рабочая программа 8 класс ОБЖ
календарно-тематическое планирование по обж (8 класс) по теме

№ п/п

Наименование раздела программы

Тема урока

Кол-во

часов

Тип

урока

Элементы  содержания

Планируемые результаты освоения материала.

Вид

контроля.

Элементы
дополнительного

содержания

примечание

Дата проведения

план

факт

1

2

3

4

5

6

7

8

9

10

11

12

1

Вводная часть

1

Лекция

Вводный инструктаж по ТБ на уроках. Ознакомление с курсом ОБЖ, его целями, задачами

Знать правила безопасности и поведения на уроках ОБЖ

беседа

Обеспечение личной безопасности в повседневной жизни.

(12 ч)

2

Правила пожарной безопасности и поведения при пожаре в доме

1

Урок изучения и первичного закрепления новых знаний

Причины возникновения пожаров в жилых и общественных зданиях.  Меры пожарной безопасности при эксплуатации электробытовых и газовых приборов, отопительных печей, применении источников открытого огня.

Правила безопасного поведения при пожаре в доме (квартире, подъезде, балконе, подвале). Способы эвакуации из горящего здания

Знать о причинах возникновения пожаров; мерах пожарной безопасности; правилах безопасного поведения при пожаре в доме.

Владеть навыками безопасного поведения при возникновении пожара в жилище.

Решение ситуационных задач

3

Правила безопасного поведения

 при пожаре на транспорте

1

Возникновение пожара на транспорте и его причины.  Правила безопасного поведения в случае возникновения пожара на транспорте

Решение ситуационных задач

Составить памятку для пассажира

«Поведение при пожаре на транспорте»

4

Права, обязанности и ответственность граждан в области пожарной безопасности.

1

Комбинированный

Права, обязанности и ответственность граждан в области пожарной безопасности.

Знать    права и обязанности и ответственность граждан в области пожарной безопасности.

Использовать

приобретенные знания для соблюдения мер пожарной безопастности.

5

Правила обеспечения безопасности дорожного движения

1

Комбинированный

Дорожное движение и его участники: пешеходы, пассажиры, водители. Дорога и ее составные части. Причины дорожно-транспортных происшествий.

Правила безопасного поведения пешехода на дорогах.

Знать о причинах дорожно-транспортных происшествий, правилах безопасного поведения пешехода и велосипедиста.

Использовать полученные знания в повседневной жизни для обеспечения личной безопасности на улицах и дорогах

Индивидуальный опрос, работа по карточкам

ПДД

Ответственность за нарушение правил дорожного движения.

Государственная инспекция безопасности дорожного движения. Роллинг. Правила для роллинга. Профилактика детского
дорожно-транспортного травматизма

6

Велосипедист –водитель транспортного средства

1

Комбинированный

Правила безопасного поведения велосипедиста на дороге.

Основные требования к техническому состоянию велосипеда. Обязанности велосипедиста. Экипировка велосипедиста.

Знать: Обязанности велосипедиста.

Использовать полученные знания в повседневной жизни для обеспечения личной безопасности на улицах и дорогах

Решение ситуационных задач

Индивидуальный опрос.

Ответственность за нарушение правил дорожного движения.

7

Правила безопасного поведения пассажиров на транспорте

1

Комбинированный

Краткая характеристика современных видов транспорта. Правила безопасного поведения пассажиров на транспорте

Знать правила безопасного поведения пассажиров на транспорте

Использовать приобретенные знания в повседневной жизни для соблюдения правил поведения в общественном транспорте

Решение ситуационных задач

ПДД
Дополнительные виды транспорта. Сельскохозяйственный транспорт. Железнодорожный переезд, железнодорожный транспорт

Составить памятку для пассажира «Правила безопасного поведения  на транспорте»

8

Правила безопасного поведения

на воде

1

Комбинированный

Правила безопасного поведения на воде.  Особенности состояния водоемов в разное время года. Соблюдение правил безопасности при купании в оборудованных и необорудованных местах.

