Рабочая программа по родному (татарскому) языку
рабочая программа (1 класс)

№

Бүлекләр/

Разделы

Темы/ Темалар

Количество часов / Сәгатьләр  саны

1.

Давайте познакомимся!

Әйдәгез танышабыз!

Вопрос Как тебя зовут? и ответ на него. | Синең исемең ничек? соравы һәм аңа җавап формасы

Вопросы  Кто это? Что это? и формы ответов| Бу кем? Бу нәрсә? соравлары һәм шул сорауларга  җавап  формалары

Формы утверждения и отклонения | Раслау һәм кире кагу формалары

Частицы –мы/-ме. | -мы /-ме сораукисәкчәләре

Давайте познакомимся! Как дела? | Әйдәгез танышабыз! Хәлләр ничек?

Вопросы Это какой город? Ты где живеш?Я живу в деревне. | Бу кайсы шәһәр? Син кайда яшисең? соравлары. Мин авылда яшим темасы.

Числа от 1 до 10.| 1 дән 10 га кадәр саннар

Вопрос Сколько тебе лет? и формы ответов на него | Сиңа ничә яшь? соравы һәм аңа җавап формасы/

8  ч /с

2

Наши лесные друзья.

Урман дусларыбыз./

Наши лесные друзья! Форма множественного числа  названий диких животных.Буквы А,а, Ә,ә./Урман дусларыбыз. Кыргый хайван исемнәренең күплек сан формасы . А,а , Ә,ә  хәрефләре.

Вопрсы Нинди? Буквы О,о,Ө,ө./Нинди? О,о, Ө,ө хәрефләре.

Спортивный праздник. Буквы Н,н,ң. /Спорт бәйрәме. Н,н,ң хәрефләре.

Вопрос Что делает? Буквы И,и, Ы,ы. /Нишли ? соравы  И,и; Ы,ы хәрефләре.

Приглашение друга играть на улице. Буквы . У,у Ү,ү./ Дустыңны урамга уйнарга чакыру. У,у Ү,ү хәрефләре.

I, II лицо глагола Уйный. Буквы Т,т./ Уйный фигыленең I, II затларда төрләнеше.. Т,т хәрефләре.

Вопрос С кем играешь? Буквы Л,л./ Кем белән уйныйсың? соравы, аңа җавап формасы.Л,л хәрефләре.

Порядковые числа. Буквы К,к./Тәртип саннары . К,к хәрефләре.

8 ч /с

3

В школе. / Мәктәптә.

Умение использовать в рассказе данные о количестве, цвете, наличии, отсутствии учебных пренадлежностей. Буквы М,м./ Уку-язу әсбапларының саны, төсе, барлыгы, юклыгы турында сөйләмдә куллана белү. М,м хәрефләре.

Умение говорить о необходимости учебных пренадлежностей,форма просьбы. Буквы С,с./ Уку-язу әсбапларының кирәклеген әйтү, үзеңә сорап алу формасы. С,с хәрефләре.

Вопросы Как  мы учимся?Где?и формы ответов на эти вопросы. Буквы Р,р./ Без ничек укыйбыз? Кайда?соравы һәм аңа җавап формасы Р,р хәрефләре.

3 ч/с

4

Домашние животные и птицы. / Йорт хайваннары һәм кошлары

Изображение животных. Форма единственного числа ,1 -2 лица глагола Живет. Буквы В,в./ Хайваннарны сурәтләү . Яши фигыленең берлек сан, I, II зат формасы.В,в хәрефләре.

Вопросы Куда? Кому? И формы ответов на эти вопросы./ Кая? Кемгә? соравы һәм аңа җавап формасы. Г,г хәрефләре/

Вопросы Что любит твой друг и что любишь ты. Буквы Д,д,З,з./ Иптәшеңнең һәм үзеңнең нәрсә яратканыңны әйтү һәм сорау. Д,д  З,з хәрефләре.

