Методический семинар " Приёмы развития читательской грамотности на уроках гуманитарного цикла в условиях малокомплектной школы"
презентация к уроку по русскому языку
Скачать:
| Вложение | Размер |
|---|---|
 priyomy_razvitiya_chitatelskoy_gramotnosti_na_urokah_gumanitarnogo_tsikla.pptx | 67.01 КБ |
Предварительный просмотр:
Подписи к слайдам:
Читательская грамотность — способность человека понимать и использовать письменные тексты, размышлять о них и заниматься чтением для того, чтобы достигать своих целей, расширять свои знания и возможности, участвовать в социальной жизни.
Цель: -развитие мыслительных навыков учащихся, необходимых не только в учёбе, но и в дальнейшей жизни (умение принимать взвешенные решения, работать с информацией, анализировать различные стороны явлений). Задачи : - научить осознанно, правильно, выразительно читать; -извлекать из текстов интересную и полезную информацию; - самостоятельно выбирать книги для чтения; - работать с разными источниками информации (словарями, справочниками, в том числе и на электронных носителях); - высказывать оценочные суждения о прочитанном произведении; - развивать потребность в чтении (самостоятельном, инициативном).
«Поговорим о прочитанном» «Недавно я решила прочитать наконец книгу, по которой не единожды смотрела фильм. И не пожалела . Повесть небольшая, но емкая. Рассказывается о том, как 5 девушек и один старшина защищали Родину от группы немцев - а их 16 было, и вооружены лучше. Причем одновременно с главной линией делаются небольшие отступления - автор рассказывает о жизни персонажа до войны, которая зачастую похожа на предысторию - девушкам то всего-то 17-19 лет. Жизнь только начиналась, а тут война пришла, никого не спрашивая. Лично мне всегда горько читать о таком, просто ком в горле. Читаешь и понимаешь - у меня проблем нет. Вот когда эти мужественные девчата, рискуя жизнью, защищали самое дорогое - Россию - тогда и осознаешь, что у тебя все прекрасно. Жизнь только начинается, все самое интересное – впереди» Кузнецова Софья, спецкор газеты «Территория детства»
По теме: методические разработки, презентации и конспекты
Практико–значимый проект «Использование технологии уровневой дифференциации на уроках математики в условиях малокомплектной школы».
Практико-значимый проект....
Формирование здорового образа жизни школьников на уроке и во внеурочной деятельности в условиях малокомплектной школы
Формирование здорового образа жизни школьников на уроке и во внеурочной деятельности в условиях малокомплектной школы...
Методическая тема "Формирование гражданской компетенции на уроках гуманитарного цикла"
Именно в стенах школы происходит социализация ребенка, становление его личностью с определенной системой нравственных норм поведения и гражданскими установками. Литература-это средство, которое ...
Методы, формы и приёмы работы с детьми с умственной отсталостью в условиях малокомплектного класса.
Работаю в условиях макомплектного класса уже несколько лет. Недавно появились в классе неговорящие детки, на которых составлен СИПР. Ранее такие ребята обучались индивидуально. Описываю приёмы работы ...
«Лучшая методическая разработка урока в совмещенных классах в малокомплектной школе: Формирование функциональной грамотности на уроках и внеурочной деятельности» «Русский язык» 3 - 4 класс
Пояснительная запискаПроблема формирования функциональной грамотности актуальна для младших школьников. Необходимо сформировать «функционально грамотную» личность для адаптации в социуме, ...
Технологическая карта урока гуманитарного цикла с включением заданий формата PISA на развитие математической грамотности
Технологическая карта урока гуманитарного цикла с включением заданий формата PISA на развитие математической грамотности...