Организация развивающей предметно-пространственной среды по ФЭМП в соответствии с ФГОС
консультация по математике (младшая, средняя, старшая, подготовительная группа)

Консультация для воспитателей по теме:

"Организация развивающей предметно-пространственной среды

по ФЭМП в соответствии с ФГОС"

(1 слайд)Вопрос организации развивающей предметно-пространственной среды (РППС) ДО, на сегодняшний день, стоит особо актуально. Это связано с введением Федерального государственного образовательного стандарта (ФГОС), дошкольного образования.ФГОС ДО устанавливаеттребования к развивающей предметно-пространственной среде как одному из условий реализации основной образовательной программы дошкольного образования.

При проектировании РППС по формированию элементарных математических представлений (ФЭМП) необходимо выделять следующие основные составляющие:

• пространство

• время
• предметное окружение

(2 слайд)Развивающая предметно-пространственная среда должна позволять организовать как совместную деятельность педагога с детьми, так и самостоятельную детскую деятельность, направленную на саморазвитие ребенка под наблюдением и при поддержке взрослого.

Для реализации образовательной области «Познавательное развитие» через процесс формирования элементарных математических представлений, в группах ДОУ организуются центры занимательной математики.

Центр занимательной математики должен быть оснащён материалами и атрибутами, позволяющими детям в самостоятельной деятельности отрабатывать навыки, закреплять уже имеющиеся знания, открывать для себя новое в области математики через своеобразные детские виды деятельности: игровую, поисково-исследовательскую, конструктивную, речевую и т.д.

(3 слайд)Примерное содержание центра занимательной математики в группах ДОУ:

1. Разнообразные игры на  развитие сенсорных чувств в соответствии с возрастом и развитием детей. Разнообразные игры на  формирование элементарных математических представлений по количеству и счету,  величине и форме предметов, ориентировке в пространстве и  времени.
2. Разнообразный счетный, наглядный материал: плоскостные предметные картинки для счета; мелкие игрушки и предметы- матрешки, грибочки, рыбки и др.; счетные палочки; комплекты геометрических фигур разных размеров, разного цвета; природный материал для счета; комплекты цифр и т.д.
3. Занимательный материал математического содержания: задачи-шутки, головоломки, ребусы, игр на нахождение сходства и различия  и др.; математические загадки,  считалки;
4. Приборы-помощники: увеличительное стекло, песочные часы, магниты, мерные ложки, резиновые груши разного объема.

(4-15 слайды)

Примерный перечень игрового оборудования для учебно-материального обеспечения НОД

(16 слайд) Наглядный материал:

 - демонстрационный (для показа всей группе)

- раздаточный (для каждого ребенка)

Демонстрационный материал Колесниковой, набор «Чудеса познания» (цифры, величина, фигуры, противоположности).

(17 слайд)

(18 слайд) Пособия по разделу «Количество и счёт»

 - карточка с двумя пустыми полосками для раскладывания предметов по указанию воспитателя: один и много. Размеры карточек 21х8 см

- числовая лесенка

 – карточка с 5 полосками для раскладывания кружков (или других фигур двух цветов) в виде «числовой лесенки» (дать наглядный образ натурального ряда чисел, помочь уяснить связи между порядковым и количественным числом – на 5 полоске 5 кружков)

 - карточки с разными предметами (от 1 до 5) по 2 одинаковых комплекта для нахождения «пары» (группировка предметов по признаку числа). Аналогичные карточки с числовыми фигурами.

 - Карточки с 3 гнёздами (числовыми фигурами и цифрами) для выполнения заданий: «Найди и назови пропущенное число», «Найди соседей слева и справа».

- Наборы цифр. Цифры и соответствующее количество предметов.

Интересные пособия из копилки воспитателя, сделанные своими руками:

- «Найди цифры по порядку (от 1 до 5) и назови»

 - «Числовая лесенка»

 - «Математические бусы»

 - «Шифровальщики»

- «Назови по порядку»

- Карточки для счёта и «4 лишний» по лексическим темам»

- «Цветные числа»

 - «Помоги сказочным героям»

- «Точечки»

(19 слайд) Пособия по разделу «Геометрические фигуры»

 - набор геометрических фигур одинакового размера и цвета

- наборы геометрических фигур разного цвета и размера

 - таблицы: разные треугольники, разные четырехугольники

 - наборы объемных фигур: шар, куб, цилиндр, конус, брус (прямоугольный параллепипед) одинакового и разного размера и цвета

 - домино геометрических фигур - деревянные доски (ящики с отверстиями для вкладывания фигур и форм)

 - предметные картинки с изображением предметов разных форм

 - лото (пазлы) «Фигуры – предметы»

 - разнообразные геометрические конструкторы

 - кубики Б.Зайцева

- линейки - трафареты

Пособия воспитателя по данному разделу:

 - «Логическое лото»

- «Подарки для куклы (мишки)»

 - «Собери квадрат»

- «Белый лист»

 - карточки для рисования по клеточкам предметов из геометрических фигур

(20 слайд) Пособия по разделу «Величина»

Объёмные и плоские предметы для упорядочивания по длине, высоте, ширине, толшине и в целом по размеру (до 5 ). Картинки предметов с перечисленными протяжённостями. Вкладыши (до 5).

(21 слайд) Пособия по разделу «Ориентировка в пространстве»:

- Парные карточки с изображением по-разному расположенных геометрических фигур (ориентировка на листе бумаги, нахождение пары

- 6 пар карточек, на которых нарисованы по 3 игрушки, расположенные в ряд, но меняющиеся местами (упражнять в различении пространственных отношений между предметами)

 - серии картинок для рассматривания и рассказывания о положении предметов в пространстве: на середине, на краю, между, на, под, около, из - за, к, из, в (упражнять пространственной ориентировке и использовании в речи пространственных предлогов и наречий).

 Пособия воспитателя по данному разделу:

 - карточки для проведения словесных диктантов на размещение геометрических фигур на листе бумаги.

 - образцы для рисования предметов из геометрических фигур на клеточной бумаге и проведения диктантов по рисованию на клеточной бумаге.

- «Почини ковёр (одеяло)» - схемы поиска клада, спрятанной игрушки.

 - картинки с изображением лабиринтов.

 - картинки с изображением персонажей для различение у них правой (левой) руки, умения ориентироваться от других предметов.

- ориентировка по плану.

(22 слайд) Пособия по разделу «Ориентировка во времени»

 - разные календари

 - часы (настенные, песочные), модель механизма часов

 - модель: год

 - картинки разных времён года, частей суток с изображением деятельности детей

Пособия воспитателя:

 - модели: неделя, сутки, год, часы

В группах необходимо создать разнообразную полноценную развивающую среду, способствующую эффективно формировать у дошкольников математические представления.

(23 слайд) В отечественной и зарубежной педагогике накоплен и интересный опыт игровых развивающих технологий.

(24 слайд) К ним относятся развивающие игры Вячеслава Воскобовича,

(25 слайд) логические блоки Дьенеша,

(26 слайд) цветные палочки Кюизинера,

(27 слайд) развивающие игры Бориса Никитина.