Вопросы Куда? Где? Откуда?. Буквы Б,б,П,п./ Кая? Кайда? Кайдан? сораулары һәм аларга җавап формасы. Б,б П,п  хәрефләре.

Склонение имен существительных 1 лица единственногочисла. Буквы Э,э./ Исемнәрнең I зат берлек сан тартым белән төрләнеше. Э,э хәрефләре.

Спокойной ночи, Доброе утро. Буквы Й,й,Е,е./ Тыныч йокы, хәерле иртә теләү. Й,й; Е,е хәрефләре

6 ч/с

5.

В огороде, на рынке./ Бакчада, базарда

В нашем огороде. Слова кирэк,кирэкми. Буквы Ж,ж,Җ,җ./ Безнең бакчада.  Кирәк, кирәкми сүзләре. Ж,ж; Җ,җ  хәрефләре.

Вопрос Какой?. Буквы Ш,ш,Щ,щ./ Нинди?соравы һәм аңа җавап формасы. Ш,ш  Щ,щ хәрефләре.

Вопрсы Кто? Что? Что делает? Какой?.Буквы Ч,ч./ Кем? Нәрсә? Нишли? Нинди? Сораулары һәм аларга җавап формалары. Ч,ч хәрефләре.

3 ч/с

6.

Зима/ Кыш

Зимние игры. Буквы Х,х./Кышкы уеннар. Х,х хәрефләре.

Письмо Деду Морозу. Буквы Һ,һ./Кыш бабайга хат язабыз.Һ,һ хәрефләре.

У меня есть сани. Буквы Ф,ф,Ц,ц./Минем чанам бар төзелмәсе. Ф,ф; Ц,ц хәрефләре.

Праздник Новый год. Идем на праздник. Буквы Я,я,Ю,ю./Яңа ел бәйрәме. Бәйрәмгә барабыз . Я,я; Ю,ю хәрефләре.

Цвета. Частицы –мы, - ме.Буквы Ь,Ъ./Төсләр . мы-ме сорау кисәкчәләрен кулланып, сорау бирү; раслау һәм инкарь итү. Ь,ъ хәрефләре.

Порядок букв в татарском алфавите. Повторение звуков ./Татар алфавитындагы хәрефләр тәртибе. Татар теленә хас авазларны кабатлау..

6 ч/с

7

Будь здоров! / Сәламәт бул!

Будь здоров! Вопрос Где болит?/Сәламәт бул! Кай җире авыртканын сорау, әйтү

Глагол болит./Авырта фигыленең юклык формасы/

Узнать состояние больного человека, предложение ему лекарства, чая/Авыру кешенең хәлен сорау, аңа дару, чәй тәкъдим итү

Пренадлежности личной гигиены. Фраза Я мою руки с мылом./Шәхси гигиена предметларын сорап алу. Мин сабын белән кул юам төзелмәсе.

4 ч/с

8

Наша семья /Безнең гаилә

Моя семья /Минем гаиләм

Члены семьи/Гаиләдә кемнәр барлыгын әйтү, сорау/

Чем занимаются члены семьи?./Гаилә әгъзаларының нишләгәнен әйтү

Весна. Весенний день. Прогноз погоды./Яз фасылы. Язгы көн. Һава торышы.

8 Марта – Праздник мам./8 нче Март – әниләр бәйрәме

Умение поздравлять с праздником./Бәйрәм белән котлау.

Умение говорить что еда вкусная/ Ризыкларның тәмле булуын әйтү

В гостях. У стола./Кунакта . Табын янында.

Встреча гостей./ Кунакны каршы алу

Частицы – мы,-ме./-мы / -ме сорау кисәкчәләрен кулланып мәгълүмат алу  

Поздравление с днем рождения./Туган көн белән котлау

11 ч/с

9.

В магазине / Кибеттә

Применение глаголов пей,ешь в форме 1,2,3 лица единственного числа./Эч, аша фигыльләрен I, II, III затта берлек санда кулану

В продуктовом магазине./Ашамлыклар кибетендә.

