

Воспитатель Мирошкина О. А.

Цель: формирование элементарных математических представлений.

Задачи:

1. Учить решать логические задачи на смекалку, активизировать мыслительную и познавательную деятельность.

Совершенствовать навыки устного счета пределах деcяти.

Закрепить обратный счёт в пределах 10; закрепить знания о геометрических фигурах, закреплять умение называть дни недели.

2.Развивать логическое и образное мышление, память, внимание, сообразительность, восприятие, умение ориентироваться в пространстве.3.Воспитывать чувство коллективизма, командный дух, сознание ответственности каждого за общий результат. Воспитывать интерес к математике.

Материалы: геометрические фигуры, ромашки с цифрами от 1 до 10,божьи коровки, листы бумаги с изображением круга, фломастеры, магнитные доски, дни недели в картинках, квадраты Никитина, наглядный материал для физ. минутки.

Предварительная работа: Подготовить картинки к викторине и призы.

Ход игры – викторины

Есть о математике молва,                                                                                                   Что она в порядок ум приводит,                                                                                   Потому хорошие слова                                                                                                       Часто говорят о ней в народе.                                                                                              Без математики, друзья, никак нам не прожить:                                                           Ничто не сможем посчитать, ничто нельзя сравнить.

Сегодня мы собрались с Вами на необычную игру ума, сообразительности, находчивости и соревнования. Приглашаем вас на интеллектуальную викторину по математике.

Вас ждут интересные и увлекательные задания. Участвуют в викторине  две команды «Весёлые треугольники» и «Умные квадраты». А также их болельщики.

Ну что ж, начнём. Викторина состоит из конкурсов.  За правильное и быстрое выполнение конкурсного задания выдается жетон. Та команда, которая наберёт большее количество жетонов, будет победителем в викторине.

Улыбнемся, подмигнём,
И играть мы все начнём.

Давайте с вами отправимся в королевство математики. На чём вы хотите поехать? А давайте на ракете- ведь на ракете очень быстро можно долететь.

Но для  начала нам необходимо построиться по росту.

А чтобы наши ракеты взлетели, необходимо сделать обратный отсчёт. Итак, приготовились 10-1. Вот мы и очутились в математическом королевстве. Занимайте свои места!

1. Математическая разминка

А)-Сколько ножек у стола?

    -Назовите  соседей числа 7

    -Как называется четырёхугольник, у которого все стороны равны ?                                       -Из какой посуды нельзя ничего съесть? (Из пустой тарелки)

 Б) –Сколько дней в недели ?                                                                                                                                                     -Назовите  соседей числа 5.                                                                                                    -Какая фигура не имеет углов?                                                                                               -Сколько орехов лежит в пустом стакане? (0 стакан то пустой)

2.А сейчас мы с вами поиграем в игру «Дни недели».(Показываем карточки с кружками-дети называют день недели)

3.Давайте поиграем в игру «Рассели жильцов», а заодно узнаем как вы хорошо знаете цифры (Божьи коровки и ромашки)

4.Игра «Волшебный коврик» (Ориентировка в пространстве)

- Посмотрите, у каждого из вас волшебный коврик (мольберт). Для того чтобы наши коврики стали волшебными, мы должны их правильно украсить. Итак, в правый верхний угол положите квадрат, в левый нижний угол - треугольник, в правый нижний – овал, в левый верхний – круг, а в середине-прямоугольник.

- Проверьте себя. (Выставляется образец).

5. Мы немножко отдохнём и опять играть начнём. (Физ.минутка)

    Сколько точек будет в круге, столько раз поднимем руки.
   Сколько ёлочек зелёных, столько сделаем наклонов.
   Мы подпрыгнем столько раз, сколько зайчиков у нас.
   Сколько есть у нас грибков, столько сделаем хлопков                                                        Мы присядем столько раз, сколько бабочек у нас.

6.Давайте поиграем с геометрическими фигурами в  игру «Сложи квадрат»

Итак, нам надо 4 участника от каждой команды. Каждому участнику даётся разрезанный квадрат, который необходимо восстановить. Чья команда быстрее справиться с заданием? Раз, два, три - начни!

Игра со зрителями:

-Назовите сказки, в названиях которых есть какая-нибудь цифра.

-Сколько животных в сказке помогали тянуть репку?

-Сколько всего персонажей в сказке репка?

-Кто пришёл в сказке «Теремок» вторым?

-Четвёртым?

7. А сейчас мы поиграем в игру «Угадай-ка»: у нас на мольберте изображен фантастический герой. Посмотрите на него, что вы заметили? (он составлен из геометрических фигур) Итак, задание!                                                             --Сколько треугольников использовано в этом рисунке?

8.Игра «Весёлые художники или оживи круг».(3 круга)

Воспитатель: Ребята, сейчас каждый из вас дорисует рисунок, оживляя круг. Здесь нужно показать всё своё творчество, воображение, фантазию.

Например, рисует лицо или яблоко.

Давайте подведём итоги. Команды посчитайте свои жетоны. Итак, у кого больше? На сколько?

Ребята, спасибо большое за участие в нашей математической  викторине.

Примите на память вот эти математические игры, которые помогут вам  познать много нового и интересного.

Воспитатель:

Сколько чудесного можно узнать,

Если уметь вычитать, умножать,

Складывать, сравнивать, строить, делить.

Всем с математикой нужно дружить.

Знаем, что эта наука сложна,

Но в жизни вам, дети, поможет она!

Источники:

http://uchkopilka.ru/dosh-obraz/konspekty-i-stsenarii/item/3364-vik

http://vscolu.ru/matematika/matematicheskaya-viktorina-dlya-detej-starshego-doshkolnogo-vozrasta-imeyushhix-matematicheskie-sposobnosti.html