"Семья"
план-конспект занятия (развитие речи, средняя группа) на тему

«РАЗВИТИЕ РЕЧИ У ДЕТЕЙ 4—5 ЛЕТ»

  В среднем дошкольном возрасте к 4—5 годам почти исчезает картина смягчения речи, число неправильно произносимых звуков заметно уменьшается. В этом возрасте характерна неустойчивость произношения. Дети произносят звуки то правильно, то неправильно.
  В то же время у некоторых детей наблюдается системное нарушение речевой деятельности, которая может быть выражена в разной степени: от полного отсутствия речевых навыков общения до развернутой фразовой речи с отдельными элементами лексико-грамматических и фонетических дефектов. У таких детей отмечается более позднее начало речи: первые слова проявляются к 2—3 годам, речь аграмматична и недостаточно фонетически оформлена. Речь у этих детей малопонятна. Дети пользуются простыми предложениями из 2—3 слов.

План — конспект к занятию по развитию речи на тему «Семья».

Цели:

1.Учить детей умению соотносить изображения с их словесным обозначением.

2.Формировать умения показывать и, по возможности, называть членов своей семьи.

3.Работать над слоговой структурой слова, его ритмическим рисунком.

4.Тренировать в образовании и употреблении притяжательных прилагательных с суффиксом -ин-.

5.Упражнять в постановке вопросов с вопросительными местоимениями: чей? чья? чьи? чье?

6. Развивать внимание, память.
Задачи:

1.Пополнять словарный запас;

2.Формировать точные движения органов артикуляции;

3.Развивать мелкую моторику, подражательность;

4.Учить пониманию логико-грамматических конструкций.

Оборудование: фотографии членов семей всех детей, сюжетная картинка «Семья».

ХОД ЗАНЯТИЯ

1.Артикуляционная гимнастика. 

1. Улыбка.
Удерживание губ в улыбке. Зубы не видны.
2. Хоботок (Трубочка).
Вытягивание губ вперед длинной трубочкой.
3. Заборчик.
Губы в улыбке, зубы сомкнуты в естественном прикусе и видны.
4. Бублик (Рупор).
Зубы сомкнуты. Губы округлены и чуть вытянуты вперед. Верхние и нижние резцы видны.
5. Заборчик - Бублик. Улыбка - Хоботок.
Чередование положений губ.
6. Кролик.
Зубы сомкнуты. Верхняя губа приподнята и обнажает верхние резцы.

2.Упражнение «Покажи».

Перед каждым ребенком лежит фотография с изображением членов его семьи.
Предложить детям показать на ней себя. Аналогично предложить показать маму, папу и  т. д.

3. Пальчиковая гимнастика «Семья»:
Правой рукой загибают по одному пальчику на левой руке. Показывают крепко сжатый кулачок левой руки.
Левой рукой загибают по одному пальчику на правой руке. Все живем в одной квартире. Показывают крепко сжатый кулачок правой руки.

4. Дидактическая игра «Покажи, где».
Предложить детям задание: «Покажи мамину дочку, дочкину
маму и т. д.»
Упражнять в постановке вопросов (чей? чья? чьи? чье?) и ответах на них.

5.Составление рассказа по картинке «Семья» (использование притяжательных прилагательных). Дети рассматривают картинку.

Итог занятия: игра «Кого с кем поменяли местами».