Научно-практическая конференция "Эволюция жизни на Земле""
проект (4 класс)

НАУЧНО – ПРАКТИЧЕСКАЯ                         КОНФЕРЕНЦИЯ «ЭВОЛЮЦИЯ   ЖИЗНИ

 НА ЗЕМЛЕ»

                              Руководитель  проекта

                            учитель начальных классов

         Разинкина  О.В.

Цели и задачи: расширить знания учащихся по проблеме возникновения жизни на Земле; сформировать умение дискутировать; закрепить знания об этапах  эволюции; развить у учащихся интерес к истории; воспитывать у учащихся отношение к миру и природе, к её исследованию; развить самостоятельность и творчество учащихся, а также исследовательских умений (сбора информации, анализа, обобщения); приобретение коммуникативных умений (работа в группах).

Научно-практическая конференция проводится с целью: раскрытия творческих способностей учеников; развития у них элементов и навыков систематической научно- исследовательской работы, повышения их интеллектуальной культуры; повышения уровня владения учениками современными техническими информационными средствами и технологиями. Задачами научно-практической конференции являются: создание условий для творческой научно-исследовательской деятельности учеников с использованием современных компьютерных технологий, конечным результатом которой станет проект; формирование сообщества творчески активных детей, педагогов, специалистов в области новых информационных технологий, ориентированного на развитие способностей и мотивации учеников; приобретение участниками конференции навыков публичного выступления, защиты своей работы перед аудиторией.

Материалы и оборудование: мультимедийный проектор, видеофильм, презентация, глобус, звукозаписи, вокальное исполнение песен.

Предварительная подготовка: самостоятельная работа учащихся по сбору информации на тему: «Теории и гипотезы происхождения жизни на Земле», чтение книг по данной теме, кружковые занятия, классные часы.

 Введение.

(слайд 1-8)

   Ведущий: -  Планета Земля полна жизни. От заснеженной Арктики до влажнотропических лесов Амазонки, от песков Сахары до озера Байкал, от темных глубин океана до сверкающих горных вершин – жизнь есть повсюду. И мы не перестаем ей удивляться. Разнообразие видов и размеров, а также количество живых существ потрясают воображение. На нашей планете жужжат и копошатся миллионы видов насекомых. В окружающих нас водах плавают рыбы более 20000 видов, одни размером с рисовое зернышко, другие – с хороший грузовик. На нашей планете,  по меньшей мере 350000 видов растений, некоторые из них причудливые, большинство – удивительно красивые. У нас над головой летают более 9000 видов птиц. Все эти творения, включая человека, и создают ту обстановку и гармонию, которую мы называем жизнью  

Чтение стихов.

(слайд 9)

Наша Земля – голубая планета,
Воздухом свежим и солнцем одета.
Нет, вы поверьте,
Земли голубей
От синевы рек, озёр и морей.
Горы, равнины, леса и поля –
Всё это наша планета Земля.
Ветры поют, с облаками играя,
Ливни шумят…
И от края до края
Вы не найдёте чудесней на свете
Нашей прекрасной и доброй планеты!!!
Наша вся планета с космоса видна…
С неба видны горы, небо и вода…
Видны все долины, дивные луга…
Она так прекрасна с космоса, друзья…

Планета Земля — родимый наш дом.
Но много ли, дети, мы знаем о нем?
Загадки ее постоянно решаем.
Но форму Земли до конца мы не знаем.

А форма Земли без рек и морей
Зовется геоид! Учи и умней! (слайд 10)
А что там внутри? Принимаем на веру.
Не видно ядро. Летим в атмосферу!      

Мы ей благодарны, что можем дышать
И много проблем с нею можем решать.
Прекрасно, что мы атмосферой закрыты
От злых и коварных метеоритов.

От трения в воздухе камни сгорают
И звездным, красивым дождем выпадают.
Озоновый слой, без всяких сомнений,
Нас защищает от плохих излучений.

Земля несравненная! Чудо природы!

Песня « Прекрасная  планета»

Открытие конференции.