Посуда. В магазине посуды./Савыт-саба. Савыт-саба кибетендә.

Склонение имен существительных 1,2,3 лица единствееного числа./Исемнәрнең I, II, III зат берлек санда тартым белән төрләнеше

В магазине одежды./Киемнәр кибетендә

5 ч/с

10

В городе/ Шәһәрдә

В городе./Шәһәрдә

Вопрос Где?/Кайда?соравы

Вопрос Кто куда идёт?/Кем кая бара?соравы

Я еду на транспорте./Мин транспортта барам

Повторение темы: “Города Республики Татарстана”./“Татарстан шәһәрләре” темасын кабатлау

Имена существительные в форме дательного и творительного падежа./Исемнәрнең юнәлеш, чыгыш килеше

Имена существительные в предложном падеже./Исемнәрнең урын-вакыт килеше

7 ч / с.

11

Лето./ Җәй

Лето/Җәй  җитә

Стихотворение Г.ТукаЯ  “Бала белән күбәләк”/ Г.Тукай “Бала белән күбәләк” шигыре

Летний отдых./Җәйге ял

Сабантуй – веселый праздник./Сабантуй-куңелле бәйрәм.

Мы идем на сабантуй. Заключителҗный урок./Без Сабантуйга барабыз. Йомгаклау дәресе./

5 ч / с

Всего/ Барлыгы

66 ч/с

№

Тема урока, содержание

Дәрес темасы, эчтәлек

Дәрес саны

Кол-во часов

Дата

Үткәрү вакыты

Примечания

Искәрмә

План

Факт

Давайте познакомимся ( 8 ч )

Әйдәгез танышабыз!  (8 сәгать.)

1

Вопрос Как тебя зовут? и ответ на него. /

Синең исемең ничек? соравы һәм аңа җавап формасы

1

2

Вопросы  Кто это? Что это? и формы ответов/

Бу кем? Бу нәрсә? соравлары һәм шул сорауларга  җавап  формалары

1

3

Формы утверждения и отклонения/

Раслау һәм кире кагу формалары

1

4

Частицы –мы/-ме./

-мы /-ме сораукисәкчәләре

1

5

Давайте познакомимся! Как дела?/

Әйдәгез танышабыз! Хәлләр ничек?

1

6

Вопросы Это какой город? Ты где живеш?Я живу в деревне./

Бу кайсы шәһәр? Син кайда яшисең? соравлары. Мин авылда яшим темасы.

1

7

Числа от 1 до 10./

1 дән 10 га кадәр саннар

1

8

Вопрос Сколько тебе лет? и формы ответов на него/

Сиңа ничә яшь? соравы һәм аңа җавап формасы

1

Наши лесные друзья ( 8 ч )

Урман дусларыбыз (8 сәгать)

9

Наши лесные друзья! Форма множественного числа  названий диких животных.Буквы А,а, Ә,ә./

Урман дусларыбыз. Кыргый хайван исемнәренең күплек сан формасы . А,а , Ә,ә  хәрефләре.

1

10

Вопрсы Нинди? Буквы О,о,Ө,ө./

Нинди? О,о, Ө,ө хәрефләре.

1

11

Спортивный праздник. Буквы Н,н,ң. /

Спорт бәйрәме. Н,н,ң хәрефләре.

1

12

Вопрос Что делает? Буквы И,и, Ы,ы. /

Нишли ? соравы  И,и; Ы,ы хәрефләре.

1

13

Приглашение друга играть на улице. Буквы . У,у Ү,ү./

Дустыңны урамга уйнарга чакыру. У,у Ү,ү хәрефләре.

1

14

I, II лицо глагола Уйный. Буквы Т,т./

Уйный фигыленең I, II затларда төрләнеше.. Т,т хәрефләре.

