конспект по художественно-эстетическому развитию аппликация
план-конспект занятия по аппликации, лепке (старшая группа)

Муниципальное казенное общеобразовательное учреждение

 «Болоховский центр образования №2» муниципального образования Киреевский район

Конспект НОД

по художественно-эстетическому развитию

(аппликация) в старшей группе

"Пудель"

Воспитатель: Горбач Ю.В.

г. Болохово, 2020 г.

Программное содержание: познакомить детей с нетрадиционной техникой аппликации – комкование, расширить представления о способах передачи различных эмоциональных состояний животных способом цветотипии.

Цель: увлечь детей новым приемам работы с бумагой – комкованием.

Задачи:

• научить отрывать от листа бумаги маленькие кусочки, делать из них комки и наклеивать их на поверхность листа.

• развивать художественный вкус.

• воспитывать стремление доставлять себе и другим радость, аппликацией изготовленной своими руками.

• воспитывать умение договариваться между собой, уступать.

Оборудование: силуэты пуделя, салфетки, клей-карандаш, цветные карандаши, картинки с изображением собак, стихи и рассказы о собаках.

Содержание НОД

Организационный момент: подготовка рабочих мест.

Вводная часть: педагог предлагает детям отгадать загадку.

           Я верный человека друг.

           Имею множество заслуг.

           На цепь привязан во дворе.

           Зимою сплю я в конуре.

           Охочусь с другом на волков.

           Пасу на пастбище коров.

           Бегу по тундре вековой

           в упряжке, снежною зимой.

           Я в мире лучшая служака.

           Кто я? Ты угадал - (Собака)

Собака – это лучший друг человека, она всегда рядом и готова помочь. Собаки — удивительно умные животные, легко поддаются дрессировке. Существует огромное количество различных пород — от небольших комнатных собачек до крупных бойцовых и служебных собак. Все они различаются по внешнему виду и размеру. Например, чихуахуа весит меньше 1 кг, а мастиф – целых 140 кг! (демонстрация картинок с пародами собак)

Собаки – настоящие чемпионы! Они плохо воспринимают красный и оранжевый цвета, но зато различают около 40 оттенков серого. Они слышат звуки, которые мы даже не замечаем. А запахи воспринимают в 35 раз лучше человека!

Многие собаки спасают своих владельцев, чувствуя приближения природных катаклизмов, при пожарах или нападениях других людей и животных. Благодаря удивительным качествам, собак берут в помощники полицейские, спасатели, охотники, пастухи. Их обучают спасать тонущих, сопровождать больных, охранять территорию, обнаруживать мины, а есть и собаки-актеры, которые снимаются в кино.

Самуил Маршак.  Пудель

На свете старушка

Спокойно жила,

Сухарики ела

И кофе пила.

И был у старушки

Породистый пес,

Косматые уши

И стриженый нос.

---

Старушка сказала:

- Открою буфет

И косточку

Пуделю

Дам на обед.

Подходит к буфету,

На полку глядит,

А пудель

На блюде

В буфете сидит.

---

Однажды Старушка

Отправилась в лес.

Приходит обратно,

А пудель исчез.

Искала старушка

Четырнадцать дней,

А пудель

По комнате

Бегал за ней.

---

Старушка на грядке

Полола горох.

Приходит с работы,

А пудель издох.

Старушка бежит

И зовет докторов.

Приходит обратно,

А пудель здоров.

---

По скользкой тропинке

В метель и мороз

Спускаются с горки

Старушка и пес.

Старушка в калошах,

А пес - босиком.

Старушка вприпрыжку,

А пес - кувырком!

---

По улице

Курица

Водит цыплят.

Цыплята тихонько

Пищат и свистят.

Помчался вдогонку

За курицей пес,

А курица пуделя

Клюнула в нос.

---

Старушка и пудель

Смотрели

В окно,

Но скоро на улице

Стало темно.

---

Старушка спросила:

- Что делать, мой пес?

- А пудель подумал

И спички принес.

Смотала старушка

Клубок для чулок,

А пудель тихонько

Клубок уволок.

Весь день по квартире

Катал да катал,

Старушку опутал,

Кота обмотал.

---

Старушке в подарок

Прислали кофейник,

А пуделю - плетку

И медный ошейник.

Довольна старушка,

А пудель не рад

И просит подарки

Отправить назад.

Практическая часть: предлагаю открыть мастерскую по изготовлению аппликации. Я буду мастером, а вы моими подмастерьями. Знаете, кто такие подмастерья? Это ученики и помощники мастера. Приступим!

В мастерской для вас приготовлены необходимые инструменты и материалы (листы с изображением пуделя, салфетки, клей).

А теперь поговорим о технике выполнения работы. Аппликация можно сделать разными способами, но мы сделаем методом комкование.

Педагог медленно показывает этот способ и объясняет: берем маленький квадратик салфетки примерно 1*1см и сминаем его в маленький комочек, затем приклеиваем его на основу,  намазанную предварительно клеем, так до тех пор пока не заполним необходимое пространство картинки (голова, шея, лапки, кончик хвостика).

Давайте подрисуем карандашами рот, нос и глаза.

Продуктивная деятельность детей (обвести четко контур пуделя, формирование комков из бумаги и наклеивание их в необходимые места).

Физминутка (в процессе формирования комков их бумаги):

         Ладушки-ладушки.

         Как три белки на опушке

     Три подружки хохотушки.

         Взрывы смеха озорного

         Три подружки вместе снова.

         Три, два, раз

         Вот и стало больше нас!

Заключительная часть: по окончании педагог одобряет работы детей, отмечает их самостоятельность, предлагает вспомнить сказки или мультфильмы с участием собак («Приключения Буратино», «101 далматинец», «Простоквашино», «Бобик в гостях у Борбоса», «Бременские музыканты»).

Уборка рабочих мест.

Рефлексия.