Материалы для аттестации

Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение

Стодолищенская средняя школа

 ДИАЛЕКТНЫЕ И ПРОСТОРЕЧНЫЕ ФОРМЫ ПРОИЗНОШЕНИЯ В ПОЭМЕ

А.Т.ТВАРДОВСКОГО

«ВАСИЛИЙ ТЕРКИН»

Подготовил:

Петрушина Дарья

ученица 9 класса

Руководитель:

Костенкова Елена Викторовна
учитель русского языка и литературы

2020 год

СОДЕРЖАНИЕ

1.Введение.

Имя Александра Трифоновича Твардовского, выдающегося поэта нашего времени, лауреата Ленинской и Государственных премий, нашего земляка, хорошо знакомо и дорого многим людям. Его стихи входят в сознание читателей с детства и сопутствуют им всю жизнь.

        Действительно, достаточно нам услышать «Твардовский», сейчас же зазвучат в душе строки его дивных поэтических творений. Нам нет надобности снимать с книжной полки сборник - строки эти уже готовы сорваться с наших уст.

        С утра на полдень едет он.

         Дорога далека.

                Свет белый с четырех сторон

                  И сверху – облака.

                                                            («Страна Муравия»)

В 2020 году исполнилось бы 110 лет со  дня рождения А.Т.Твардовского. Я решила больше узнать о своем великом земляке ,подробнее изучить его творчество.

Как известно, все крупные русские писатели в своих произведениях использовали диалектные слова и просторечия как составную часть разговорно-бытового стиля. И видный русский поэт середины 20 века  А.Т.Твардовский  также использовал их  в своей лирике. Но эта тема недостаточно изучена. В этом и заключается актуальность моей работы.

Практическая значимость материала исследования заключается в возможности его использования при изучении лексики русского языка в школе.

Цель работы заключается в выявлении характерных признаков и примеров разговорно-бытового стиля (диалектных слов и просторечий) в поэме А.Т.Твардовского «Василий Теркин».

Я поставила перед собой следующие задачи:

1.Изучить творческий путь А.Т.Твардовского и историю создания поэмы «Василий Теркин».

2. Изучить ,какие стилевые особенности характерны для разговорной речи.

3.Найти в поэме «Василий Теркин» примеры использования диалектных слов и просторечий.

4.Определить,для чего А.Т.Твардовский использует разговорно-бытовой стиль.

2. Основная часть

А.Т. Твардовский родился 21 июня 1910 года в Загорье Починковского района Смоленской области, в семье крестьянина, сельского кузнеца.

«Местность эта была довольно дикая, в стороне от дорог…

Отец был человеком грамотным и даже начитанным по-деревенски. Книга не являлась редкостью в нашем домашнем обиходе. Целые зимние вечера у нас часто отдавались чтению вслух какой-либо книги. Первое мое знакомство с « Полтавой» и «Дубровским» Пушкина, «Тарасом Бульбой» Гоголя, популярнейшими стихотворениями Лермонтова, Некрасова , А.К. Толстого, Никитина произошло таким именно образом. Отец и на память знал много стихов: «Бородино», «Князя Курбского», чуть ли не всего ершовского «Конька-Горбунка». Кроме того, он любил и умел петь…

Мать моя, Марина Митрофановна, была очень впечатлительна и чутка…Ее до слез трогал звук пастушьей трубы где-нибудь вдалеке…или отголосок песни с далеких деревенских полей…

Стихи писать я начал до овладения первоначальной грамотой»

С первых же дней Великой Отечественной войны А.Т. Твардовский был на фронте: как военный корреспондент он участвовал в боях на Украине; вместе с воинами, державшими оборону яростно наступивших гитлеровцев, находился на Западном Фронте; участвовал в битве за Москву, а позднее – в освобождении от фашистских оккупантов Белоруссии, Украины, Польши.

           На войне, под кровлей шаткой,

        По дорогам, где пришлось,        

        Без отлучки от колес,

        В дождь, укрывшись плащ-палаткой,

        Иль зубами сняв перчатку

        На  ветру, в лютой мороз,

        Заносил в свою тетрадку

        Строки, жившие вразброс.