Опасность водоемов зимой.  Меры предосторожности при движении по льду.

Знать  правила поведения на воде и оказания помощи утопающему.

Владеть навыками оказания помощи утопающему. 

Использовать полученные знания в повседневной жизни для обеспечения личной безопасности на воде.

Практическая работа:

Оказание помощи утопающему.

(15 мин)

9

Безопасный отдых на водоемах. Водные походы.

1

Комбинированный

Правила безопасного поведения на воде и обеспечение безопасности при проведении водных походов. Возможные аварийные ситуации в водном походе.

Знать  правила поведения на воде при проведении водных походов.

Решение ситуационных задач.

10

Оказание помощи терпящим бедствие на воде.

1

Комбинированный

Оказание само- и взаимопомощи, терпящим бедствие на воде. Освобождение от захватов. Способы транспортировки пострадавшего.

Знать  правила поведения на воде и оказания помощи утопающему.

Владеть навыками оказания помощи утопающему. 

Использовать полученные знания в повседневной жизни для обеспечения личной безопасности на воде.

Решение ситуационных задач.

11

Загрязнение окружающей природной среды и здоровье человека.

1

Комбинированный

Влияние деятельности человека на окружающую среду.  Экология и экологическая безопасность.  

Загрязнение атмосферы, вод, почв.

Знать о влиянии деятельности человека на окружающую среду.

Владеть навыками поведения при проживании в экологически неблагоприятных районах

Решение ситуационных задач.

Понятие о предельно допустимых концентрациях загрязняющих веществ

12

Правила безопасного поведения при неблагоприятной экологической обстановке.

1

Комбинированный

Краткая характеристика состояния окружающей среды в регионе и месте проживания.

Правила безопасного поведения в экологически неблагоприятных районах

Знать о влиянии деятельности человека на окружающую среду.

Владеть навыками поведения при проживании в экологически неблагоприятных районах

Решение ситуационных задач.

Понятие о мутагенах.

Витамины А, Е, С.

Чрезвычайные ситуации техногенного характера

(13 ч)

13

Классификация чрезвычайные ситуации техногенного характера .

1

Комбинированный

Понятие о промышленных авариях и катастрофах. Потенциально опасные объекты

Знать о промышленных авариях и катастрофах, потенциально опасных объектах. Уметь использовать полученные знания и умения для обеспечения личной безопасности

Проверочная работа по

разделу«Чрезвычайные ситуации природного характера»

Краткая характеристика наиболее вероятных для данной местности и района проживания чрезвычайных ситуаций техногенного характера

14

Аварии на радиационно опасных объектах

1

Комбинированный

Аварии на радиационно  опасных объектах. Правила безопасного поведения при радиационных авариях.

Лучевая болезнь и его проявления.

Знать правила безопасного поведения при радиационных авариях.

Уметь предвидеть потенциальные опасности и правильно действовать в случае их наступления

Решение ситуационных задач

Уч. 8 кл.

§ 5.2.

15

Обеспечение радиационной безопасности населения.

1

Комбинированный

Обеспечение радиационной безопасности населения. Международная шкала событий на АЭС.

Знать о радиационных опасных объектах .

Уметь использовать полученные знания и умения для обеспечения личной безопасности 

Решение ситуационных задач.

Уч. 8 кл.

§ 5.3.

16

Промышленные аварии

с выбросом опасных химических веществ

1

Комбинированный

Промышленные аварии с выбросом опасных химических веществ. Химически опасные объекты производства. Аварийно-химические опасные вещества (АХОВ), их характеристика и поражающие факторы

Знать о химически опасных объектах производства, аварийно-химических опасных веществах.

Уметь использовать полученные знания и умения для обеспечения личной безопасности 

Решение ситуационных задач.

Уч. 8 кл.

§ 5.4

17

Защита населения от АХОВ

1

Урок комплексного применения ЗУН учащимися

Защита населения от АХОВ. Правила безопасного поведения при авариях с выбросом опасного химического вещества

Знать правила безопасного поведения  при авариях с выбросом опасных химических веществ.

