Тема самообразования

Добрый день!

1 слайд

Я, Енбаев Антон Николаевич, представляю педагогический опыт по теме:

Реализация патриотического воспитания обучающихся через систему

внеурочной деятельности

2 слад

Патриотическое воспитание, являясь составной частью воспитательного процесса, представляет собой систематическую и целенаправленную деятельность школы по формированию у обучающихся высокого патриотического сознания, чувства верности Отечеству, готовности к выполнению гражданского долга и конституционных обязанностей по защите интересов Родины.

В настоящее время воспитание гражданственности и любви к Родине определяется Федеральным Законом  "Об образовании  в Российской Федерации" в качестве одного из принципов государственной политики 

Согласно Стратегии развития воспитания в Российской Федерации на период до 2025 года, утв. распоряжением Правительства РФ от 29 мая 2015 г.  приоритетной задачей Российской Федерации в сфере воспитания детей является развитие высоконравственной личности, разделяющей российские традиционные духовные ценности, обладающей актуальными знаниями и умениями, способной реализовать свой потенциал в условиях современного общества, готовой к мирному созиданию и защите Родины.

Федеральные государственные образовательные стандарты общего образования в качестве личностных результатов освоения образовательных программ указывают "воспитание российской гражданской идентичности: патриотизм, уважение к Отечеству, прошлое и настоящее многонационального народа России; осознание своей этнической принадлежности, знание истории, языка, культуры своего народа, своего края, основ культурного наследия народов России и человечества; усвоение гуманистических, демократических и традиционных ценностей многонационального российского общества; воспитание чувства ответственности и долга перед Родиной".

Слайд 3

Размывание нравственных ценностей, социальное  расслоение общества и отсутствие системной воспитательной  работы  приводит к  нарастающему отчуждению молодежи от социальных ценностей.

Слайд 4

Опрос обучающихся 10-11 классов по вопросам патриотического воспитания представлен на слайдах:

слайд 5.

В данных условиях необходима системная планомерная  комплексная работа по гражданско-патриотическому воспитанию обучающихся.

Слайд 6

Основная цель моей педагогической деятельности:

создание условий для развития духовно-нравственных патриотических качеств и компетентностей обучающихся посредством включения их в активную социальную деятельность

В данной цели закладывается деятельностный подход  к воспитательному процессу через активное включение обучающегося в общественную жизнь

Патриотизм и гражданственность формируются в процессе обучения, социализации и воспитания школьников.

Превращение социальных ценностей в личностные осуществляется на основе активной деятельности обучающихся: знания превращаются в личностные убеждения только в процессе деятельности.

Исследователи подчеркивают деятельный, активный характер патриотизма, который проявляется в практической деятельности человека на благо Родины, на благо Отечества.

Слайд 7

Патриотизм, чей бы то ни был, 
доказывается не словом, а делом. 
                                   Белинский В. Г.

Слайд 8

К основным видам  деятельности, обеспечивающим реализацию  патриотического воспитания обучающихся в школе, относятся:

1. Классно-урочная деятельность на уроках по предмету "ОБЖ"

2. Внеурочная деятельность:

• месячник военно-патриотического воспитания;
• проведение праздников, мероприятий, спортивных соревнований;
• викторины, олимпиады;
• классные часы.

3. Диагностическая деятельность:

• анкетирование обучающихся;
• определение уровня воспитанности;
• диагностика уровня развития познавательного интереса школьников.

4. Взаимодействие с общественными организациями:

• проведение мероприятий патриотической направленности совместно с организациями дополнительного образования детей, библиотекой, советом ветеранов, внешними общественными организациями;
• участие в конкурсах гражданско-патриотической направленности, проводимых общественными организациями.

Слайд 9

С целью организации патриотического воспитания во внеурочное время мною разработана программа дополнительного образования  кружка «Патриот» для обучающихся 7-11 классов

Ведущими направлениями деятельности, способствующими реализации данной Программы, являются:

• Духовно-нравственное. Осознание учащимися в процессе гражданско-патриотического воспитания высших ценностей, идеалов и ориентиров, социально-значимых процессов и явлений реальной жизни.
• Историко-краеведческое. Осознание неповторимости Отечества, его судьбы,  формирование гордости за сопричастность к деяниям предков и исторической ответственности за происходящее в обществе, формирование знаний о родном крае.
• Социально-патриотическое. Направлено на активизацию духовно-нравственной и культурно-исторической преемственности поколений, формирование активной жизненной позиции, проявление чувств благородства и сострадания, проявление заботы о людях пожилого возраста.
• Военно-патриотическое. Ориентировано на формирование у обучающихся патриотического сознания, идей служения Отечеству, способности к его вооруженной защите, изучение русской военной истории, воинских традиций.
• Спортивно-патриотическое. Направлено на развитие морально-волевых качеств, воспитание выносливости, стойкости, мужества, дисциплинированности в процессе занятий физической культурой и спортом, формирование опыта служения Отечеству и готовности к защите Родины.

Слайд 10

Программа предусматривает организацию самостоятельной практической работы. Обучающиеся посредством сдачи практических зачётов по строевой, огневой подготовке,  тактической подготовке, участие в шефской работе.

Программа основывается на комплексном подходе к формированию у подростков современного уровня культуры безопасности, а так же индивидуальной системы здорового  образа жизни, что соответствует требованиям федерального государственного стандарта

Слайд 11

В реализации программы используются различные педагогических технологий:

Проблемно-диалоговые технологии.

Мозговая атака 

Игровые технологии.

Проектная технология.

Слайд 12

Повторная диагностика по анкете показал следующую динамику:

• увеличилось количество обучающихся, считающих себя патриотами
• уменьшилось количество детей, которые ранее отвечали "нет"

В ответах на второй вопрос  увеличилось количество обучающихся, которые считают, что патриотизм проявляется в стремлении трудится на благо Родины, любовь к родному дому, служение Родине.

Уменьшилось количество обучающихся, которые считают, что патриотизм сегодня не актуален

Слайд 13

Увеличилось количество обучающихся, которые считают, что в патриотическом воспитании большая роль отводится школе и родителям.

Уменьшилось количество детей, отдающих предпочтение друзьям и СМИ

Слайд 14

По итогам реализации программы кружка Патриот обучающиеся  под моим руководством  достигли следующих результатов.

1. Участие в муниципальном этапе Всероссийской олимпиады школьников по ОБЖ

• 1 место в 2015-2016 уч. году ( Анисимов Илья);
• 2 место в 2016-2017 уч. году  (Анисимов Илья) .

2. Мероприятия военно-патриотической направленности

• 2 место в финале окружных XIV военно-спортивных игр "Зарница", "Орленок", "Щит" (2017 г.);
• 3 место в районном смотре строя и песни "Поклон тебе, солдат России" (2017 г.);
• Призовые места в муниципальных  военно-спортивных играх  "Орленок" и "Зарница"
• Призовые места в первенстве Советского района по пулевой стрельбе из пневматической винтовки, посвященного Герою России Александру Бузину (2016-2019 г.);

Этапы   работы  над темой самообразования

"«Реализация патриотического воспитания обучающихся, через систему внеурочной деятельности»."

Цель: Повышение качества и эффективности образовательного процесса за счет реализации внеурочной деятельности.