Ведущий: -  Вероятно, вы согласитесь, что жизнь на Земле существовала не всегда.  Каждый человек хотя бы раз в своей жизни задавался вопросом о происхождении жизни на нашей планете (слайд 11)

   Тема нашей конференции «Эволюция жизни на Земле», целью которой является знакомство с общим ходом развития жизни на Земле, получить представления о разделении истории Земли и развитии жизни на ней на эры и периоды, показать особенности флоры и фауны разных эр органического мира.

   Вопрос о происхождение жизни на Земле принадлежит к числу наиболее сложных вопросов науки.

   Тайна возникновения земли и появления жизни на ней издавна волновали  воображения  учёных. Единой точки зрения на вопрос о происхождении жизни на Земле в науке не существует, хотя с древнейших времен и до нашего времени было высказано множество гипотез,  (слайд 12)  пытающихся создать связанную картину процессов, лежащих в основе возникновения жизни организмов.  Теории, относящиеся к проблеме возникновения живых организмов на Земле, самой нашей планеты и всей Вселенной, являются разнообразными.  

   Мини-проект «Основные концепции возникновения жизни на Земле» подготовили ученики 3 б класса  Вобликова Василиса, Волков Максим, Вебер Виктория, Василенко Елизавета, Кожина Юлия (слайды 13-35)

Вопросы: 1. Сторонники этой теории считали, что живое самопроизвольно происходит из __________ неживого.  

2.Как называют учёных, придерживающихся точки зрения библейской  теории?  креационистами

3.Согласно какой теории Земля и жизнь существовали вечно? стационарное состояние

    Ведущий: - Геологические периоды Земли в хронологическом порядке начинают свою историю именно с формирования планеты. Ученые пришли к выводу о том, что Земля сформировалась примерно 4,5 млрд лет назад. Сам процесс ее формирования был очень длительным и, возможно, начался еще 7 млрд лет назад из мелких космических частиц.

Документальный фильм «Земля. Биография планеты»

    Ведущий: - Исключительно богатый материал для развития эволюционных представлений дала наука палеонтология, изучающая историю жизни на Земле по остаткам некогда живших организмов, сохранившихся в различных геологических отложениях и породах  
 (слайд 37-38) Палеонтология воссоздала хронологию основных эволюционных событий главным образом за последние 700 млн. лет, т.е. время, когда началась интенсивная эволюция многоклеточных организмов, остатки которых сохранились в толщах пород. Эту часть истории Земли обычно разбивают на длительные промежутки - эры, которые подразделяются на более мелкие - периоды и далее на эпохи, века.

 ( Работа по таблице слайд 39)

(слайды 40-41) Эра Земли от её образования до зарождения жизни называется катархей.  Катархей ( от греч. «ниже древнейшего») – эра, когда была безжизненная Земля, окутанная ядовитой атмосферой, лишённой кислорода. В это время произошло образование земной коры, суши и воды. Катархейский  период начался более четырех миллиардов лет назад. Жизни в этом периоде не было, но здесь активно формировалась литосфера, гидросфера и атмосфера за счёт высокой активности вулканических и химических процессов. Происходил так называемый планетарный период развития Земли.

Деление истории Земли на эры и периоды, дает представление об особенностях развития жизни на планете в разные временные промежутки. Ученые выделяют особо значимые события в формировании жизни на Земле в отдельные отрезки времени – эры (слайд42) 

Существует пять эр:

• Архейская;
• Протерозойская;
• Палеозойская;
• Мезозойская;
• Кайнозойская.

Архейская эра (слайд 43)

Мини-проект «Архейская эра» подготовила группа учащихся 3 в класса  (слайд 44-72)

Вопросы: Перечислите основные события этой эры (появляются прокариоты, гетеротрофы, почва, вода, атмосфера насыщается кислородом)

Протерозойская эра (слайд 73)            

Мини-проект «Протерозойская эра» подготовила ученица 4 а класса Сычева  София (слайд 74-81)

Вопросы: 1.В течение эры достигли расцвета какие организмы? бактерии и водоросли

2.Что способствовало развитию животных? накопление в атмосфере кислорода

Палеозойская эра (слайд 82)

Мини-проект « Палеозойская эра» подготовили учащиеся 4 в класса Никишина Анастасия, Салихова Виктория (слайд 83-86)