Уметь предвидеть потенциальные опасности и правильно действовать в случае их наступления 

Практическая работа:

Эвакуация пострадавших.

(15 мин)

Уч. 8 кл.

§ 5.5

18

Пожары

и взрывы

1

Комбинированный

Пожары и взрывы, их характеристика, пожара и взрывоопасные объекты. Правила безопасного поведения при пожарах и взрывах

Знать правила безопасного поведения при пожарах и взрывах. 

Уметь предвидеть потенциальные опасности и правильно действовать в случае их наступления

Решение ситуационных задач

Уч. 8 кл.

§ 5.6.

19

Обеспечение защиты населения от последствий аварий на взрывопожароопасных объектах.

1

Комбинированный

Обеспечение защиты населения от последствий аварий на взрывопожароопасных объектах. Как действовать при внезапном обрушении здания. Как действовать в завале.

Знать правила  поведения при обрушении здания. 

Уметь предвидеть потенциальные опасности и правильно действовать в случае их наступления

Решение ситуационных задач

Уч. 8 кл.

§ 5.7.

20

Гидродинамические аварии

1

Комбинированный

Правила безопасного поведения при угрозе и в ходе наводнения при гидродинамической

аварии

Знать правила безопасного поведения при угрозе и в ходе наводнения при гидродинамической аварии 

Уметь предвидеть потенциальные опасности и правильно действовать в случае их наступления

Решение ситуационных задач

Уч. 8 кл.

§ 5.8.

21

Обеспечение защиты населения от последствий аварий на гидротехнических сооружениях.

1

Комбинированный

Федеральный закон «О безопасности гидротехнических сооружений».

Рекомендации населению специалистов МЧС.

Знать правила безопасного поведения при угрозе и в ходе наводнения при гидродинамической аварии 

Уметь предвидеть потенциальные опасности и правильно действовать в случае их наступления

Решение ситуационных задач

Уч. 8 кл.

§ 5.9.

22

Организация защиты населения от чрезвычайных ситуаций

1

Урок комплексного применения ЗУН учащимися

Единая государственная система предупреждения и ликвидации чрезвычайных ситуаций.

Оповещение населения о чрезвычайных ситуациях. Сигнал «Внимание всем!». Речевая информация, передаваемая по радио, приемнику, телевизору о чрезвычайных ситуациях

Знать об организации защиты населения от чрезвычайных ситуаций.

Уметь владеть навыками поведения в чрезвычайных ситуациях по сигналу «Внимание всем!»; использовать полученные знания и умения в повседневной жизни для обеспечения личной безопасности 

Практическая работа:

Отработка навыков действий обучающихся  по сигналу «Внимание всем!».

(15 мин)

Уч. 8 кл.

§ 6.1–6.2

23

Инженерная, радиационная и химическая защита населения

1

Комбинированный

Инженерная, радиационная и химическая защита населения

Иметь представление об инженерной, радиационной и химической защите населе ния. 

Уметь использовать полученные знания для обеспечения личной безопасности

Проверочная работа по разделу «Чрезвычайные ситуации  техногенного характера».

(20 мин)

Уч. 8 кл.

§ 6.3

24

Эвакуация

1

Урок комплексного применения ЗУН учащимися

Эвакуация. Обязанности и правила поведения людей при эвакуации

Знать об обязанностях и правилах поведения людей при эвакуации.

Уметь:

– комплектовать минимально необходимый набор документов, вещей и продуктов питания в случае эвакуации населения;

– использовать полученные знания и умения  для обеспечения личной безопасности

Практическая работа:

Отработка навыков поведения при эвакуации.

(15 мин)

Правила поведения учащихся при получении сигнала

о ЧС

Составить памятку «Правила пеоведения учащихся при получении сигнала

о ЧС»

25

Объектовая тренировка по теме «Эвакуация»

1

Обобщение и систематизация знаний. Практикум

План эвакуации из здания (учебного заведения), порядок действий при эвакуации, марш рут следования, транспортировка пострадавших

Знать план-схему эвакуации из учебного здания, запасные выходы, маршрут следования, правила движения, основные и подручные средства транспортировки.