                                                       (« Василий Теркин»)

За годы войны Твардовский написал свыше ста стихотворений, множество очерков и свою знаменитую « Книгу про бойца ». Почти все главы этой книги о солдате написаны во фронтовых условиях и ярко отражают события великой битвы с фашизмом: наши победы и поражения, веру народа в свою правоту и свою победу – иными словами все то, что пришлось испытать

« святому и грешному» сыну русской земли Василию Теркину.

«Василий Теркин» был горячо встречен всем нашим народом. Большая почта, поступавшая к автору даже в то неблагоприятное для переписки время, подтверждала, что слово поэта было именно таким, в котором нуждались на фронте и в тылу. Для самого автора признание его поэмы фронтовым читателям было и счастьем, и поддержкой.

«Она дала мне ощущение очевидной полезности моего труда»                                                                («Автобиография»)

        От Москвы, до Сталинграда

        Неизменно ты со мной-

        Боль моя, моя отрада,

        Отдых мой и подвиг мой!

                                                («Василий Теркин»)

«Снова слушал «Теркина» по радио и снова потрясен».

«Спасибо Вам за такое чисто народное, такое русское и проникновенное произведение»(Их писем читателей)

 Такая поэма могла родиться в сердце поэта только на войне, участником которой был автор. Даже заранее не зная о данном факте, читатель догадается об этом в процессе чтения .Настолько точно и выразительно запечатлел поэт все обстоятельства солдатского быта, переживания фронтовика- от любви к родному краю до привычки спать в шапке.

А.Т.Твардовский  в поэме «Василий Теркин» показал, как единство всех наций и народностей помогло одолеть сильного врага. Все понимали ,что решается судьба человечества. Герой Твардовского сказал об этом простыми, всем запомнившимися словами:

                       Бой идет святой и правый.

                       Смертный бой не ради славы,

                       Ради жизни на земле…

Выражением единства народного духа как раз и явилась поэма А.Т.Твардовского. Поэт специально выбрал для поэмы самый что ни есть простой народный язык. Он это сделал для того, чтобы его слова и мысли дошли до каждого соотечественника.

        …Россию, мать -старуху,

                      Нам терять нельзя никак.

                      Наши деды, наши дети,

                      Наши внуки не велят…-

эти слова мог повторить вместе с ним  и уральский сталевар ,и крестьянин из Сибири, и белорусский партизан, и ученый из Москвы.

Далее мы проследим ,какие особенности простой народной речи можно увидеть в тексте «Василия Теркина».

В  поэме «Василий Теркин» А.Т. Твардовский приближает поэтическое слово к разговорному языку, преобразует смысловой строй художественной речи, использует много диалектных и просторечных форм произношения.

Я внимательно читала поэму  и  находила диалектные слова и просторечия.

І. Наиболее стилистически ярко окрашена лексика. Здесь можно выделить несколько пунктов.

1. Использование эпитетов, восходящих к бытовой речи:

1.- Бьется насмерть парень бравый;

2.- Бьется Теркин в драке зоркий;

3.- Добрым людям люди рады.

      2.   Построение фраз в виде афоризмов:

1.- Не гляди, что на груди,

  А гляди, что впереди;

2.- У войны – короткий путь,

  У любви – далекий.

      3.   Использование острот комического характера:

1.- Ах, ты, Теркин! Ну и малый!

  И в кого ты удался?

  Только мать, наверно, знала…

  Я от тетки родился.

2.- Не зарвемся – так прорвемся,

  Будем живы – не помрем

      4.   Использование лексики и  фразеологии солдатской среды:

1.- Слышь, подкинь еще одну

ложечку такую.

2.- Но совсем другая штука

  Это – главный сабантуй.

      5. Передача особенностей звучания речи:

1.- Ты куда спешил – к хозяйке?

   Матка, млеко? Матка, яйки?

Здесь Твардовский удивительно точно передает особенности произношения русских слов немецкими солдатами.

      6. Использование бытового просторечия:

1.- Вот ты вышел спозаранку…

  Прут немецких тыща танков…

  - Тыща танков? Ну, брат, врешь…

На этом примере мы наблюдаем смешение лексического, фонетического и синтаксического уровней.

