Диагностика обучающихся
материал

Опубликовано 05.09.2020 - 16:51 - Иванишина Анна Валерьевна

Диагностика обучающихся

Скачать:

ВложениеРазмер
Файл diagnostika_ivanishina.docx18.05 КБ

Предварительный просмотр:

                  Диагностика развития психомоторики и сенсорных процессов у обучающихся за 2019-2020год учитель-дефектолог Иванишина А.В.

№

Фамилия, имя ребёнка

Развитие моторики

Тактильно-двигательное восприятие

Восприятие формы

Восприятие величины

Восприятие цвета

Развитие зрительного восприятия

Развитие слухового восприятия

Восприятие пространства

Восприятие времени

н.г

1п

к.г

н.г

1п

к.г

н.г

1п

к.г

н.г

1п

к.г

н.г

1п

к.г

н.г

1п

к.г

н.г

1п

к.г

н.г

1п

к.г

н.г

1п

к.г

Акатнова В.

2

3

2

2

2

2

2

3

3

3

2

2

3

2

2

3

2

3

Закерияев Т.

2

3

2

3

2

3

1

2

1

2

1

2

2

2

2

3

1

2

Остапов И.

3

2

2

3

3

3

2

3

2

3

1

2

2

3

2

3

2

3

Даллакян А.

2

3

3

3

2

2

2

3

3

3

2

3

2

3

2

2

2

3

Эмирсултанова М.

2

2

3

2

2

2

1

3

2

2

3

3

3

2

1

2

1

2

Долгушина Е.

2

3

2

3

3

3

3

2

2

3

2

3

2

3

3

3

2

3

Валковский А.

1

2

2

3

1

3

2

3

2

3

2

2

2

2

2

3

1

2

Ярмухаметова Д.

2

3

2

3

2

2

3

2

3

2

3

3

3

3

2

3

2

3

Цыганова Е.

2

3

2

3

2

2

2

3

1

3

2

3

1

2

1

2

1

2

Шарипова Э.

1

2

1

1

2

2

1

2

2

2

2

2

1

1

1

2

1

2

Магомедов Т.

1

1

1

2

2

1

1

1

1

2

1

2

1

2

2

2

1

2

Камбулатва М.

3

3

2

3

3

3

2

3

3

3

2

3

2

3

3

3

3

3

значительная

динамика

17

58

17

66

25

41

17

58

33

58

17

50

25

41

17

58

8

50

удовлетворительная динамика

58

33

66

25

67

50

50

33

42

42

58

50

50

50

58

42

42

50

минимальная

динамика

25

9

17

9

8

9

33

9

25

-

25

-

25

9

25

-

50

-

нет фиксируемой

динамики

   -

-

   -

-

   -

-

   -

-

   -

-

   -

-

   -

-

   -

-

   -

-

Итого:   1 полугодие

0-нет фиксируемой динамики; 26%-минимальная динамика; 54%- удовлетворительная динамика;20%- значительная динамика.

Итого:     конец года

0-нет фиксируемой динамики; 5%-минимальная динамика; 42%- удовлетворительная динамика;53%- значительная динамика.

Результаты анализа представляются в условных единицах:   0 баллов – нет фиксируемой динамики; 1 балл – минимальная динамика; 2 балла – удовлетворительная динамика; 3 балла – значительная динамика.


По теме: методические разработки, презентации и конспекты

Психолого-педагогическое сопровождение и диагностика обучающихся как факторы саморазвития и самоопределения личности по программе-инициативе «Наша новая школа»

Модель  психолого-педагогического сопровождения обучающихся в условиях  работы прграммы-инициативы "Наша новая школа"...

Диагностика обучающихся

Анализ диагностики обучающихся....

Диагностика обучающихся по русскому языку

Анализ диагностики обучающихся по русскому языку....

Материалы для диагностики обучающихся 9 класса

3 варианта тестов для обучающихся 9 класса, состоящих из частей А и В, позволяют выявить уровень подготовки к ОГЭ....

Психолого-педагогическое сопровождение и диагностика обучающихся как факторы саморазвития и самоопределения личности по программе-инициативе «Наша новая школа» «По проведению комплексной диагностики психофизического и социально-личностного развития

В последнее время в системе образования России усилиями учёных и практиков сложилась особая культура поддержки и помощи ребёнку в учебно-воспитательном процессе – психолого-педагогическое сопровождени...

Технология проведения стартовой диагностики обучающихся

Стартовая диагностика при вхождении в программу...

Результаты диагностики обучающихся

Данный материал представляет собой результаты диагностики обучающихся и используемые методики...