1

15

Вопрос С кем играешь? Буквы Л,л./

Кем белән уйныйсың? соравы, аңа җавап формасы.Л,л хәрефләре.

1

16

Порядковые числа. Буквы К,к./

Тәртип саннары . К,к хәрефләре.

1

В школе ( 3 ч. )

Мәктәптә (3 сәгать)

17

Умение использовать в рассказе данные о количестве, цвете, наличии, отсутствии учебных пренадлежностей. Буквы М,м.

Уку-язу әсбапларының саны, төсе, барлыгы, юклыгы турында сөйләмдә куллана белү. М,м хәрефләре.

1

18

Умение говорить о необходимости учебных пренадлежностей,форма просьбы. Буквы С,с./ 

Уку-язу әсбапларының кирәклеген әйтү, үзеңә сорап алу формасы. С,с хәрефләре.

1

19

Вопросы Как  мы учимся?Где?и формы ответов на эти вопросы. Буквы Р,р./

Без ничек укыйбыз? Кайда?соравы һәм аңа җавап формасы Р,р хәрефләре.

1

Домашние животные и птицы (6 ч. )

Йорт хайваннары һәм кошлары (6 сәгать)

20

Изображение животных. Форма единственного числа ,1 -2 лица глагола Живет. Буквы В,в./

Хайваннарны сурәтләү . Яши фигыленең берлек сан, I, II зат формасы.В,в хәрефләре.

1

21

Вопросы Куда? Кому? И формы ответов на эти вопросы./

Кая? Кемгә? соравы һәм аңа җавап формасы. Г,г хәрефләре

1

22

Вопросы Что любит твой друг и что любишь ты. Буквы Д,д,З,з./

Иптәшеңнең һәм үзеңнең нәрсә яратканыңны әйтү һәм сорау.  Д, д  З, з хәрефләре.

1

23

Вопросы Куда? Где? Откуда?. Буквы Б,б,П,п./

Кая? Кайда? Кайдан? сораулары һәм аларга җавап формасы. Б,б П,п  хәрефләре.

1

24

Склонение имен существительных 1 лица единственногочисла. Буквы Э,э./

Исемнәрнең I зат берлек сан тартым белән төрләнеше. Э,э хәрефләре.

1

25

Спокойной ночи, Доброе утро. Буквы Й,й,Е,е./

Тыныч йокы, хәерле иртә теләү. Й,й; Е,е хәрефләре

1

В огороде, на рынке ( 3 ч. )

Бакчада, базарда (3 сәгать)

26

В нашем огороде. Слова кирэк,кирэкми. Буквы Ж,ж,Җ,җ./

Безнең бакчада.  Кирәк, кирәкми сүзләре. Ж,ж; Җ,җ  хәрефләре.

1

27

Вопрос Какой?. Буквы Ш,ш,Щ,щ./

Нинди?соравы һәм аңа җавап формасы. Ш,ш  Щ,щ хәрефләре.

1

28

Вопрсы Кто? Что? Что делает? Какой?.Буквы Ч,ч./

Кем? Нәрсә? Нишли? Нинди? Сораулары һәм аларга җавап формалары. Ч,ч хәрефләре.

1

Зима ( 6 ч. )

Кыш  (6 сәгать)

29

Зимние игры. Буквы Х,х./

Кышкы уеннар. Х,х хәрефләре.

1

30

Письмо Деду Морозу. Буквы Һ,һ./

Кыш бабайга хат язабыз.Һ,һ хәрефләре.

1

31

У меня есть сани. Буквы Ф,ф,Ц,ц./

Минем чанам бар төзелмәсе. Ф,ф; Ц,ц хәрефләре.

1

32

Праздник Новый год. Идем на праздник. Буквы Я,я,Ю,ю./

Яңа ел бәйрәме. Бәйрәмгә барабыз . Я,я; Ю,ю хәрефләре.

