«Консультация для родителей второй младшей группы "Золотая осень"»
консультация

Светлана Вячеславовна Герасина


«Консультация для родителей второй младшей группы "Золотая осень"»

 

Скачать:

ВложениеРазмер
Файл konsultatsiya_dlya_roditeley_vtoroy_mladshey_gruppy.docx148.83 КБ

Предварительный просмотр:


«Консультация для родителей второй младшей группы "Золотая осень"»

https://fsd.kopilkaurokov.ru/up/html/2018/11/25/k_5bfa843218df3/487406_1.jpeghttps://fsd.kopilkaurokov.ru/up/html/2018/11/25/k_5bfa843218df3/487406_2.png

Консультация для родителей по лексической теме

«Золотая осень»

1.Побеседуйте с ребенком о том, знает ли он какое время года наступило.

Задайте ему вопросы и предложите отвечать на них полными ответами. Например:

—    Какое сейчас время года?
—    Почему ты так думаешь? Начни ответ со слов на улице.

-Почему осень называют золотой?

3. На прогулке с ребенком понаблюдайте за приметами осени и предложите ребенку ответить на ваши вопросы.

—    Какое сегодня небо?    Какие листья ты видишь на деревьях?
—    Обрати внимание на траву под деревьями. Какая она?    
—    Что происходит с насекомыми осенью?

Какой воздух осенью? Чем он пахнет?

4. Выучите с ребенком четверостишие, которое поможет ему запомнить названия месяцев осени.

Сентябрь, октябрь, ноябрь
С дождем и листопадом.
И птицы улетают,
И детям в школу надо
.

6. Потренируйте ребенка в узнавании клена, дуба, березы, рябины, тополя, осины, ясеня. Поиграйте в игру «С какого дерева упал листик?»

Учите описывать листья, используя слова желтый, золотой, багряный, красный, резной.https://fsd.kopilkaurokov.ru/up/html/2018/11/25/k_5bfa843218df3/487406_4.png

Развитие мелкой моторики

Ветер по лесу летал,

Плавные, волнообразные движения ладонямиhttps://fsd.kopilkaurokov.ru/up/html/2018/11/25/k_5bfa843218df3/487406_5.png

Ветер листики считал:

Вот дубовый,Вот кленовый,

Вот рябиновый резной,https://fsd.kopilkaurokov.ru/up/html/2018/11/25/k_5bfa843218df3/487406_6.png

Вот с березки золотой,

Загибают по одному пальчику на обеих руках

Вот последний лист с осинки,

Ветер бросил на тропинку.

Спокойно укладывают ладони на стол

https://fsd.kopilkaurokov.ru/up/html/2018/11/25/k_5bfa843218df3/487406_3.png

7. Поговорите с ребенком о птицах, о том, что некоторые птицы улетели в теплые края и их называют перелетными, а те, которые остались нуждаются в помощи человека, когда наступают холода.

Захватите, по пути в парк хлеб и крупу, покажите, как кормить птиц.


По теме: методические разработки, презентации и конспекты

Консультация для родителей второй младшей группы "Закаливание детей дошкольного возраста"

Закаливание - это образ жизниГиппократПод закаливанием следует понимать повышение устойчивости организма к неблагоприятному воздействию физических факторов окружающей среды (повышенная или пониженная ...

Консультация для родителей второй младшей групы

«МАДОУ Центр развития ребенка – Детский сад №14»            «Семья – ребенок - детский сад» - система воспитания здорового дошкольника...

Консультация для родителей второй младшей групы

«МАДОУ Центр развития ребенка – Детский сад №14»            «Семья – ребенок - детский сад» - система воспитания здорового дошкольника...

Консультация для родителей. Вторая младшая группа. "Как играть с ребенком 3-4 лет".

«Игры с ребенком 3-4 лет  в домашних условиях»Что нужно, чтобы ребёнок рос любознательным, умным, сообразительным? Постарайтесь прислушаться к малышу, понять особенности его возраста, оценить его...

Консультация для родителей второй младшей группы "Игры - экспериментирования в воспитании младшего дошкольника"

В настоящее время мы являемся свидетелями того, как в системе дошкольного образования формируется еще один эффективный метод познания закономерностей и явлений окружающего мира — метод экспериме...

«Консультация для родителей второй младшей группы "Золотая осень"»

Побеседуйте с ребенком о том, знает ли он какое время года наступило....

Консультация для родителей второй младшей группы «Развитие речи младших дошкольников в условиях семьи и детского сада»

Речь как исторически сложившаяся форма общения развивается в дошкольном возрасте по двум направлениям: во-первых, совершенствуется её практическое употребление в процессе общения ребёнка с взрослыми ...