Вопросы: 1.На сколько периодов  делится Палеозойская эра? Шесть

2.Какой новый орган  появляется у позвоночных в Силурийский период? челюсти

3.Какую стихию и кто первым освоил в Каменноугольный период? воздух, насекомые

Мезозойская эра (слайд 87)

Мини-проект «Мезозойская эра» подготовила ученица 4 а класса       Мосева Виктория (слайд 88-95)

Вопросы: 1.Как назывался Мезозойской эре самый тёплый период? глобальное потепление

2.Мезозой закончился знаменитым массовым вымирание кого? динозавров

Кайнозойская эра ( слайд 96)

Мини-проект  «Строение Земли и климат Кайнозойской эры» подготовила ученица 4 б класса Игнатова Юлия (слайд 97-104)

Вопрос: - Какие материки были первыми? Сев. Америка, Евразия, Ю. Америка, Африка, Индонезия

Мини-проект «Органический мир Кайнозойской эры» подготовила ученица  4 б класса Финеева Арина (слайд105-111)

Вопрос: - Какие растения господствуют в этот период? цветковые и хвойные

Мини-проект «Кайнозойская эра. Вымирание животных» подготовила ученица  4б класса Королёва Татьяна  (слайд 112-122)

Вопрос: -  Вымершее животное Кайнозоя, тело которого сохранилось в толще вечной мерзлоты.  мамонт

Вопросы по эрам (слайд 123-124)

Выводы (слайд 125-126)  

Геохронологическая таблица (слайд 127)

Учащиеся нашей  школы  участвовали в   акции «Земля –

У каждого человека есть день рождения, так и у планеты Земля есть День Рождения.

Мини – проект «День Земли» подготовил ученик 3 б класса Герус Иван (слайд 128-136)

Чем  мы можем помочь планете?

Ведущий: - Берегите  каждое  дерево, каждый кустарник!  

Не  рвите  цветы,  не  ломайте  деревья,  не  разоряйте  гнезда!  

Пусть  каждый  из  вас  посадит  дерево,  цветы  и  ухаживает  с  любовью за  ними.  

Ведь  от  каждого  из  нас  зависит  

будущее  нашей  планеты,  будущее родной  Земли. Только  оберегая  природу, человечество  сохранит жизнь  на  Земле.  

Только  соблюдая  правила  поведения  в  природе, мы  можем  стать ее  верными  друзьями  и  помощниками.

 (слайд 137)

   Ведущий: - Экoлoгия Зeмли yхyдшaeтcя c кaждым днeм. Вмecтo тoгo, чтoбы бepeчь и oхpaнять pecypcы нaшeй плaнeты, мы бeзжaлocтнo pacхoдyeм их: тpaтим элeтpoэнepгию, зaгpязняeм вoдy, oтpaвляeм aтмocфepy и т.д.

(слайд 138)

Пpи этoм кaждый дyмaeт: “Oт мeня вce-paвнo ничeгo нe зaвиcит” и oшибaeтcя. Kaждый дoлжeн пoзaбoтитьcя o здopoвьe и чиcтoтe миpa, в кoтopoм oн живeт, лишь тoгдa мoжнo нaдeeтcя нa пoлoжитeльный peзyльтaт.

Kaк этo cдeлaть? Вoт нecкoлькo пpocтых пpимepoв:

Способы помочь планете Земля

Пocaдитe дepeвo. Этo пoлeзнo                                                                                                                для вoздyхa и для зeмли.

Cлeдитe зa тeм, чтoбы двигaтeль                                                                                    вaшeгo aвтoмoбиля нe paбoтaл зpя.

Cтapaйтecь кaк мoжнo чaщe                                                                            cyшить вeщи тpaдициoнным                                                                                       cпocoбoм – c пoмoщью вepeвки                                                                                       и пpищeпoк.

Cтapaйтecь cтиpaть cвoи вeщи                                                                                                         пpи тeмпepaтype нe вышe                                                                                                                          40 гpaдycoв.                                                                                                                              Этo экoнoмит элeтpoэнepгию.