      7. Использование просторечных глаголов:

1.- Ладит Теркин от удара

  Хоть бы зубы заберечь.

Эти два глагола употребляются вместо нейтральных – стараться и уберечь.

1.- Но в грязи, в окопной глине

  Вдруг загнуться. Нет, друзья.

Глагол загнуться употреблен вместо нейтрального умереть.

      8. Вовлечение диалектизмов:

1.- По ничьей, помятой, зряшной,

  Луговой, густой траве.

2.- Что же, всех и не увидишь,

  С каждым к росстаням и не выйдешь.

3.- Мужики – не детвора

  Не за партой – на соломе,

  Перетертой как костра.

      9. Использование просторечий:

1.- Закури и в ус не дуй;

2.- Зги не видно. Ночь вокруг;

3.- «Привезли меня на танке, - начал Теркин, -

сдали с рук»;

4.- Впрочем, парень хоть куда;

5.- А мороз ни стать, ни сесть;

6.- Честь по чести распрощался;

7.- А кому же книги в руки,

как не Теркину теперь;

     10. Включение в текст поэмы отрывков из народных песен:

1.- Теркин сник. Тоска согнула.

  Тула, Тула… Что ж ты, Тула!

  Тула, Тула. Это ж я…

  Тула, Родина моя!

2.- Заведет, задует сивая

  Лихая борода:

  Ты куда идешь, красивая,

  Куда идешь, куда?

3.- Я на речке ноги вымою,

Куда, реченька, течешь?

В сторону мою родимую,

Может, где-нибудь свернешь.

     11. Использование пословиц и поговорок:

1.- Немец был силен и ловок,

  Ладно скроен, крепко сшит;

2.- Утро вечера мудреней.

     12. Употребление характерных для просторечия выражений:

1.- Это присказка покуда,

  Сказка будет впереди.

II. Синтаксические особенности.

1. Характерное для фольклора нагнетание главных и второстепенных членов предложения:

А). однородные дополнения

- Вспомним с нами отступавших,

  Воевавших год иль час,

  Павших, без вести пропавших,

  С кем видались мы хоть раз,

  Провожавших, вновь встречавших,

  Нам попить воды подавших,

  Помолившихся за нас.

Данная группа однородных дополнений-причастий призвана раскрыть всенародный характер трудной битвы за Родину, величие подвига народа.

Б). однородные обстоятельства (чаще всего выраженные существительными) дают автору возможность всесторонне охарактеризовать предмет, явление:

            - На войне – в пути, в теплушке,

              В тесноте любой избушки,

              В блиндаже иль погребушке, -

              Там, где случай приведет, -

              Лучше нет, как без хлопот,

              Без перины, без подушки,

              Примостясь кой-как друг к дружке,

             Отдохнуть.

Выделенные однородные обстоятельства наглядно рисуют своеобразие фронтовой походной жизни.

В). Используя однородные сказуемые-глаголы, автор добивается живости, динамичности повествования, выразительного изображения героя:

1.- Теркин встал, такой ли ухарь,

    Отряхнулся, принял вид:

  - Хватит, хлопцы, землю нюхать,

    Не годится, - говорит.

2. Обилие неполных предложений:

1.- Без чего? Без правды сущей.

2.-Что ж еще? И все, пожалуй.

3.-Почему же без конца?

  -Просто жалко молодца.

4. –«Свой?»-бойцы между собой,-

   –«Свой!»- переглянулись.

5.- Далеко ль?

   -На фронт обратно.

   Руку вылечил.

   -Понятно.

   -Не герой?  

   - Покамест нет.

   -Доставай тогда кисет.  

    3.Активность присоединительных конструкций разных видов.

1.-Дельный,что и говорить,

Был старик тот самый.

2.-Впрочем ,парень хоть куда.

3.- В каждой роте есть всегда,

   -Да и в каждом взводе.

4.- Я ж, как более идейный

    Был там как бы политрук.

III. Морфологические особенности.

1. Окончание –у в форме Р. и П. падежей у существительных:

1.- Да была бы с пылу, с жару –

  Пободрей, погорячей.

