Приложение 8

Дидактическая игра «Одень куклу в русский народный костюм»

Игра для детей 5 - 7 лет. Проводится индивидуально и по подгруппам. Можно использовать при изучении темы "Одежда" и при ознакомлении с русской народной культурой.

Цель: закрепление представлений детей о предметах русского народного костюма (летнего и зимнего, мужского и женского) .

Игровое задание: Правильно одеть куклу.

Правила игры: Подобрать одежду для кукол (в зависимости от пола и по сезону) .

Материал: На каждого ребёнка комплект: условные изображения кукол из картона, предметы русского народного костюма из плотной бумаги.

Словарная работа: Рубаха, косоворотка, порты, понёва, занавеска (передник, сарафан, душегрея, тулуп, лапти, сапоги, платок.

Игра: Детям предлагается одеть кукол в народные костюмы (в летний и зимний) и назвать предметы одежды. Воспитатель уточняет, что нарядную одежду носили в праздничные дни, а в будни - однотонную, тёмных тонов. Вспомнить значение элементов орнамента народного костюма. Предложить детям после игры украсить узорами шаблоны рубах, сарафанов (по желанию).

«Где я живу?»

Цель: Способствовать получению знаний о народах, живущих в России, толерантному отношению к представителям других национальностей. Формировать уважительное отношение к государственным символам.

Правила игры:

Детям раздаются большие карты. Маленькие остаются у ведущего в коробке. Ведущий достаёт по одной карточке, показывает её играющим. Называет республику, народ, которому принадлежит герб, род занятия. Дети закрывают гербы в своей карте. Выигрывает тот, кто первый закроет всю карту.

Республика Мордовия

Республика Дагестан

Республика Карелия

Республика Чувашия

Республика Бурятия

Республика Башкортостан

Республика Тыва

Республика Татарстан

Республика Саха (Якутия)

Дидактическая настольно-печатная игра: «Кто построил этот дом?»

Цель: Закрепить представление детей о многообразии народов, населяющих нашу планету. Формировать обобщающие понятия народ, жилище, национальный костюм и т.д. Учить устанавливать причинно-следственные связи, делать выводы, объяснять и аргументировать своё решение.

Дидактическая игра «Что ты знаешь обо мне?»

Цель: Знакомить детей с культурой и традициями народов мира. Дать детям представление о многообразии народов, населяющих нашу планету. Воспитывать уважение, принятие и правильное понимание богатого разнообразия культур нашего мира. Вызвать интерес и желание узнавать что-то новое о населении нашей планеты. Формирование обобщающих понятий: народ, жилище, средства передвижения, национальный костюм и т.д.

Дидактическая игра «Найди пару»

Цель: Закрепить представление детей о многообразии народов, населяющих нашу планету. Воспитывать уважение, принятие и правильное понимание богатого разнообразия культур нашего мира. Формировать представление - Все мы разные – разный цвет кожи, разрез глаз, одежда, но мы живем рядом друг с другом на одной планете - Земля наш общий дом. Развитие памяти, внимания, мышления, речи. Расширение и активизация словаря, формирование связной грамматически правильной речи.

                                                                                                   Приложение 8

Дидактические игры