Уметь действовать при эвакуации четко, разумно, без паники, подчиняясь требованиям лиц, ответственных за эвакуацию

Тест итоговый.

Объектовая  трени ровка  - практикум

26

«Основы  здорового образа жизни»

(6 час)

Основные понятия о здоровье и здоровом образе жизни

1

Урок изучения и первичного закрепления новых знаний

Здоровье физическое и духовное. Режим труда и отдыха.

Умственная и физическая работоспособность. Режим дня. Профилактика переутомления.

Движение – естественная потребность организма.

Физическая культура и закаливание.

Личная гигиена

Знать об основах здорового образа жизни, факторах, укрепляющих и разрушающих здоровье.

Использовать полученные знания в повседневной жизни для ведения здорового образа жизни

Решение ситуационных задач

27

Репродуктивное здоровье – составляющая здоровье человека и общества.

1

Репродуктивное здоровье – составляющая здоровье человека и общества.

Здоровый образ жизни.

Роль семьи в формировании репродуктивного здоровья.

Знать об основах здорового образа жизни.

Использовать полученные знания в повседневной жизни

Решение ситуационных задач

28

Индивидуальное здоровье человека, его физическая, духовная и социальная сущность.

1

Индивидуальное здоровье человека, его физическая, духовная и социальная сущность. Роль физических, духовных и социальных факторов на здоровье человека.

Знать о роли физических, духовных и социальных факторов на здоровье человека..

Использовать полученные знания в повседневной жизни

Решение ситуационных задач

29

Вредные привычки и их негативное влияние на здоровье

1

Комбинированный

Вредные привычки и их негативное влияние на здоровье. Табакокурение и его последствия для организма курящего и окружающих людей. Алкоголь и его влияние на здоровье подростка. Наркомания, токсикомания и другие вредные привычки

Знать о вредных привычках

и их профилактике. 

Использовать полученные знания в повседневной жизни для ведения здорового образа жизни

Решение ситуационных задач

1

2

3

4

5

6

7

8

9

10

11

12

30

Здоровый образ жизни и профилактика основных неинфекционных заболеваниях.

1

Комбинированный

Здоровый образ жизни и профилактика основных неинфекционных заболеваниях.

Сильный стресс.

Знать о причинах возникновения неинфекционных заболеваний. 

Использовать полученные знания в повседневной жизни для ведения здорового образа жизни

Решение ситуационных задач

31

Здоровый образ жизни и безопасность жизнедеятельности.

1

Комбинированный

Здоровый образ жизни и безопасность жизнедеятельности.

Общая культура в области безопасность жизнедеятельности.

Соблюдение норм здорового образа жизни.

Использовать полученные знания в повседневной жизни для ведения здорового образа жизни

Решение ситуационных задач

                                                                                                         Оказание первой медицинской помощи

                                                                                                                                         (4ч)

32

Оказание первой медицинской помощи

(4ч)

Средства для оказание первой медицинской помощи.

1

Комбинированый

Урок комплексного применения ЗУН учащимися

Медицинская (домашняя) аптечка. Перевязочные и лекарственные средства. 

Средства индивидуальной защиты органов дыхания (противогаз ГП-5, детский противогаз ПДФ-Ш) и их использование

Знать о перевязочных и лекарственных средствах медицинской аптечки; средствах индивидуальной защиты органов дыхания Владеть навыками пользования средствами индивидуальной  защиты (противогазом, респиратором, ватно-марлевой повязкой, домашней медицинской аптечкой)

Практическая работа:

Отработка навыков пользования противогазом

ГП-5.

(15 мин)

Выписать в тетрадь лекарственные и перевязочные средства из домашней аптечки

33

Первая помощь при отравления аварийно химически опасными веществами.

1

Первая помощь при отравлениях аварийно химически опасными веществами.