2.- Потому что сроку мало

  Начинать ее сначала.

3.- Дайте, что ли, табачку.

4.- Знай вперед,что толку мало.

     2.  В фольклоре и диалектной речи расширена категория собирательности. Твардовский использует эту особенность в стилистических целях; он придает существительному собирательное значение, достигая этим оттенка юмора:

1.- Вдруг - сигнал за поворотом,

  Дверцу выбросил шофер,

  Тормозит:

                 «Садись, пехота,

                   Щеки снегом бы натер».

3.Использование притяжательных прилагательных:

1.-Попадью с ума сводил

И попову дочку…

2.-Позабыл поповский дом и харчи поповы…

IV. Словообразовательные особенности.

1. Суффиксация.

У Твардовского преобладают слова с уменьшительно-ласкательными суффиксами:

1.- Сыночек,

  Голубочек! Вот уж гость!

  Может, сала съешь кусочек?

2.- Слышь, подкинь еще одну ложечку такую.

3.- Парень смолкнул на минуту,

  Чтоб почистить мундштучок.

4.- Подмигнул: держись, дружок.

5.- Что ж, в газетке лозунг точен.

V. Фонетические особенности.

1. Несоответствие с нормами литературного ударения:

3.Заключение.

Все творчество А.Т.Твардовского теснейшим образом связано с живой разговорной речью. В свои произведения Твардовский привлекает те народно-поэтические лексические элементы, которые отличаются содержательностью и выразительностью. Поэту присуще немало индивидуально своеобразных черт в его отношении к народной стилистике.

Творчески осваивая приемы народной поэтики, А.Т.Твардовский открыл нам новые дали поэзии. Его произведения- яркий образец неповторимо своеобразного стиля.

Известно, что для произведений искусства время является самым главным критиком ,и многие книги не выдерживают этого жестокого испытания. Наше время - тоже не последняя веха на пути поэмы Твардовского. Возможно, следующие поколения россиян будут читать ее под каким –нибудь иным углом зрения. Но я уверена, что поэма будет читаться, потому что речь в ней идет о непреходящих ценностях нашей жизни- Родине, добре, правде. Автор, словно предвидя будущую жизнь своей поэмы, конец ее сделал напутствием:

                       Повесть памятной годины,

                       Эту книгу про бойца

                       Я и начал с середины

                       И закончил без конца.

                       С мыслью, может, дерзновенной

                       Посвятить любимый труд

                       Павших памяти священной,

                       Всем друзьям поры военной,

                       Всем сердцам, чей дорог суд.

Стихи поэта всегда с нами.

Твардовский – поэт жив, он навсегда останется с нами.

        С тропы своей ни в чем не соступая,

        Не отступая – быть самим собой.

        Так со своей управиться судьбой,

        Чтоб в ней себя нашла судьба любая

        И чью-то душу отпустила боль

                («К обидам горьким собственной персоны…»)

Это были не только поэтические строки, это была программа жизни самого Твардовского.

Я живу в Починковском районе ,на малой Родине А.Т.Твардовского.  В нашем районе увековечена память великого поэта.В Починке установлен памятник А.Твардовскому, Школа № 1 г.Починок носит имя А.Т.Твардовского, улица города носит имя великого поэта, на железнодорожном вокзале установлена мемориальная доска.

Закончить своё выступление я хотела бы  строками А.Т.Твардовского.

   Не лгать.

   Не трусить.

   Верным быть народу.

  Любить родную землю-мать,

   Чтоб за нее в огонь и в воду.

   А если -

   То и жизнь отдать.

Да, он так жил. И я   горжусь  нашим великим земляком.

4.Литература.

1.А.Т.Твардовский. Поэмы. Москва «Современник»,1991г.

2.В.С.Баевский, Л.В.Павлова. Поэты земли Смоленской: Маленькая антология.-Смоленск,2001

3.Смоленский край в литературе и фольклоре.

4.В.П.Жуков,А.В.Жуков.Школьный фразеологический словарь русского языка. Москва «Просвещение»,1989г.

5. https://info-shkola.ru/istoriya-sozdaniya-poemy-vasilij-terkin/