Опыт работы
проект (подготовительная группа)

Описание опыта новых форм воспитательной деятельности

«Новые формы воспитательных практик»

Выполнила Вихарева Светлана Леонидовна, воспитатель МБДОУ д/с «Теремок» (пгт Белый Яр) Сургутского района Ханты-Мансийского автономного округа – Югры.

Педагогический проект «Через творчество к воспитанию»

Актуальность: Приоритетной задачей Российской Федерации в сфере воспитания детей, согласно Распоряжения Правительства Российской Федерации от 29 мая 2015 г. N 996-р «Стратегия развития воспитания в Российской Федерации на период до 2025 года», является развитие высоконравственной личности, разделяющей российские традиционные духовные ценности, обладающей актуальными знаниями и умениями, способной реализовать свой потенциал в условиях современного общества, готовой к мирному созиданию и защите Родины. Нравственные качества ребёнка старшего дошкольного возраста формируются и развиваются под влиянием многочисленных факторов: общение со взрослыми и сверстниками, средства массовой информации, цифровые технологии так или иначе влияют на воспитание детей. В современном мире информационные технологии всё больше вытесняют живое общение. В этой связи важно контролировать процесс формирования нравственных качеств дошкольников и направлять этот процесс в нужное русло. Порой родители не владеют достаточными знаниями в области воспитания детей, и перекладывают ответственность на образовательное учреждение. Таким образом, перед нами встаёт проблема: каким образом организовать процесс воспитания нравственных качеств детей старшего дошкольного возраста, с участием родителей (законных представителей).

Новизна: Развитие высоконравственной личности возможно при неравнодушном отношении всех участников образовательного процесса. Одним из самых интересных направлений совместной деятельности является творческая деятельность. Творчество – деятельность человека, в процессе которой создаются новые материальные и духовные ценности, обладающие общественной значимостью, то есть в результате творчества создается что-то новое, до этого еще не существующее. Использование творческой деятельности с целью формирования нравственных качеств поможет в решении задачи самореализации детей старшего дошкольного возраста. Ребёнок будет видеть не только продукт собственной творческой практической деятельности, но и результат его применения в общественной жизни. Таким образом, совместная с родителями творческая деятельность не только будет мотивировать детей, но и формировать нравственные качества, такие как ответственность, желание помочь, уважение к своему и чужому труду, чувства сопереживания и радость за других людей.

Цель – воспитание нравственных качеств детей в процессе совместной с родителями творческой деятельности.

Задачи:

1. Организовать совместные мероприятия для детей и родителей в форме семейного клуба.
2. Создавать организационные условия для совместной творческой деятельности детей и членов их семей, атмосферу доброжелательности, сотрудничества, ситуацию успеха.
3. Использовать различные формы совместной творческой деятельности с родителями, направленной на развитие нравственных качеств.
4. Применять результаты совместной творческой практической деятельности в общественной жизни.

Предполагаемый результат:

1. Системная работа семейного клуба.
2. Активное, мотивированное участие родителей в совместной с детьми творческой деятельности.
3. Проявление детьми нравственных чувств в процессе совместной творческой деятельности.
4.  Самореализация детей в общественной жизни.

Продукт: в процессе работы семейного клуба предполагается изготовление поделок, открыток, украшений и подарков к праздникам, галерея творческих работ, снежных построек, выставки.

План работы семейного клуба «Сумей-ка»

В результате реализации педагогического проекта:

• У детей сформированы нравственные качества личности;
• Родители высокомотивированные участники воспитательного процесса;
• Педагоги диссеминируют опыт работы педагогическому сообществу.