Знать способы первой медицинской помощи при

 отравлениях аварийно химически опасными веществами.

Практическая работа:

Способы оказания первой помощи при отравлениях АХОВ.  

34

Первая медицинская помощь при травмах и переломах

1

Урок комплексного применения ЗУН учащимися.

Первая медицинская помощь при травмах. Способы остановки кровотечений.

Первая медицинская помощь при переломах. Правила и способы транспортировки пострадавших.

Знать способы первой медицинской помощи при травмах и переломах.

Владеть навыками оказания первой медицинской помощи при ушибах, кровотечениях.

Использовать приобретенные знания в повседневной жизни для обращения (вызова) в случае необходимости в соответствующие службы экстренной помощи  

ПДД
Дорожно-транспортное происшествие. Оказание первой медицинской помощи при дорожно-транспортном происшествии

35

Первая медицинская помощь при утоплении и удушении; при тепловом и солнечном ударе, обморожении

1

Урок комплексного применения ЗУН учащимися

Первая медицинская помощь при утоплении и удушении. Первая медицинская помощь при тепловом и солнечном ударе, обморожении

Знать правила первой медицинской помощи при утоплении и удушении; при тепловом и солнечном ударе, обморожении.

Владеть навыками оказания первой медицинской помощи при ожогах, обморожениях. 

Использовать приобретенные знания в повседневной жизни  для обращения (вызова) в случае необходимости в соответствующие службы экстренной помощи

Практическая работа:

Оказание первой медицинской помощи.

№п/п

класс

Тема урока

Вопросы РК

№ п/п

Кол-во

1

8

Правила пожарной безопасности и поведения при пожаре в доме

Анализ статистических данных по Актанышскому району

2

1

2

8

Правила обеспечения безопасности дорожного движения

Анализ статистических данных по  Актанышскому району

4

1

3

8

Правила безопасного поведения  на воде

Анализ статистических данных по Актанышскому району

6

1

4

8

Нарушение экологического равновесия в местах проживания

Аварии на нефтепроводах, перегонных станциях.

7

1

5

8

Автономное существование человека в природе

Особенности природной среды Татарстана

12

1

6

8

Наводнения

Весенний паводок в пойме р.Агидель и р.Сюнь.

18

1

7

8

Природные пожары

Весенние пожары в Актанышском районе

20

1

8

8

Чрезвычайные ситуации техногенного характера и правила безопасного поведения. Промышленные аварии и катастрофы

Потенциально опасные объекты с. Актаныш

21

1

9

8

Основные понятия о здоровье и здоровом образе жизни

Анализ статистических данных о состоянии здоровья населения в с.Актаныш

31

1

Проверочные работы по курсу ОБЖ – 8 класс

№ п/п

Тема проверочной работы

Форма проведения

 Время работы

№ урока п/п

1

 «Обеспечение личной безопасности в повседневной жизни».

Тестирование

20 мин.

11

2

Чрезвычайные ситуации природного характера»

Тестирование

20 мин.

21

3

Чрезвычайные ситуации  техногенного характера».

Тестирование

20 мин.

28

Практические работы по курсу ОБЖ – 8 класс

№ п/п

Тема практической  работы

Место проведения

 Время работы

№ урока п/п

1

 Оказание помощи утопающему.

Класс

15 мин.

6

2

Способы подачи сигналов бедствия.

Корт

15 мин.

12

3

Ориентирование на местности.

Территория школы

40 мин.

13

4

Эвакуация пострадавших.

Класс

15 мин.

24

5

Отработка навыков действий обучающихся  по сигналу «Внимание всем!».

Класс

15 мин.

27

6

Отработка навыков поведения при эвакуации.

Территория школы

15 мин.

29

7

Отработка навыков пользования противогазом

ГП-5

Класс

15 мин.

33

8

Способы остановки кровотечений, наложения жгута, повязки.

Класс

15 мин.

34

9

Оказание первой медицинской помощи при

ожогах и обморожении.

Класс

15 мин.

35