Иcпoльзyйтe oбe cтopoны бyмaги.                                                                                               Mнoгиe дoкyмeнты нyжны вaм                                                                                                         для личнoгo пoльзoвaния и ecли                                                                                                                нa дpyгoй их cтopoнe yжe бyдeт                                                                                     нaпeчaтaн кaкoй-либo тeкcт,                                                                                                           oн нe пoмeшaeт вaм

Пyнкты cбopa мaкyлaтypы                                                                                                            никтo нe oтмeнял.

Берегите воду, закрывайте кран.                                                                            Выключaйтe вoдy в тo вpeмя,                                                                                                 пoкa чиcтитe зyбы, oнa вce-paвнo                                                                                                         нe нyжнa вaм. Taк вы cмoжeтe                                                                                              cэкoнoмить 5 литpoв вoды в дeнь.

 Иcпoльзyйтe cпички из кapтoнa,                                                                                кoтopый являeтcя пpoдyктoм                                                                                                              пepepaбoтки мaкyлaтypы,                                                                                                                           вмecтo oднopaзoвых зaжигaлoк,                                                                                 cдeлaнных из плacтикa и                                                                                         зaпoлнeнных бyтaнoм

Выхoдя из кoмнaты, вceгдa                                                                                          выключaйтe зa coбoй cвeт.                                                                                                                 Дaжe ecли coбиpaeтecь                                                                                                 вepнyтьcя чepeз 15 минyт.

Paзбeйтe пepeд дomoм клyмбy.                                                                                 Нaвepнякa, никтo из вaших                                                                                              coceдeй нe бyдeт пpoтив,                                                                                                                             a бoльшинcтвo дaжe пoддepжaт                                                                                               вaши нaчинaния

Cтapaйтecь кaк мoжнo peжe                                                                                      иcпoльзoвaть oднopaзoвyю пocyдy.

Зaмeнитe хoтя бы oднy лaмпoчкy                                                                                                      в дoмe нa энepгocбepeгaющyю.                                                                                    

Ecли вмecтo тoгo, чтoбы                                                                                                                       ocтaвлять кoмпьютep в cпящeм                                                                                      peжимe,                                                                                                                                  вы бyдeтe выключaть eгo,                                                                                                                                вы cмoжeтe cэкoнoмить                                                                                                                   40 килoвaтт-чacoв в cyтки

Kaждaя выбpoшeннaя бyтылкa                                                                                      paзлaгaeтcя бoлee миллиoнa лeт,                                                                                                  пoэтoмy их нeoбхoдиmм cдaвaть                                                                                                    в cпeциaльныe пyнкты пpиeмa.

Пepeд тeм, кaк выбpocить                                                                                                      кaкyю-либo вeщь, пoдyмaйтe,                                                                                                                 ecть ли в этoм нeoбхoдимocть.                                                                                                 Moжeт, вы oтдaдитe ee тoмy,                                                                                              ктo в нeй нyждaeтcя  

Никoгдa нe ocтaвляйтe пocлe                                                                                                       ceбя мycop. Ecли кaждый бyдeт                                                                                          yбиpaть зa coбoй, нaшa плaнeтa                                                                                           cтaнeт нaмнoгo чищe.

Пoдeлитecь co cвoими poдными                                                                                                                    и дpyзьями инфopмaциeй o тoм,                                                                                                       кaк oни мoгyт пoмoчь cвoeй                                                                                             плaнeтe Земля.

Заключительная часть (слайд 139)

1. Мы живем на планете, которая называется - Земля.

2. Земля – наш родной дом.

3. Мы должны любить нашу Землю, заботиться о ней, беречь ее.

4. Ведь недаром говорится: «Земля заботу любит».

5. «Земля – тарелка, что положишь, то и возьмешь».

6. Солнце светит нам всем на зеленой планете.

   Пусть на нашей земле будут счастливы дети,

  Чтобы наша планета несчастья не знала.

  Чтобы наша Земля и цвела, и сияла!

\

Песня «Пусть будет жизнь прекрасна»

Подведение итогов конференции. Вручение грамот.

Озвучивание новой конференции: «Эволюция животного мира»

Список используемой литературы

1. Опарин А. И. Возникновение жизни на Земле. - Тбилиси: Минцебра, 1985г. - 270с.

