Планирование занятий по парциальной программе "Азбука общения"
календарно-тематическое планирование по развитию речи (младшая группа)

Месяц/неделя

Раздел

Темы

Страница

Дата

Подпись

Сентябрь I

1.Мир познания ( единство с природой)

Времена года (общение с природой)

119

Сентябрь II

У природы нет плохой погоды (общение с внешним миром)

133

Сентябрь III

Мой ласковый и нежный зверь (общение с животными)

142

Сентябрь IV

Мои зеленые друзья (общение с растениями)

161

Сентябрь V

2.Языки общения(навыки общения с внешним миром)

Мои умные помощники (глаза, уши, рот, нос, руки)

170

Октябрь I

Как я помню, то что помню (что мы помним друг о друге)

174

Октябрь II

Язык жестов и движений

176

Октябрь III

Язык чувств (наши эмоции)

182

Октябрь IV

3.Тайна моего «Я» (формирование собственного «Я»)

Кто такой «Я» ( мой автопортрет)

188

Ноябрь I

Я сам (ощущение собственной значимости)

193

Ноябрь II

Я хочу (мои чувства и желания)

198

Ноябрь III

4.Этот странный взрослый мир (формирование потребности общения со взрослыми)

Никого роднее мамы в целом мире нет (общение с самым близким человеком)

204

Ноябрь IV

Дружная семья (взаимоотношения с родными)

209

Декабрь I

Мамы разные нужны, мамы всякие важны (уважение к старшим)

220

Декабрь II

Я должен спросить у мамы (формирование послушания)

222

Декабрь III

Как мы ходили в магазин (поведение и общение в общественных местах)

225

Декабрь IV

На улице (поведение и общение в транспорте)

228

Декабрь V

5.Как мы видим друг друга (формирование потребности в общении со сверстниками)

Я и другой: мы разные (умение общаться)

247

Январь II

Дружба (давай никогда не ссориться)

251

Январь III

День рождения ( как принимать гостей, подарки, веселиться вместе)

262

Январь IV

Мы улыбаемся ( от улыбки станет всем светлей)

267

Февраль I

6.Фантазия характеров (в игре рождается истина, в отношениях формируется характер)

Что такое хорошо и что такое плохо (хорошие и плохие поступки)

272

Февраль II

Давай никогда не ссориться (мое поведение в трудных ситуациях)

295

Февраль III

Дурные привычки (отношение к вредным привычкам)

300

Февраль IV

7.Умение владеть собой (желаемое и возможное)

Умей расслабиться

310

Март I

Будь внимателен (развитие внимательности)

311

Март II

Как поступить? (умей контролировать свои поступки)

316

Март III

Не хочу быть плохим (формирование понятий «нельзя» и «надо»)

322

Март IV

8.Культура общения (этикет)

Секрет волшебных слов (приветствие, благодарность)

332

Март V

Давай поговорим (как слушать собеседника и вести себя во время разговора)

344

Апрель I

Телефон (правила общения по телефону)

351

Апрель II

Напишите мне письмо (знакомство с письменным общением)

359

Апрель III

За столом (правила хорошего тона)

363

Апрель IV

9.Мальчик и девочка (он-папа, она-мама)

Внешность (внешний облик мальчика и девочки)

368

Май I

Маленькие рыцари и дамы (формирование мужественности и женственности)

371

Май II

Дружба мальчиков и девочек (культура общения полов)

373

Май III

Играем вместе (обучение совместной деятельности мальчиков и девочек)

376

Май IV

Играем вместе (обучение совместной деятельности мальчиков и девочек)

379