ФЭМП "круг, квадрад, треугольник, прямоугольник"
план-конспект занятия по математике (средняя группа)

Цель: развитие памяти, логического мышления на основе установления причинно- следственных связей методом сравнения и анализа групп предметов. Задачи: Образовательные 1. Закреплять представления о геометрических фигурах (круг, квадрат, прямоугольник, овал, треугольник) Развивающие 1. Находить и называть в окружении предметы квадратной, треугольной, круглой, овальной, прямоугольной формы. 2. Раскладывать предметы правой рукой слева направо; 3. Упражнять в ориентировке в пространстве: слева, справа, вверху, внизу; Воспитательные 1. Воспитывать коммуникабельность. Загадки. Нет углов у меня И похож на блюдце я, На медаль, на блинок, На осиновый листок. Людям я старинный друг. Называют меня … Дети. Это круг. Три вершины, Три угла, Три сторонки – Кто же я? Треугольник. Четыре угла и четыре сторонки, Похожи точно родные сестренки. В ворота его не закатишь, как мяч, И он за тобою не пустится вскачь. Фигура знакома для многих ребят. Его вы узнали? Ведь это … Дети. Квадрат. Вы подумайте, скажите ... Только помнить вы должны: Стороны фигуры этой Противоположные равны. Дети. Прямоугольник. Воспитатель. Ребята, молодцы, быстро справились с заданием. Вот, смотрите, какая- то карточка с заданиями. "Слушайте внимательно, выполняйте все старательно. Не отвлекайтесь, не ошибайтесь.