Конспект занятия по ОО "Познавательное развитие" - Математика для детей 3-4 лет
план-конспект занятия по математике (младшая группа)

План – конспект занятия

по ОО «Познавательное развитие» - математика (9.09.2020 г.)

Тема: «Длиннее, короче»

Возрастная группа: дети 3-4 лет

Воспитатель: Баженова Е.А.

Цель занятия: формирование элементарных математических представлений.

Задачи: 

Обучающие: формировать умение находить один – два признака, общих для всех предметов группы.

Развивающие: развивать умение выделять отдельные предметы из группы и составлять группу из отдельных предметов; развивать умение различать предметы по длине.
Воспитательные: воспитывать умение взаимодействовать коллективно.

Методы и приемы: игра, указания, физкультминутка, самостоятельное выполнение действий, вопросы к детям.

Материалы и оборудование: две корзинки, яблоки – шарики зеленого и красного цветов по количеству детей, игрушка – медведь, карандаши разной длины, плоскостные фигуры – мишка, белочка, заяц.

Структура занятия:

I. Вводная часть: 

Воспитатель: Дети, посмотрите, кто к нам пришел? Это же мишка косолапый. Мишка пришел к нам не с пустыми руками. Он принес корзинку, а в ней яблоки для своих друзей.

Воспитатель достает один шарик и спрашивает: Сколько яблок у меня в руке? (одно). Сколько яблок в корзине? (много).

Игра «Сложи яблоки».

Воспитатель: Ребята, возьмите по одному яблоку. Ой, смотрите, в корзинке становится все меньше и меньше яблок, а вот и ничего не осталось.

Воспитатель: Как же сделать так, чтобы яблок снова стало много? (положить обратно в корзинку). Дети кладут яблоки в корзину и отвечают на вопросы.

Воспитатель: Сколько яблок стало в корзине? (много)

II. Основная часть: 

Игра «Разложи яблоки».

Воспитатель показывает картинку с изображением медведя.

Воспитатель: Мишка говорит, что его подруга белочка любит красные яблочки, а зайчик – зеленые. И он просит нас помочь разложить в одну корзинку только зеленые яблоки, а в другую – только красные. (Дети выполняют задание).

Воспитатель: Сколько яблок ты положил в корзинку? (Одно). Какого цвета яблоко ты положил? (Зеленое). Какие яблоки в этой корзинке? (Красные). А в этой? (Зеленые). Сколько их? (Много). Для кого зеленые яблоки? (Для зайчика). А красные? (Для белочки).

Физкультминутка «Выполни команду».

Медвежата в чаще жили,      круговые движения головой

Головой своей крутили.        поочередно в разные стороны.

Вот так, вот так

Головой своей крутили.

Медвежата мёд искали,        наклоны туловища влево-вправо.

Дружно дерево качали,

Вперевалочку ходили           ходьба вразвалочку – «по-медвежьи».

И из речки воду пили.

Вот так, вот так

И из речки воду пили.

А потом они плясали,

Выше лапы поднимали         тянутся вверх, подняв руки.

Вот так, вот так

Выше лапы поднимали.            

                                           Т.Азаренко.

Игра «Дорожки»

Воспитатель: Ребята, зайчик и белочка живут в разных домах (размещает фигурки на разном расстоянии друг от друга). Одинаковые ли дорожки от мишкиного домика до дома белочки и зайца? Какая дорожка длиннее? А какая дорожка короткая? (предлагает сравнить обе дорожки и определить – с помощью ленточек).

Воспитатель: зайчик и белочка тоже могут ходить в гости друг к другу. Давайте определим, длинная или короткая будет дорожка?

Воспитатель обозначает ленточками дорожки: По какой дорожке идти дольше? (По длинной). А как вы думаете, кто по какой дорожке придет к мишке быстрее? (Зайчик). А почему? (У него дорожка короткая).

Индивидуальная работа: 

1. Найди на рисунке, какой  предмет длиннее, какой короче. Определи, кто выше из детей. 2. Разложи длинные ленточки, затем короткие  ленты. 3. Пройди по длинной, дорожке, короткой дорожке. Принеси  длинную палочку, палочку короче.

III. Заключительная часть: 

Воспитатель: Ребята, кто к нам приходил в гости? (Мишка).

Сколько было яблок? (Много).

А кто из друзей Мишки любит зеленые яблоки? (Зайчик).

Сколько было красных яблок? (Много).

А зверята ходят в гости друг к другу по каким дорожкам? (Длинной и короткой).

Давайте с ними попрощаемся и пригласим их еще в гости.