1

33

Цвета. Частицы –мы, - ме.Буквы Ь,Ъ./

Төсләр . мы-ме сорау кисәкчәләрен кулланып, сорау бирү; раслау һәм инкарь итү. Ь,ъ хәрефләре.

1

34

Порядок букв в татарском алфавите. Повторение звуков ./

Татар алфавитындагы хәрефләр тәртибе. Татар теленә хас авазларны кабатлау.

1

Будь  здоров! (4 ч. )

Сәламәт бул! (4 сәгать)

35

Будь здоров! Вопрос Где болит?/

Сәламәт бул! Кай җире авыртканын сорау, әйтү

1

36

Глагол болит./

Авырта фигыленең юклык формасы/

1

37

Узнать состояние больного человека, предложение ему лекарства, чая/

Авыру кешенең хәлен сорау, аңа дару, чәй тәкъдим итү

1

38

Пренадлежности личной гигиены. Фраза Я мою руки с мылом./

Шәхси гигиена предметларын сорап алу. Мин сабын белән кул юам төзелмәсе.

1

Наша семья. ( 11 ч. )

Безнең гаилә.(11 сәгать)

39

Моя семья /

Минем гаиләм

1

40

Члены семьи/

Гаиләдә кемнәр барлыгын әйтү, сорау/

1

41

Чем занимаются члены семьи?./

Гаилә әгъзаларының нишләгәнен әйтү

1

42

Весна. Весенний день. Прогноз погоды./

Яз фасылы. Язгы көн. Һава торышы.

1

43

8 Марта – Праздник мам./

8нче Март – әниләр бәйрәме

1

44

Умение поздравлять с праздником./

Бәйрәм белән котлау.

1

45

Умение говорить что еда вкусная/

 Ризыкларның тәмле булуын әйтү

1

46

В гостях. У стола./

Кунакта . Табын янында.

1

47

Встреча гостей./

Кунакны каршы алу

1

48

Частицы – мы,-ме./

-мы / -ме сорау кисәкчәләрен кулланып мәгълүмат алу  

1

49

Поздравление с днем рождения./

Туган көн белән котлау

1

В магазине ( 5 ч. )

Кибеттә (5 сәгать)

50

Применение глаголов пей,ешь в форме 1,2,3 лица единственного числа./

Эч, аша фигыльләрен I, II, III затта берлек санда кулану

1

51

В продуктовом магазине./

Ашамлыклар кибетендә.

1

52

Посуда. В магазине посуды./

Савыт-саба. Савыт-саба кибетендә./

1

53

Склонение имен существительных 1,2,3 лица единствееного числа./

Исемнәрнең I, II, III зат берлек санда тартым белән төрләнеше

1

54

В магазине одежды./

Киемнәр кибетендә/

1

В городе ( 7 ч. )

Шәһәрдә (7 сәгать).

55

В городе./

Шәһәрдә

1

56

Вопрос Где?/

Кайда?соравы

1

57

Вопрос Кто куда идёт?/

Кем кая бара?соравы

1

58

Я еду на транспорте./

Мин транспортта барам

1

59

Повторение темы: “Города Республики Татарстана”./

“Татарстан шәһәрләре” темасын кабатлау

1

60

Имена существительные в форме дательного и творительного падежа./

Исемнәрнең юнәлеш, чыгыш килеше

1

61

Имена существительные в предложном падеже./

Исемнәрнең урын-вакыт килеше/

1

Лето ( 5 ч. )

Җәй (5 сәгать).

62

Лето/

Җәй  җитә

1

63

Стихотворение Г.ТукаЯ  “Бала белән күбәләк”/

Г.Тукай “Бала белән күбәләк” шигыре

1

64

Летний отдых./

Җәйге ял

1

65

Сабантуй – веселый праздник./

Сабантуй-куңелле бәйрәм.

1

66

Мы идем на сабантуй. Заключителҗный урок./

Без Сабантуйга барабыз. Йомгаклау дәресе./

1