Презентация Непосредственная-образовательная деятельность «Сказочная птица»
Непосредственная-образовательная деятельность
«Сказочная птица»
Скачать:
| Вложение | Размер |
|---|---|
 8.pptx | 544.03 КБ |
Предварительный просмотр:
Подписи к слайдам:
Краткое описание: сценарий занятия можно использовать как закрепление о весне, признаках весны, о перелетных птицах. В сценарий входит мастер – класс по изготовлению птицы, который очень прост в выполнении детьми старшего дошкольного возраста. Материал будет полезен педагогам, учителям – логопедам дошкольного образования, педагогам дополнительного образования. Конспект познавательно – игрового занятия "Сказочная птица".
Цель : приобщение детей к истокам культуры русского народа. активизация словаря по теме "Весна. Приметы весны", "Перелётные птицы" Задачи: - закрепить знания детей о весне, весенних признаках, перелетных птицах; - развивать слуховое внимание, восприятие, память; - совершенствовать мелкую моторику, тактильную чувствительность ; - закреплять умение выделять существенные признаки, устанавливать взаимосвязи, делать выводы; - приобщение детей к истокам культуры русского народа; - развивать творческие способности; - способствовать формированию эстетического восприятия дошкольников. Оборудование - Квадратный лоскутик - нитки - вата для набивки нашей птицы Предварительная работа: чтение рассказов, стихотворений и сказок о весне, загадывание загадок, заучивание чистоговорок .
Ход занятия. Воспитатель: День сегодня необычный, удивить хочу я вас. В путешествие большое Мы отправимся сейчас. Послушайте стихотворение-загадку и отгадайте к кому в гости мы отправимся: Светает рано по утрам, Проталины и тут и там, Ручей шумит, как водопад. Скворцы к скворечникам летят. Звенят под крышами капели. Медведь с еловой встал постели. Всех солнышко тепло ласкает. Кто это время года знает?
Физминутка. Собирайся, детвора! Весна зовет: "Гулять пора!" Будем по лесу гулять, Свежим воздухом дышать. На носочках по тропинке Друг за другом мы идем. В маленькие лужицы Не наступим, обойдем. Встали елки на пути. Нам их нужно обойти. Идите дети осторожно: О ветки уколоться можно. Воспитатель: Вот и пришли к домику Весны (стучим). Почему то никто нам не открывает (на двери висит большой замок, покрытый снежинками) Над крышей домика появляется грустное солнышко и говорит: "Зима не хочет уходить, упирается, снегом засыпает, ветрами холодит, тучи нагоняет, Весну не пускает" Воспитатель: Посмотрите какое солнышко грустное , давайте расскажем ему стихотворение может оно улыбнется. (Рассказ стихотворения с опорой на мнемотаблицу ) Солнце шло по мостовой Мимо магазинов И себе в одном из них Кепочку купило, Нацепив наискосок Засияло солнце, В той обнове и глядит На меня в оконце. Воспитатель: Посмотрите, солнышко заулыбалось, стало веселее, радостнее и от его тепла просыпается природа (букашки, жучки, бабочки, пауки). Давайте поможем паучкам сплести паутину, называя признаки весны. Плетение паутины. Дети называют признаки весны (тает снег, бегут ручьи, на крышах сосульки, на реке ледоход, перелетные птицы возвращаются с юга, появляются проталины, вырастают подснежники, набухают почки, появляются листочки и т.д.). Воспитатель: Ребята, посмотрите, на поляне выросло чудо-дерево, но не листочки на нем, а капельки. (На капельках иллюстрации с различными предметами: снеговик, лыжи, солнце, подснежники, снежинка, санки, паук, трава и т.д.) Нам ребята нужно оставить на дереве только те картинки, которые соответствуют весне (или убрать те капельки с картинками которые не соответствуют весне) Воспитатель: Молодцы! Вы отлично со всем справились. Я горжусь вами. Посмотрите, старания были не напрасны. Звучит музыка.
1. Квадрат ткани складываем по диагонали, заьем сгибаем острые уголки к середине. 2. Теперь сгибаем к середине боковые уголки. 3. Полученную фигурку складываем пополам, складками внутрь. Ниткой перевязываем острый кончик- это клюв. Скатываем небольшой комочек ветоши или карик из ваты. (Окончание Приложения 7) 4. Вкладываем его внутрь, в складки ткани, под самый клюв. Завязываем ниткой-получилось голова. 5. Ниже кладем еще немного наполнителя-для туловища. 6. Расправляем крылышки в стороны и перевязываем хвостик. 7. Теперь проходим нитью крест-накрест по туловищу и обматываем каждое крыло.
Весна: Посмотрите, ребята, какие у вас красивые птицы получились, и помните, что это птицы непростые, с их прилётом обязательно наступает весна! А мне, пора отправляться в путь, пробуждая природу от зимней спячки!