Логоритмика
материал по развитию речи (старшая группа)

 «Доброе утро».

«Дождик»

Капля раз, Прыжок на носочках, руки на поясе.

Капля два, Еще один прыжок.

Очень медленно сперва. 4 прыжка.

А потом, потом, потом и прыжков.

Все бегом, бегом, бегом.

Мы зонты свои раскрыли, Развести руки в стороны.

От дождя себя укрыли. Сомкнуть руки над головой полукругом,

«Листья»

Листья осенние тихо кружатся, Дети кружатся, расставив руки в

стороны.

Листья нам под ноги тихо ложатся. Приседают.

И под ногами шуршат, шелестят, Движения руками влево-вправо.

Будто опять закружиться хотят. Снова кружатся на носочках.

Н. Нищева

«Листья»

В Летнем саду листопад. Дети кружатся на месте.

Листья в саду шелестят. Приседают, водят руками по

полу.

В канавке Лебяжьей купаются листья. Снова кружатся.

Газоны от листьев дворники чистят. Машут воображаемой метлой.

Грустные статуи в тихих аллеях. Встают на носочки и замирают.

В тихих аллеях осенью веет. Снова кружатся.

Н. Нищева

«Туман»

Туман повис клоками Дети присели на карточки, выполняют

в саду и во дворе, ритмичные удары ребром ладони и кулачками по полу.

Поймать туман руками Ритмично сжимают и разжимают ку-

решил я на заре, лачки.

Я взял его ладошкой Медленно крепко сжимают ку~

и крепко-крепко сжал, лачки.

Но прыткий он как кошка. «Бегают» пальчиками по полу.
Он взял... и убежал.

Висит туман над речкой Встают, поднимают руки и

и дышит как живой, качают ими из стороны в сто
рону

Как белая овечка с кудрявой головой. Смыкают руки над головой.

И маленькие рожки на этой голове. Показывают «рожки».

Но поутру остались лишь капли на траве... Выполняют ритмичные прыж-

Н. Нищева ки на носочках.

«Осенью»

Вдруг закрыли небо тучи, Дети встают на носочки, поднимают

вверх перекрещенные руки.

Начал капать дождь колючий. Прыгают на носочках, держа руки на

Долго дождик будет плакать, поясе.

Разведет повсюду сляко ть. Приседают, держа руки на поясе.

Грязь и лужи на дороге, Идут по кругу, высоко поднимая колени.
Поднимай повыше ноги.

Н. Нищева

«Осень»

Осень. По утрам морозы. Дети встают на носочки и поднимают

руки вверх, а потом приседают.

В рошах желтый листопад. Кружатся на носочках. Руки на поясе.

Листья около березы Приседают, делают плавные движения

Золотым ковром лежат. руками перед собой влево-вправо.

В лужах лед прозрачно-синий . Бегут по кругу на носочках.

На листочках белый иней. Останавливаются, приседают.
Е. Головин

«Ветер и листья»

Ветер по лесу летал, Дети бегут по кругу на носочках и взма-

Ветер листики считал. хивают руками.

Вот дубовый, Встают лицом в круг, загибают по одно-

Вот кленовый, му пальцу на обеих руках на каждую

Вот рябиновый резной, строку.

Вот с березки золотой.

И последний лист с осинки

Ветер бросил на тропинку. Опускают руки, приседают.

Ветер по лесу кружил, Снова бегут по кругу на носочках и взма-

Ветер с листьями дружил. хивают руками.

Вот дубовый, Встают лицом в круг, загибают по одно-

Вот кленовый, му пальцу на обеих руках на каждую

Вот рябиновый резной, строку.

Вот с березки золотой.

И последний лист с осинки

Ветер кружит над тропинкой. Кружатся на носочках на месте.

К ночи ветер-ветерок Приседают, опустив руки.

Рядом с листьями прилег. Сидят лицом в круг и загибают по одно-

Вот дубовый, му пальцу на обеих руках на каждую

Вот кленовый, строку.

Вот рябиновый резной,

Вот с березки золотой.

И последний лист с осинки Ложатся на спину, расслабляются, за-

Тихо дремлет на тропинке. крывают глаза.
И. Нищева

«За грибами»

Все зверюшки на опушке Дети идут в хороводе.
Ищут грузди и волнушки.

Белочки скакали, Скачут вприсядку, срывают воображае-

Рыжики срывали. мые грибы.

Лисичка бежала, Бегут по кругу, собирают воображаемые

Лисички собирала. грибы.

Скакали зайчатки, Скачут стоя, срывая воображаемые

Искали опятки. грибы.

Медведь проходил, Идут вразвалку, затем топают правой

Мухомор раздавил. ногой.
Н. Нищева

«Садовник»

Мы вчера в саду гуляли, Дети идут по кругу, взявшись за руки.

Мы смородину сажали. Изображают, как копают яму и сажа
ют в нее куст.

Яблони белили мы Движение правой рукой вверх-вниз.
Известью, белилами.

Починили мы забор, Имитируют удары молотком.

Завели мы разговор: Стоят лицом в круг. В центр выходит

— Ты скажи, один ребенок. Ведут диалог.
Садовник наш,

Что ты нам

В награду дашь?

— Дам в награду На каждое название фруктов загибают
Слив лиловых, по одному пальцу на обеих руках, начиная
Груш медовых, с больших.

Самых крупных

Спелых яблок,

Вишен

Целый килограмм.

Вот что вам

В награду дам!

Г. Сатир

«Овощи»

Как-то вечером на грядке Дети идут по кругу, взявшись за руки, в

Репа, свекла, редька, лук центре на корточках сидит водящий с

Поиграть решили в прятки, завязанными глазами.

Но сначала встали в круг.

Рассчитались четко тут же: Останавливаются, крутят водящего.

Раз, два, три, четыре, пять.

Прячься лучше, прячься глубже, Разбегаются, приседают, водящий их

Ну а ты иди искать. ищет.