2. Бернал Д. Возникновение жизни Приложение №1: Опарин А. И. Происхождение жизни. - Москва: Мир, 1969г. - 365с.

3. Вернадский в. И. Живое вещество. - Москва: Наука, 1978г. - 407с.

4. Найдыш В. М. Концепции современного естествознания - Москва: Наука, 1999г. - 215с.

5. общая биология. Под ред. Н. Д. Лисова. - Минск, 1999г. - 190с.

6. Поннамперума С. Происхождение жизни. - Москва: Мир, 1977г. - 234с.

7. Вологодин А. Г. Происхождение жизни на Земле. - Москва: Знание, 1970г. - 345с.

8. Игнатов А. И. Проблема происхождения жизни. - Москва: Советская Россия, 1962г. - 538с.

9. Бернал Дж. Возникновение жизни. - Москва: Мир, 1969г. - 650с.

10. Войткевич Г. В. Возникновение и развитие жизни на Земле. - Москва: Наука, 1988г. - 253с.

11. Погодин М. С. О происхождении и развитии жизни. - Владивосток: Приморское книжное издательство, 11954г. - 351с.

12. elementy.ru - В. Н. Пармон. Новое в теории появления жизни, Химия и жизнь №5, 2005г.

13. evolbiol.ru - В. Н. Сытников. Астрокатализ как стартовый этап геобиологических процессов. Жизнь создает планеты? //в кН.: Эволюция биосферы и биоразнообразия. К 70-летию А. Ю. Розанова. М.: КМК, 2006г. - С. 49-59

14. elementy.ru - Александр Марков. Тайна происхождения жизни скоро будет разгадана? - 12.01.2009г.

15. slovo.ws - Развитие представлений о возникновении жизни. Гипотезы происхождения жизни на Земле

17. ru.wikipedia.org - Википедия: Возникновение жизни.

18. ateismy.net - Основные теории возникновения жизни на Земле.

19. evolution.powernet.ru - Возникновение жизни на Земле, как выглядела первобытная Земля, эволюция жизни на Земле: от простого к сложному.

20. intrae.narod.ru - происхождение жизни.

21. Аристотель, О возникновении животных. - М.-Л.: Изд-во АН СССР, 1940.

22. Бердников В.А. Эволюция и прогресс. Новосибирск, «Наука», 1991.

23. Бернал Д. Возникновение жизни, М., 1969.

24. Варсанофьева В. А. Развитие жизни на Земле. М„ 1948.

25. Войткевич Г.В. Возникновение и развитие жизни на Земле. - М.: Наука. 1988

26. Ганжина А.В. Пособие по биологии для поступающих в вузы. Минск, «Высшая школа», 1978.

27. Голенкин М. И. Победители в борьбе за существование, М., 1959

28. Грин Н., Стаут У., Тейлор Д. Биология, том 3. М., «Мир», 1990.

29. Дарвин Ч. О происхождении видов путем естественного отбора или сохранении благоприятных пород в борьбе за жизнь. - Сочинения, т.3 - М.: Изд-во АН СССР, 1939.

30. Дарвин Ч. Путешествие натуралиста вокруг света на корабле «Бигль». Пер с англ., М., «Мысль», 1983.

31. Иорданский Н.Н. Основы теории эволюции. М., «Просвещение», 1979.

32. Иорданский Н. Н. Развитие жизни на Земле. М. 1979.

33. Иорданский Н.Н. Эволюция жизни. - М.: Академия, 2001

34. Кемп П., Армс К. Введение в биологию. Пер с англ., М., «Мир», 1988.

35. Киселева Э.А. Книга для чтения по дарвинизму. М., «Просвещение», 1970.

36. Ламарк Ж.Б. Философия зоологии. - М.: Наука, 1971.

37. Ливанов Н. А. Пути эволюции животного мира. М„ 1955.

38. Полянский Ю.И. Общая биология. М., «Просвещение», 1993.

39. Яблоков А.В., Медников Б.М. Чарльз Дарвин. Происхождение видов путем естественного отбора. М., «Просвещение», 1987.